英语十大词性学案讲课教案

英语十大词性学案 精品文档

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 初高衔接语法复习一：十大词类/词性

词类

实词

表示人或事物的名称 teacher, book等。

表示动作或状态 work, study, live 等。

表示人或事物的性质、状态和特征 good, big, beautiful

等。

表示动作或性状的特征 fast, very等。

表示数量和顺序two, fifth 等

示说话似的感情或口气 Oh, ah等。

虚词 用来连接词，短语，从句或句子and, but等。

表示与其他词之间的关系 in, on, by, with等。

代替名词，数词等 we ,me, he 等。

表示名词的泛指或特指a, an, the等。

注意：写标题时，一般说来 首字母大写， 小写。

第一章Noun名词

一．名词分类

名词 表示国名，人名，地名等 China， Beijing, Zhu

Geliang

表示团体，机构名称等 the communist Party of

China,

the United Nations

可数名词 表示个别人或物的名称 computer, ocean, bridge,

piano

表示若干人或物的总称 class, family, police,

government

不可数名词 表示性质，行为状态，情感等抽象概念的名词 future, grammar, air, work,

new, friendship, kindness,

help

表示物质，材料的名称 air, bread, glass, money,

soup

注意：专有名词 要大写,且都是 名词。

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收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 二．不可数名词的计量形式

不可数名词没有词形的变化，需要计量时，可用 连接相应的标量单位词，并加以数词和变表量单位词为复数的形式来表示。

a glass of water---two glasses of water a bottle of ink--- ten bottles of ink

三．名词的双重性

1. 有些名词用作不可数名词时，表示抽象概念；与不定冠词连用或用作可数名词时表示具体事物。

名词 不可数 可数

pleasure

difficulty

beauty

success

2.有些名词，既可作可数名词，也可以做不可数名词，但意思不一样。

名词 不可数 可数

experience

sand

water

wood

四．可数名词变复数

（一）规则变化

1. 一般在词尾+ dogs, books

2. 以s、x、ch、sh结尾的名词+ glasses, boxes, watches, brushes

3. 以元音字母+y结尾的名词, boys, monkeys

如果是以辅音字母+y结尾的名词, countries, factories

4. 以o结尾的名词+ radios, zoos

以下次只能+es: （黑人）， （英雄）， （土豆）， （西红柿）

5. 以f, fe结尾一般 knives, leaves

7. 复合词变复数以 为主passers-by, grown-ups, girlfriends, sisters-in-law, lookers-on

（二）不规则变化

1. 有些名词在固定词组中一定用复数 make friends with, shake hands with, thanks to

2. deer, Chinese, sheep, fish, police, Japanese 精品文档

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 3. maths, crossroads, news,

4. 改换或增加字母 woman— foot— mouse—

5. man,woman 构成的合成词， 都要变成复数a man doctor – men doctors

五．名词所有格

（一）用于有生命的名词

1. 单数名词后加“ ” Tom ’ s book, my friend’ s uncle

2. .以s结尾的复数名词,则在s后加“ ” Teachers ’ Day, two weeks ’ holiday

3. 合成词 my brother-in-law’s mother, anybody else’s opinion

4. 多者共同拥有， ；各自拥有，

Lucy and Lily’s room 露西和莉莉的房间（两人共有一间房间）

Lucy’s and Lily’s rooms 露西的房间和莉莉的房间（两人各有一间房间）

5. 介词 表示所有格 the answers to the questions, the key to the lock, the notes to the

text

6. 介词 表示所有格 a gift for Jim’s birthdays, books for children, the ticket for the film

7. 介词 表示所有格 a girl with golden hail, a man with glasses, a child with good

manners

（二）用于无生命的名词

1. 在表示 , , , , ， ， ， 等名词后+s

Two day’s journey, two miles distance, a dollar’s stamp, China’s open-door policy,

London’s future, the earth’s environment, industry’s pollution problem, the factory’s

output, the machine’s design, the college’s good environment

2. 一般情况用 表示所属关系 the top of the tower, the legs of the table 精品文档

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 第二章 Article 冠词

一．冠词的分类

冠词

a

an

the

不使用冠词

二. 不定冠词的用法

1. a用在以 开头的单词前． an用在以 开头的单词前．

__book ___ egg __ useful book ___ underground room

2. 指人或事物的某一种类。 She is a girl. 她是女孩． This is a desk. 这是一张书桌．

3. 泛指某人或者某物，但又不具体说明何人何物

I can see a kite. 我能看见一只风筝． A boy is in Grade 1.一个男孩在一年级

4. 表示数量， 有“ ”的意思．We have six classes a day. 我们一天上六节课．

5. 用在一些固定短语中: a lot of, after a while, go for a walk, have a good time, in a

hurry

三. 定冠词的用法

1.特指某（些）人或者某（些）事物，以便与其他的人或物有所区别．

The book on the desk is Jim’s. 书桌上的那本书是吉姆的．The chairs are there. 椅子在那里．

2. 指 的人或事物．

Where is the kite? 风筝在哪儿？（双方都知道指的是哪只风筝．）

Open the door, please.请把门打开．（双方都知道要打开哪扇门．）

3. 在叙述中，上文提到过的人或者事物，再次出现时．

Ａ：I can see a kite. Ｂ：where is the kite?

4. 用在 前，表示“一家人”the Blacks 布来克一家

5. 用在 的天体名词之前the sun the sky the moon the earth

6. 用在 和 ，以及 前．

I live on the second floor. 我住在二楼

Skating is the best sport in winter. 滑冰是冬天最好的运动．

He comes from the south. 他来自南方。 精品文档

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 7. 与 连用表示一类事物，如the dollar 美元; the fox 狐狸

或与 连用，表示一类人：the living 生者。the old老人

8. 用在表示 的名词之前．the violin the piano

9.用在一些固定短语中: all over the world, at the age of, at the same time, by the way, in

the end, the day before yesterday

四. 零冠词的用法

1. 名词前有了 时。

Our books， those apples，some students, Jim’s pen

2. 名词在表示一类人或者事物时。They are teachers. 他们是老师。

3. 在表示 的名词前China England

4. 在 前on Sunday in August on Children’s Day

5. 在 前及 名词前

play football/ basketball have supper