改革——大国崛起之路 社会就进步的动力

1 12年热点专题三：改革——大国崛起之路、社会进步的动力 何为“改革”，一般意义而言是指对旧的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变革。人类的文明史也是一部改革史。 就初中历史学习而言，可以分两种类型的改革。第一类是在不触动根本制度的前提下进行的局部调整，例如：世界史：有伯利克里改革、美国罗斯福新政、列宁新经济政策；中国史有：洋务运动、现代中国改革开放（农村改革—家庭联产承包责任制）等；第二类是对旧的生产关系和上层建筑进行自上而上的变革，导致社会制度发生根本性变化，世界史：如俄国农奴制改革、日本大化改新和明治维新；中国史：北魏孝文帝改革、中国戊戌变法等。 【相关考点：】 1、世古史：了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。 2、中古史：概述北魏孝文帝促进民族融合的措施 3、世近史：俄国1861改革 、 日本明治维新 4、中近史：列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 5、世现史：列宁在社会主义建设方面所作的探索——新经济政策、美国罗斯福新政 6、中现史：改革开放、农村改革——家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 【基础知识】

名称 背景 实施者时间 阶级

性质 （

前提）

内容 结果

影响（评价）

雅典伯利克里改革 前6世纪，成为著名的奴隶制共和国 伯利克里（前5世纪后半期） 奴隶主

奴

隶主阶级的改革

⑴政治：扩大公民的权利;全体成年男性公民可以参加公民大会; ⑵经济：农业手工业普遍使用奴隶劳动； ⑶文化;鼓励学术研究、重视教育、发展文艺； 使雅典达到全盛。⑴经济繁荣，⑵文化昌盛， ⑶奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰 评价：雅典的奴隶民主政治：⑴一方面，为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，成为一种典 型范例，对近代西方民主政 治产生了一定影响。 ⑵另一方面，外邦人、奴隶 和妇女没有民主权，它实质 是奴隶主民主政治。 2

北魏孝文帝改革

北方；①北魏崛起并在439年统一②北方出现民族大融合趋势，

孝文帝（公元5世纪） 地主阶级 实质是少数民族的封建化趋势 ①迁都洛阳-以更好地学习和接受汉族先进的文化；②汉化政策（移风易俗）：（易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯），进行汉化改革；尊儒崇经，兴办学校；恢复汉族礼乐制度；采纳汉族封建统治制度。

①北方经济发展，北方少数民族的封建化进程加快，民族融合趋势进一步加强，有力地推动了中华民族的形成与发展。 ②为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础。

俄国

1861

年改革（废除农奴制改革）

封建农奴制度阻碍于资本主义发展 亚历山大二世（1861 年） 农奴主

自上而上的资产阶级性质的改革。

1.政治：“解放”农奴。法令规定农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。 2.经济：剥削农奴。农奴获得“解放 ”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。 1进步性：有利于俄国资本主义发展，是俄 国近代历史的转折点 2局限性：①留下大量封建残余。②俄国加 快对外侵略扩张的步伐。 （具有不彻底性、掠夺性和欺骗性。）

日本明治维新 封建幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展 明治天皇（1868年 ） 资产阶级

1.政治上：“废藩置县”，加强中央集权（也是目的）2.经济上：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。（目的：发展资本主义） 3.社会生活：提倡“文明开化”，学习欧美，发展教育（最有远见） 4.军事上——富国强兵 征兵制 1.进步性：使日本从一个闭关锁国的封建 国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了民 族危机，是日本历史发展的又一次重大转折 2局限性：①留下大量封建残余。②日本 强大起来后，很快走上了对外扩张的军国 主义道路 （改革后成为一个独立的国家） 3

中国洋务运动 第二次鸦片战争后，清朝内外交困 时间：（19世纪60-90年代） 洋务派 奕訢，曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞。 地主阶级 是一次失败的封建统治者的自救运动 （地主阶级的改良运动）

