个人年度专业发展计划
一、个人专业成长现状分析
个人优势：踏上工作岗位至今已27个年头，具有较强的事业心和责任心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，对教材编排有自己一定的独到理解，逐渐形成具有个性的教学设计，在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性，引导学生质疑问难、探究，在实践中学习，我工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人
个人不足：反思目前现状，我觉得在专业知识及素养方面还不够，尤其是教育理论专著读得较少。虽然已掌握了一些教学方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研能力，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面，距离做一名研究型教师的路还很远。。
二、本年度个人成长目标
1、重视师德修养，关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的成长，树立“一切为了孩子”的崇高思想。努力给孩子营造一个快乐的学习环境。
2、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。
3、注重理论知识的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验。
4、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。。
5、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对知识重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。