六年级上册多音字

六年级上册语文10课多音字

六年级上册语文书第十课有6个多音字，分别如下：

01

薄（bó）单薄、薄弱

薄（báo）薄被、薄板

薄（bò）薄荷

02

着（zhuó）沉着、 执着

着（zháo）着火、着迷

03

奔（bēn）奔跑、 奔腾

奔（bèn）奔头儿、 投奔

04

数 shǔ（数数、数落）

数 shù（数学、数字）

05

省 shěng（省份、节省）

省 xǐng（反省、省悟）

06

号 háo（哀号、号叫）

号 hào(记号、符号）

六年级上册第二单元的多音字

1. 钟（zhong1，zhong4），这个字有两个音，一个是zhong1，读第一声，表示时间单位；另一个是zhong4，读第四声，表示一种乐器。

2. 了（le5，liao3），这个字也有两个音，一个是le5，读第五声，表示动作的完成；另一个是liao3，读第三声，表示询问的语气。

3. 打（da3，da2），这个字有两个音，一个是da3，读第三声，表示用手或器具发出声响；另一个是da2，读第二声，表示进行体育比赛或战斗。

4. 风（feng1，feng4），这个字有两个音，一个是feng1，读第一声，表示自然界的气象现象；另一个是feng4，读第四声，表示指风度、风尚。

5. 课（ke4，ke1），这个字也有两个音，一个是ke4，读第四声，表示学习的内容；另一个是ke1，读第一声，表示分工或职责。

以上是六年级上册第二单元的一些多音字，希望对你有帮助。

六年级上册第13课多音字

六年级上册第13课《桥》

生字：

咆：páo（咆哮、咆号、咆哮如雷）

哮：xiào（哮喘、哮吼、咆哮西风）

嗓：sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）

淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼泪）

哑：yǎ（沙哑、哑语、哑口无言）

揪：jiū（揪住、揪心、揪出）

呻：shēn（呻吟、悲呻、无病呻吟）

废：fèi（废物、废话、废水）

形近字：

咆（咆哮）跑（长跑）

党（党员）堂（课堂）

淌（流淌）倘（倘若）

哑（沙哑）碰（碰撞）

揪（揪心）瞅（瞅见）

废（废水）泼（活泼）

多音字：

冲：chōng（冲刺）chòng（冲着）

号：hào（号码）háo（怒号）

当：dāng（当作）dàng（上当） 折：zhé（打折）zhē（折腾）shé（折本）

没：mò（没落）méi（没有）

近义词：

咆哮——怒吼 惊慌——惊惶 狞笑——奸笑

拥戴——拥护 沙哑——嘶哑 清瘦——瘦弱

放肆——放纵 势不可挡——所向披靡

痛苦——痛楚 跌跌撞撞——踉踉跄跄

反义词：

黎明——黄昏 惊慌——镇定 狞笑——微笑

清瘦——富态 沙哑——清脆 拥戴——唾弃

放肆——拘谨 势不可挡——强弩之末

痛苦——欢乐 跌跌撞撞——稳稳当当

【部编人教版】六年级上册多音字总结

一、多音字的定义和特点

多音字是指汉字拥有多个读音的字，多音字的读音多样性是汉字的一个特点。在汉字中，多音字的读音可以根据不同的语境和用法来确定。

二、多音字的分类

1. 汉字中有两个音调的多音字：如打、胸、发等。

2. 汉字中读音相似但意义不同的多音字：如光、听、仍等。

3. 汉字中读音相同但声调不同的多音字：如波、播，千、迁等。

4. 汉字中通假字和正音字的多音字：如车、吃、层等。

三、多音字的研究方法

1. 基础记忆：多音字的研究首先要掌握其多个读音及对应的意义，可以通过笔记、课外阅读等方式进行记忆。

2. 语境理解：多音字的正确读音可以根据具体的语境来确定，理解句子的意思和语法结构有助于确定多音字的正确读音。

3. 反复操练：通过朗读、默写等方式进行反复操练，提高对多音字的掌握程度。

四、多音字的应用

1. 阅读理解：在阅读中遇到多音字时，根据语境推测出正确的读音，有助于理解文章的意思。

2. 写作表达：在写作中使用多音字可以丰富文章表达，使语言更加生动。

3. 口语交流：正确运用多音字可以提升口语表达的准确性和流利度。

以上是关于【部编人教版】六年级上册多音字的总结，希望对研究多音字有所帮助。