汽车性能与检测3

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周次: 星期: 授课时间: 年月日 课题 第三章 汽车制动性 §3.1 汽车制动过程

教学 目标 1.掌握汽车制动过程

教学 重点 汽车制动性概念

教学 难点 汽车制动过程

教学 方法 讲授法、启发式教学

教具 粉笔、黑板、习题册

时间 分配 引入5分、新课讲授75分,小结5分,作业布置及答疑5分

教 学 过 程 教学环节 教学内容 新课引入

讲授新课 重大事故的发生往往跟制动距离太长、紧急制动时发生侧滑有关 一、汽车制动性概念 包括行车制动性和驻车制动性。 1.行车制动性 是指汽车行驶中强制降低行驶车速以致停车,切维持行驶方向稳定性和在下长坡时能维持一定车速的能力。 2.驻车制动性 是指汽车在一定坡道上长时间停车的能力。 二、汽车制动过程 汽车制动过程,从驾驶员发现危险信号开始计时,至制动完全释放,制动过程分为四个阶段,见课本图3-1, 1、驾驶员反应时间 A点表示出现危险信号,开始计算时间。此时驾驶员并没有立即行动,而要经过t1后(b点),才意识到应该进行紧急制动。驾驶员移动右脚在经过t1

(c点)后踩制动踏板。从a点到c点所经过的时间成为驾驶员的反应时间,

这段时间0.3~1s。该期间车辆按元车速继续行驶。 2、制动器的作用时间t2 在图中的c点以后,随驾驶员踩动踏板的动作增大,踏板力迅速增大,到e点时达到最大值。但由于制动管路压力的提高,以及制动蹄片与制动鼓间隙的消除需要一段时间,所以经过t2,即到d点,地面制动才起作用,使汽车产生减速度。有d点到f点是制动器制动力增长过程所需的时间t``2。t2=t`2+t``2

为制动器作用时间。其主要取决于驾驶员踩制动踏板的速度和制动系的结构,

一般在0.2~0.9s之间。 3、持续制动时间t3从f点到g点,驾驶员保持制动力不变,制动减速 作业布置 课程总结

后记 审 批

度基本不变。这段时间t3称为持续制动时间。 4、制动释放时间t4 到g点驾驶员松开制动踏板,但制动力的消除还需要一般时间。这段时间称为制动释放时间t4,一般在0.2~1.0s之间。 这段时间过长不仅会耽误随后起步行驶的时间还可能在制动过程中因出现车轮抱死而使车轮抱死而使汽车失去控制,即使驾驶员放松制动踏板,制动力不能立即释放,也会危及安全。

汽车的制动过程包括哪些阶段 汽车的制动过程分析 周次: 星期: 授课时间: 年月日 课题 第三章 汽车制动性 §3.2 汽车制动性能评价指标

教学 目标 1.掌握汽车制动性能评价指标

教学 重点 汽车制动性能评价指标

教学 难点 汽车制动时的方向稳定性

教学 方法 讲授法、启发式教学

教具 粉笔、黑板、习题册

时间 分配 引入5分、新课讲授75分,小结5分,作业布置及答疑5分

教 学 过 程 教学环节 教学内容 新课引入

讲授新课 制动性能的评价指标包括制动效能、制动效能的恒定性、制动时的方向稳

定性三个方面。 一、制动效能 制动效能是指汽车迅速降低行驶速度直至停车,或在下坡时维持一定车速及坡道驻车的能力,是制动性能最基本的评价指标。一般用制动减速度、制动力、制动距离等来评价。 1.制动减速度 是指制动时单位时间内车速的变化量。它反映了地面制动力的大小,与制动器制动力及附着力有关。 2.制动力 1)地面制动力 2)制动器制动力 3)地面制动力、制动器制动力和附着力之间的关系 汽车的地面制动力越大,制动减速度越大,制动距离越短;而地面制动力首先取决于制动器制动力,同时受地面附着条件的限制。因此只有汽车具有足够的制动器制动力,同时地面又能提供高的附着力时,才能获得足够的地面制动力 3.制动距离 是指车辆在规定的出速度下,以规定踏板力急踩制动踏板时,从驾驶员右脚接触到制动踏板到车辆停止时车辆所使的距离。 影响制动距离的主要因素:制动器起作用的时间、最大制动减速度(有附着力和制动器制动力决定)、制动出速度。因此及时维护车辆能缩短制动器起作用时间以及制动性能的稳定。 二、制动效能的恒定性 1)热衰退性 作业布置 课程总结

