南京师范大学的专业概况
南京师范大学的专业概况
世界一流学科建设学科：地理学
ESI全球前1%的学科：化学、工程学、植物与动物学、农业科学
国家重点(培育)学科：法学理论、课程与教学论、人文地理学
国家级特色专业：汉语言文学、新闻学、地理信息系统、动画、生物科学、法学、小学教育、数学与应用数学
国家重点学科：马克思主义基本原理、教育学原理、学前教育学、中国现当代文学、地图学与地理信息系统、动物学
南京师大王牌专业介绍
1.地理学
地理学是南京师范大学唯一的双一流学科，拥有教育部和省级重点实验室，生地图书馆收藏生物、地理中外文书刊资料约4万册。拥有国家教学名师汤国安带领的地理信息系统教学团队。毕业后科从事教师，编辑，工程测量员等等工作。
2.法学
南京师范大学是江苏省唯一一家拥有全国有13所法学院校有法学一级学科博士授予权之一的院校。上过《奔跑吧》节目的金鑫老师就是南师大法学院的老师，可见法学院的实力还是很强的。毕业后可做律师、法律顾问、司法鉴定人员等等。
3.学前教育 南京师范大学的学前教育专业是国家重点学科，单学科在全国排名还是非常靠前的，更何况师范类院校的教育学专业都很优秀，毕业后可以从事幼师、儿童心理教育、幼儿图书编辑、学前教育研究等工作。
南京师范大学是几本
根据公开信息可知：南京师范大学是双一流大学，在全国基本上也是第一批次招生，所以我们通常认为南京师范大学是一本大学。(注：自2021年开始，江苏本科一批、二批合并为本科批)
教育部门并没有划分南京师范大学是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。某大学在某省是第一批次招生的话，通常认为该大学是一本大学，在第二批次招生的话，通常认为该大学是二本大学。
妇产科学专业就业方向
主要到医疗卫生单位、医学科研部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作
学外科医生一定要选物理吗
南京大学地理与海洋科学学院关于博士研究生学位授予的有关规定
一、博士研究生课程要求
（1）完成五门学位课程的学习，分别是博士英语、中国马克思主义与当代、自然地理学进展、人文地理学进展、地图学与地理信息系统进展。
（2）研究生病、事假请假必须有充足的理由，且经导师和各系分管研究生工作的主任签字同意。
二、资格考核
（1）考核时间为二年级第一学期，所有博士生必须参加本年级第一次考核。如确因特殊原因无法参加的博士生作暂缓通过处理。
（2）具体考核方法请参见院网站文件“地理与海洋科学学院博士资格考核办法（2016修订）”。
（3）资格考核通过，才能进入论文开题和写作阶段。
三、开题报告
（1）博士研究生应在答辩前12个月进行开题报告。
（2）博士研究生开题报告由3名及以上高级职称专家组成（正高职称不少于2人）组成开题指导小组，请指导小组签署意见。
（3）开题报告前研究生在院网站下载“地理与海洋科学学院研究生开题备案表”；开题报告后将表格提交到院研究生秘书处备案。
四、学位论文的预答辩
（1）完成学位论文后应举行预答辩，预答辩委员会由3名及以上高级职称专家组成（正高职称不少于2人）。
（2）预答辩通过后，学位论文必须进行认真修改。申请答辩前（提交学校盲审前）需进行论文查重，查重率低于10%以内方可申请答辩进入盲审阶段；查重率高于10%者3个月后才能申请答辩。
五、毕业论文的评阅、答辩
（1）我院博士研究生毕业论文全部参加盲审
（2）通过答辩申请的学位论文，由教育部学位中心进行盲审。3位评审专家全部同意直接答辩或修改后直接答辩，方可进入论文答辩阶段。有1位专家不同意都不能进行论文答辩。
– 评审专家给出 “修改后直接答辩” 的意见，在收到评阅书1周内，针对评审专家给出的修改意见，由导师出具书面材料说明：⑴是否需要修改；⑵如需修改，请说明修改需要的时间，以及预计答辩的时间等；⑶如不修改请说明理由。
– 只要1位评审专家给出“不同意答辩”意见，送审人应对学位论文进行实质性修改，在收到评阅书之日至少1个月后，送原专家再次进行盲审，根据第二次“盲审”结果决定是否可以进行答辩。
人文地理与城乡规划专业学分制人才培养方案
一、专业名称和专业代码
专业名称：人文地理与城乡规划
专业代码：070503
