山东省东营市胜利一中2014年中考考前最后一次模拟语文试题

胜利一中2013—2014学年第二学期质量抽测九年级语文试题（总分120分考试时间120分钟）注意事项：1．答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。

2．本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。

3．必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。

一．积累与运用（共20分）1、给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

（2分）感动是大自然赐予人类的美好事物。

感动可以是瀚．海中微渺的小鱼；感动可以是空中一线xuàn烂的烟花。

感动可以是清晨草尖上的露珠；感动可以是西天若血的残阳；感动可以是广阔大漠中的一株绿草；感动可以是幽暗深谷中的一线光线。

①瀚②xuàn烂2、填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（）（2分）应该提倡甘于寂寞，寂寞给予人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。

有时，经受寂寞起到了决定性的作用。

在一定意义上，可以说，大凡能有成就的人，，。

A．可能是既有才华，又耐得住寂寞。

B．仅仅是具有一般才能，但耐得住寂寞的人。

C．也许并不具备杰出才能，但却是耐得住寂寞的人。

D．往往不是最有才华的人，而是耐得住寂寞的人。

3、观察下面的一副漫画，回答后面的问题。

（4分）（一字值千金）①漫画上的“中国创造”与“中国制造”的根本区别在哪里？（2分）②用简洁的语言阐释漫画题目的“一字值千金”的含义。

（2分）4、名著阅读（3分）孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了……现在《陶庵梦忆》扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。

大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。

用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？……要到东关看五猖会去了。

这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会……至于到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

①以上材料节选自《朝花夕拾》中的《五猖会》一文，作者最终去看了渴盼已久的五猖会，五猖会也确实很热闹，为什么却感到“似乎都没有什么大意思”?请结合全文内容作答（1分）②根据你的积累，说说文中所寻之人是扮《水浒传》中的何人。

（2分）寻胖大和尚扮寻青面扮5、理解性默写填空（5分）①成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是：，；，？②《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达出生命气息的对偶句是：，；，。

③《春望》中表现诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感的语句：，。

④《赤壁》中诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：，。

⑤《过零丁洋》写出国家和个人的境遇，说明国家命运和个人命运紧密相连的诗句是：，。

6、综合性学习（4分）材料一每年四月是我国“全民读书月”。

一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二今日，一名印度工程师所写《令人忧虑，不阅读的中国人》红遍网络。

他说，或许我们对于一个经济还处在迅速发展的发展中国家不应过分苛责。

但我只是忧虑，如果就此疏远了灵魂，未来的中国可能会付出沉重代价。

材料三在中国各小城镇，最繁荣的娱乐业就算麻将馆和网吧了，一个一万多人的小镇，有几十个麻将馆五六家网吧是常事。

历史文化名城、孔子故里——山东省曲阜市，麻将馆随处可见，几乎所有宾馆、酒店的每个房间都配备了全自动麻将机，90%以上的城乡居民家里都有麻将桌，不论是官员还是普通老百姓都沉迷于打麻将之中，由于受父母的熏陶连几岁的孩子都会打麻将。

①研读上面材料，写出你的探究结果。

（2分）②4月23日是“世界读书日”，在“世界读书日”到来之际，请你向班里提出一项活动倡议。

（2分）二、阅读（共50分）（一）江城子秦观（4分）西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。

犹记多情曾为系归舟。

碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华不为少年留。

恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。

便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

7、“愁”字贯穿全词，词人因何而愁？（2分）8、“西城杨柳弄春柔”中最生动传神的是哪个字？为什么？（2分）(二)（8分）【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】良尝闲从容步游下邳（pī）①圯（yí）②上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。

为其老，强忍，下取履。

父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。

父以足受，笑而去。

良殊大惊，随目之。

父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。

后五日平明，与我会此。

”良因怪之，跪曰：“诺。

”五日平明，良往。

父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。

”五日鸡鸣，良往。

父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。

”五日，良夜未半往。

有顷，父亦来，喜曰：“当如是。

”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。

后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。

”遂去，无他言，不复见。

旦日视其书，乃《太公兵法》也。

良因异之，常习诵读之。

（节选自《史记•留侯世家》）【注释】①下邳（pī）：地名②圯（yí）：桥9、解释下列句中加点词。

（2分）①援．疑质理援：②每假．借于藏书之家假：③良因怪．之怪：④父以．足受以：10、翻译下面的语句。

（2分）良业为取履，因长跪履之。

11、甲、乙两文在写法上有何共同之处？（2分）12、结合甲、乙两文说说宋濂和张良成功的原因有何异同？（2分）（三）（8分）生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。