⑴前期“自强”为口号，创办军事工业。目的：武装军队 (2)后期“求富”为口号，创办民用工业，（原因：辅助军事工业） 3）筹划海防，筹建南洋、北洋、福建三支海军。 （4）创办新式学堂，培养人才，培养了一批近代外交、军事、科技人才。→1862年成立的京师同文馆 失败了，没有使中国富强起来。失败的标志是：甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没 使 有 ⑴消极性：洋务派的主观目的是为了维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，它没有使中国富强起来。⑵积极性：①洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。②洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。③在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，开启了中国的近代教育的先河，为中国近代化开辟了道路。④民用企业的兴办，在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张。

美国罗斯福新政 （1929-1933年） 经济大危机引起政治危机 罗斯福（1933年） 资产阶级 在资本主义制度内部进行调整 （既对生产关系的局部调整）

1、主要目的：消除经济危机，巩固政权（民主政权 ） 2、特点：加强国家对经济的干预和指导 3、3、主要内容：1金融(最早)：整顿银行。【恢复银行信用】；2工业(中心)：调整工业,通过《国家工业复兴法》。【防止生产过剩，加强政府对工业生产的控制与调节。】3。整顿农业，缩减耕地、屠宰牲畜，政府付款补贴。【防止生产过剩，有利农业复苏】。4．兴建公共工程，【（增加就业机会）减少失业，刺激生产和消费.】

1.积极：对美国:①新政取得显著成效。美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。对世界:②新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。2.消极： ③罗斯福新政不能从根本上消除经济危机。因为新政没有解决资本主义制度的基本矛盾。,. 4

列宁新经济政策 1.国内革命战争结束,首要任务是恢复经济.2.农民对战时共产主义政策不满.3.为解决国内的经济困难和政治危机。 列宁（1921年） 无产阶级（共产党） 在社会主义制度内部进行调整

1、主要目的：恢复经济,巩固政权(工农联盟) 2、特点：多种经济并存，发展商品经济(在国家掌握经济命脉的前提下，恢复和发展私人资本。) 3、主要内容：1. 农业：以固定的粮食税代替余粮征集制。【提高农民生产积性，促进经济发展。】2.工业：关系国家经济命脉的企业仍归国家经营；中小企业允许本国和外国资本家经营；恢复私人小企业。【多种经济并存，经济恢复和发展。】3.贸易：废除生活必须品配给制，恢复自由贸易。【有利经济的恢复和发展。】4.分配：实行“按劳分配的”的原则。 4、影响（评价）：1.使国民经济得到恢复和发展，苏维埃政权得到巩固，为苏联的成立奠定了基础。2.这是列宁对小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果，找到了一条使落后的俄国过渡到社会主义的途径。

中国改革开

3.人民公社体制不利于调动生产积极性. 1真理标准问题的讨论，为

开创改革开放的新局面作

了思想准备。2中共十一届三中全会实行改革开放的伟大决策

邓小平（1978年） 无产阶级（共产党） 在社会主义制度内部进行调整

1、本质：解放生产力，发展生产力（改革农村生产关系）. 村改革——首先从农村(安徽凤阳小岗村)进行家庭联产承包责任制开始，——地方试行（安徽、四川）——全国 3、特点：交够国家的、留足集体的，余粮自主支配（剩下的都是自己的） 4、方向：促使农业经济朝专业化、商品化、社会化发展。 5、作用（意义）：1、调动了农民的生产积极性，2、促使农业经济朝专业化、商品化、社会化发展。农村乡镇企业也迅速发

展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。 （是建立在土地公有制基础上的）（把农民的责、权、利紧密结合起来，克服了以往分配中的平均主义等弊病，纠正了管理过分集中、经营方式过分单一等缺点）

【考点探展】 一、 洋务运动 1、主观目的：维护封建统治。 2、情感态度（启示）：地主阶级不能救中国。学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，所求民族自强的爱国主义情感。洋务运动的失败在于改革未触动封建体制，由此认识到实行体制创新和建立近代企业制度的重要性。 3、洋务运动教训：地主阶级的改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。只有用武装斗争的方式推翻清政府 ，中国才有富强的希望 二、改革比较 （一）中、日近代改革比较（中：洋务运动；日：明治维新）主要内容的异同： ①洋：创办军事工业和民用工业，建立海军，办新式学堂，培养新式人才 ②明：改革落后制度，建立新的体制，经济方面大力改革，发展资本主义经济，实行军事改革和文明开化政策。