学科门类：理学
二、专业定位
专业性质：理学，非师范类
专业层次：本科
建设目标：人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业。本专业坚持以“学生能力形成”为核心，应用型人才培养为导向，教学工作为中心，学科建设为引领，师资队伍建设为重点，课程建设为基础，构建和完善实践教学体系和教学质量监控体系，积极探索和实践应用型人才培养模式，推进教学内容、方法、手段的改革。真正体现人文地理与城乡规划的专业特色，并通过科研、教研与教学的融合和互动，发挥地域优势和交叉学科优势，使本专业成为在我省高校中具有鲜明特色，适应云南地区新农村建设、建设绿色经济强省和面向东南亚、南亚地区的桥头堡建设需要的人文地理与城乡规划人才的重要基地。
三、专业培养目标
本专业旨在培养适应现代化建设与未来社会和科技发展需要，德、智、体全面发展，具有良好科学素养，掌握地理学、城乡规划学的基本理论、基本知识及基本技能，在科学研究和实际应用方面获得较多训练，对当前学科前沿领域和发展趋势有一定了解，能在科研机构、学校、企事业单位和行政管理部门从事区域规划、经济规划、城镇规划、不动产评估、乡村规划等技术工作的应用型人才。
四、人才质量规格
1、素质结构
本专业学生主要学习人文地理与城乡规划方面的基础理论与基本知识，系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，能运用这些基本原理和思想分析和理解学习、生活和工作实践中所遇到的问题，学会理性、辩证地分析问题；具有良好的思想品德、社会公德和师德修养，爱岗敬业，服务社会；关心国家大事，正确理解和把握党和国家的重大方针政策。具有健康的体质、良好的心理素质和乐观向上的生活态度。
2、能力结构
（1）理解和掌握马列主义基本观点和原理，具有认识观察、分析各种社会经济现象的能力，具备一定的政治理解能力。
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人文地理与城乡规划专业存在的问题与对策
作者：许章华 税伟 罗敏
来源：《现代教育科学》2016年第09期
[摘要]人文地理与城乡规划管理专业由原资源环境与城乡规划管理专业一分为二而来。本文通过分析人文地理与城乡规划专业的现状，找出其存在的问题，立足于福州大学，提出构建城乡规划一地理信息科学全程跨学科复合型人才培养体系的建议，并围绕其必要性与具体措施展开论述。
[关键词]人文地理与城乡规划 福州大学城 乡规划-地理信息科学全程跨学科复合型人才培养体系机制
[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2016）09-0043-07
[DOI]10.13980/ki.xdjykx.2016.09.008
1998年，原国家教委针对本科专业划分过细、专业范围过窄等问题，在第三次修订的《普通高等学校本科专业目录》中，将自然地理、经济地理、资源管理等分化的地理学本科专业调整为地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统3大专业，均隶属于地理学一级学科。其中，资源环境与城乡规划管理专业作为新兴专业走上历史舞台，肩负着整合自然地理、经济地理、资源环境管理专业的重任。1999年，本着“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”的目标，大学扩招的号角吹响，这一政策加剧了中国的改变，也使不同类型、不同学科背景的高校纷纷开始增办“资源环境与城乡规划管理”专业，截至2013年，已有近200所高校开设此专业，涉及综合类、师范类、农林类、理工类、地矿类，甚至财经类的大学以及一些刚升级的地方本科院校。2013年，教育部颁布新的《普通高等学校本科专业目录》，对地理学本科专业进行了新的调整，资源环境与城乡规划管理专业被拆分为自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划2个专业，地理信息系统更名为地理信息科学，地理学专业由3个增为4个；与此同时，城市规划专业更名为城乡规划，并独立于建筑学成为新的一级学科。