他也许长在平原上、岩石上、城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。

他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱．．了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。

他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。

秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。

他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。

然而我不敢说来生，也不敢信来生。

13、请用原文中词句来梳理一棵小树的三个生命阶段，每空不超过10个字。

（3分）（）→（）→（）14、品味理解下面这个句子的含义：（2分）“他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。

”15、请在认真品读一棵小树的全部生命历程后，来概括你对生命的规律的认识总结。

（3分）(四)人体的感官代偿功能(14分)①科学研究发现，人的感觉器官如听觉或视觉，当其中一个存在缺陷时，另一个就会变得更加敏锐。

比如，在生活中我们发现，视力正常的人触摸盲文，他们的分辨能力远逊于盲人；人们在盲人身边说话，声音很低，以为他们不可能听见，结果他们却听得明明白白。

这是为什么呢？圣经说：上帝给你关上一道门，同时给你打开一扇窗。

盲人加强了他们剩余的感知能力，用来弥补失去的视力。

②其实，科学家对动物的研究已经证明大脑皮层的“重组”现象。

例如，将出生不久的猫的眼皮缝合，几年后，科学家发现，猫脑的听觉皮层向视觉皮层区扩展，说明猫的听觉能力有了提高。

有研究结果显示，盲人，尤其是年纪很小就失明的人，虽然不幸失去了用肉眼观察世界的能力，但有失就有得，这些盲人经常会在一些非视觉方面表现出众，比如在语音理解能力、非视觉记忆和音乐才能等方面会比较出众。

这是因为，如果某些人在很小的时候就失明或先天就是盲人，那么他们的大脑就可能经历一场十分微妙的“重组”，使辨别声音的能力增强。

③一些科学家认为，较之视力正常的人，盲人能更精确地分辨声音来源。

加拿大蒙特利尔大学的神经科学家弗兰科〃利波尔和他的同事曾进行了一项研究，证明盲人在定位声音来源方面确实具有优势。

研究小组对参与者的大脑进行扫描，目的是查明究竟大脑的哪个地区最活跃。

科学家发现，如果用两只耳朵听，盲人和普通人的听力没有什么不同，但单耳测试，部分盲人表现出众。

具有超常声音定位能力的盲人，他们脑部视觉皮层的活性增强，而其他人的扫描结果却没有显示出这一特征。

④实验表明：盲人在听力方面有“超能力”，可以听出一般人无法分辨的语速。

拿数据说话：当我们像蹦豆子似的快速讲话时，差不多每秒钟能说出6个音节。

而那些训练有素的人，比如电台主持人，每秒最多能噼里啪啦吐出10个音节，这已经达到了人类的极限。

可是这些对于盲人们来说分明就是BBC慢速新闻，因为即使是每秒25个音节，他们也“在所不惧”。

⑤盲人们是从哪里得来的这种特异功能呢？来自德国图宾根大学的科学家请来了盲人及视力正常的人做实验。

研究人员给参与者听计算机处理过的超快速的讲话录音，同时让他们舒适地躺下，送进核磁共振成像仪。

这样，在播放录音的同时，心理学家们就可以检测参与者大脑的活跃区域。

他们发现，在盲人的大脑皮层中，平时用来处理视觉信息的区域，正忙着和听觉信息打交道。

⑥英国谢菲尔德大学的研究人员发现，先天失聪的人，或者在人生早期失去听力的人的视网膜，与那些听力正常的人的视网膜发育有所不同。

聋人具有更多的能看到更远处的周边视觉，比听力正常的人具有更好的视力。

⑦大脑中枢是如何将耳朵和原本连接到眼睛的大脑区域连接起来的呢？事实是，我们的大多数感觉之间拥有相互影响的线路，这被称为交叉模式。

在大脑的听觉和视觉中枢之间有一些联系，比如看一个人的嘴唇运动可以帮助理解他所说的话。

我们也需要将视觉和听觉集中注意到同一件事、同一方位，所以视觉和听觉中枢之间有信息的交换。

比如说，控制我们眼球运动的肌肉神经，也连接到大脑的听觉中枢。

这种大脑视觉和听觉中枢的连接在失去听力后会加强。