PEP小学六年级英语下册第三单元重点句型及词汇
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PEP小学六年级英语下册第三单元重点句型
及词汇
第三单元
四会单词:
atch—atched看ash—ashed洗clean—cleaned打扫
play—played玩visit—visited看望do—didlasteeend上
一个周末go—ent去
gotoapar—enttoapar去公园gosiing—entsiing去游
泳
gofishing—entfishing去钓鱼read—read读gohiing
—enthiing去郊游
四会句型:
hatdidyoudolasteeend?你上个周末干什么了?
Iplayedfootball.我踢足球了。
Didyoureadboos?你读书了吗?
yes,Idid.是的,我读了。
No,Ididn’t.不,我没有。
应该掌握的知识点:
关于一般过去时
一般过去时态:表示过去某一时间所发生的动作或存在
的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与
yesterday,lastee,lastonth,lastyear,toonthsago,theda
ybeforeyesterday,in1990,inthosedays等表示过去的时间
状语连用。
如:Iasbornin1990.。
hendidyougotothepar?。
Ienttotheparlastee.
在上面的句子中句属于be动词的一般过去时态;第二
句和第三句属于实义动词的一般过去时态。
Be动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be动词,ais的过去式为
as;are的过去式为ere.
构成:肯定句:主语+as+宾语
如:Iaslateyesterday.
否定句:主语+as+not+宾语
如:eeren'tlateyesterday.
疑问句:as+主语+宾语
如:ereyouillyesterday?
肯定回答:yes,Ias.
否定句:No,Iasn't.
特殊疑问句:特殊疑问词+as+主语+宾语
如:henereyouborn?你是什么时候出生的?
实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式,否定句和疑问句要使用助
动词do和does的过去式did.
肯定句为:主语+动词过去式+宾语
如:Ienthoeatnineo'clocyesterday.
否定句:主语+didn't+动词原形+宾语
如:Ididn'tgohoeyesterday.
疑问句:Did+主语+动词原形+宾语
如:Didyougohoeyesterday?
肯定回答:yes,Idid.
否定回答:No,Ididn't.
助动词和情态动词过去式如下:
shall―should用于人称单数
ill―ould用于所有人称
can?coulday―ightust―ust
haveto―hadto
助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式,后
面的动词还使用原形。
如:Ihadtodoyhoeoryesterday.
一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去
式是在动词原形后加上ed构成。这类动词称为规则动词。
)一般情况下在词尾直接加ed。如:play―playedor―
ored
)以e结尾的动词只加d.如:lie---liedlove―loved
)以辅音字母+y结尾的动词,变y为I,再加ed.如:
study―studiedcarry―carried
)以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字
母,要双写最后这个辅音字母,再加ed.如:stop―stopped
--ed的读音规则如下:
)在清辅音后面读[t].
)在浊辅音或元音后读[d].
)在[t]和[d]后读[id].
不以ed结尾的过去式,称为不规则动词。
一般过去时态的“三变”技巧
一变:肯定句变为否定句
【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could,ould,
should等时,可直接在其后面加not构成否定句。例如:
Icouldgetyouaconcertticet.→
Icouldnot/couldn'tgetyouaconcertticet.
【技巧2】当句中含有系动词as,ere时,可直接在其
后加not构成否定句。例如:
IasontheInternethenyoucallede.→
Iasnot/asn'tontheInternethenyoucallede.
【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词
as,ere以外的动词时,在该动词之前加didnot/didn't,动
词还原,构成否定句。例如:
Thefaoussingersangsoechinesesongs.→
Thefaoussingerdidnot/didn'tsinganychinesesongs.
二变:陈述句变为一般疑问句
【技巧1】移动词语的位置。将as,ere,could,ould,
should等移到句首。例如:
Hecouldpachisthingshiself.→
couldhepachisthingshiself?
【技巧2】添加助动词did。谓语是除情态动词、助动
词、系动词as,ere以外的动词时,在主语之前加did,动词
还原。例如:
rLilooedveryold.→DidrLilooveryold?
三变:陈述句变为特殊疑问句
【技巧1】确定疑问词:人ho/ho,物hat,地点here,
时间hen/hattie,原因hy,频率hooften,长度holong,
距离hofar等等。例如:
Theygavetheconcertlastnight.→
hendidtheygivetheconcert?
【技巧2】辨认结构形式:疑问词+情态动词/助动词
/as/ere/did+主语+...?例如:
Theaccidenthappenednearthestation.→
heredidtheaccidenthappen?
关于名词所有格:
表示有生命的东西的名词末尾加's。例如:
ji'sbed吉米的床
thean'sife那个男人的妻子
children'stoys孩子们的玩具
thefox'stail狐狸的尾巴
以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。例如:
thestudents'boos学生们的书
Teachers'Day教师节
yboss'office我老板的办公室
agirls'doritory女生宿舍
表示两者共同拥有的人或物时,只需要后一个名词加's
即可。如果表示两者各自的所属关系,则每个名词词尾都加
上's。例如:
joanandjane'sroo
joan'sandjane'sroo
's所有格所修饰的词的省略现象
)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词,其名词所有
格后的被修饰语常常省略。例如:
Ietheratthedoctor's.我在诊所遇见了她。
Hehasgonetothetailor's.他到服装店去了。
Sheenttor.Blac'syesterday.她昨天到布莱克先生家
去了。
)名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到过,往往
可以省略,以免重复。例如:
hosepenisthis?It'sTo's.这是谁的钢笔?是汤姆的。
Thebieisnotine,butangPinpin's.这辆自行车不是我
的,是王品品的。
the与their:the表示“他们”是人称代词宾格,放在
及物动词和介词后面做宾语。如Ianttohelpthe.我想帮助他
们。their“他们的”是形容词性物主代词,放在名词前面。
Thesearetheirboos.这是他们的书。