后记

审 批

制动效能的稳定性是指汽车制动的抗热衰退性,是指汽车高速制动、短时间重复制动或下长坡连续制动时制动效能的热稳定性。因为制动产生大量的热量,使制动器温度上升,制动器在热状态下能否保持有效的制动效能是衡量制动性能的重要指标。 2)水衰退性 当制动器被水浸湿时,应在汽车涉水后多踩几次制动踏板,是制动蹄和制动鼓摩擦生热迅速干燥。 三、制动时的方向稳定性 制动时方向的稳定性是指汽车制动时不发生跑偏、侧滑及失支转向能力。 1、制动跑偏 主要是由于左、右轮(尤其是前轴)制动器制动力不相等。为限制制动跑偏,要求前轴左、右制动力之差不大于该轴符负荷的5%,后轴为8% 2、制动侧滑与制动时转向能力的丧失 侧滑是指制动时汽车的某一轴或两轴发生横向滑移。 制动时转向能力丧失是指弯道制动时。汽车不再按原来的弯道行驶而沿前线方向驶出,或直线行驶制动时转动转向盘不能改变方向的现象。原因是转向轮抱死

分析制动跑偏和制动时转向能力丧失的原因 汽车制动性能的评价指标

分析制动跑偏和制动时转向能力丧失的原因 周次: 星期: 授课时间: 年月日 课题 第三章 汽车制动性 §3.3 车轮的防抱死

教学 目标 1.ABS的组成部件

2.ABS的工作原理

教学 重点 ABS的工作原理

教学 难点 车轮滑移率

教学 方法 讲授法、启发式教学

教具 粉笔、黑板、习题册

时间 分配 引入5分、新课讲授75分,小结5分,作业布置及答疑5分

教 学 过 程 教学环节 教学内容

讲授新课 一、制动系统起作用时的受力分析 1.制动器制动力——使车轮减速 制动器制动力的大小取决于制动器的技术状况 2.地面制动力——使车辆减速 地面制动力的大小取决于车轮和地面之间的附着系数和车辆的重量 3.制动力f=车辆对地面的正压力N×车轮与地面之间的附着系数Ø 研究表明:车轮与地面之间的附着系数Ø除了与车轮状况、地面状况有关外,还与车轮的运动状态有关。 二、车轮的运动状态: 1、车轮的运动状态一般用滑移率S表示

纯滚动:S=0 纯滑动:S=1 既有滚动又有滑动:0作业布置 课程总结

后记 审 批

2.滑移率S与地面附着系数关系 三、ABS 1.ABS的组成 无论是气压制动系统还是液压制动系统,其ABS的主要组成部分均包括轮速传感器、电子控制器和压力调节器三大部分。

2、基本工作原理 汽车在制动过程中,轮速传感器不断把轮速信号传送给ECU,这些信号被ECU进行逻辑判断和分析,并加以计算,一且识别到某一或几个车轮有抱死倾向时,ECU就发出指令,并送至液压或气压调节器中,通过调节器中电磁阀“升压”、“保压”、“降压”3种不同工作状态,及时调节车轮制动缸(气室)中的压力,以防止车轮制动抱死。

简述ABS的组成、原理 1.ABS的组成部件 2.ABS的工作原 周次: 星期: 授课时间: 年月日 课题 第三章 汽车制动性 §3.4 汽车制动性能检测标准

教学 目标 汽车制动性能检测标准

教学 重点 汽车制动性能检测标准

教学 难点 汽车制动性能检测标准

教学 方法 讲授法、启发式教学

教具 粉笔、黑板、习题册

时间 分配 引入5分、新课讲授75分,小结5分,作业布置及答疑5分

教 学 过 程 教学环节 教学内容 新课引入

讲授新课 提问:路试制动性能的诊断参数有哪些 一、台式检测行车制动性能检测 1.制动力要求 汽车、汽车列车在制动试验台上测出的制动力应符合下表的要求,对空载检测制动力有质疑时,可用表中规定的满载检验制动力要求进行检测。

(表) 台式检测制动力要求 制动力总和与整车重量的百分比 轴制动力与轴荷的百分比

空 载 满 载 前 轴 后 轴 ≥60 ≥50 ≥60 —

2.制动力平衡要求 在制动力增长全过程中,左右轮制动力差与该轴左右轮中制动力大者之比对前轴应≤20%,对后轴应≤24%。 3.制动协调时间 制动协调时间是指在紧急制动时,从踏板开始动作至车轮制动力达到表4-3所规定的制动力的75%时所需时间。汽车单车制动协调时间应≤0.6s,汽车列车制动协调时间应≤0.8s。 4.车轮阻滞力 车轮阻滞力是指行车和驻车制动装置处于完全释放状态,变速器置空档位置时,试验台驱动车轮所需的作用力。汽车各车轮的阻滞力