假期里培养孩子执行计划的习惯
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假期里培养孩子执行计划的习惯
放假时,笔者曾写过一篇制定假期计划的文章,许多家长非常赞
同。有家长却很苦恼,自己的孩子总是计划没有变化快,朝令夕改,
该做完的作业没有完,该看书的没有看。家长眼珠子都瞪出来了,孩
子却你行我素。确实,有些孩子自控力差一些,对时间抓得不紧,常
常“我生待明日,万事成蹉跎。”有些孩子计划订得天衣无缝,执行起
来却打了折扣,“主观不努力,客观打原因”,自控力不足的孩子总是
让计划泡汤,精神散漫终将一事无成,学习成绩也难以得到提高。
再好的计划关键在于执行,必须用顽强的意志力去严格执行,遵
守时间规划,笔者认为,家长应从以下几点入手,帮助孩子养成执行
计划的好习惯。
监督,帮助孩子养成执行计划的自觉性
面对一份计划书,家长应鼓励孩子自觉完成,激发孩子学习的主
动性和积极性。激励——让孩子在主观上有了执行计划的愿望;监督
是执行学习计划的保证。不在家的家长可以电话随时进行提醒,该做
什么了,这样给孩子一个警示。为完成学习计划,对自控力差的孩子
可实行物质刺激,达成孩子的一个愿望(当然是有能力完成的)。
执行,按照计划进行
无规矩不成方圆,既然有了明确的目标,就要朝着方向努力。在
假期中,学生作息时间没有在校那么规范,孩子们常常放松自己的要
求。如果允许了一次次的例外(特殊情况除外),那么制定计划的作用
就没有了。家长可以帮着孩子制定一个计划检查验收表,将某月某日
的计划、进程列成表格,每完成一个项目,就打上一个勾,督促完成
每一项学习任务。若未完成计划中规定的任务,应查找原因,想出办
法,确保计划的全面落实。只要计划是科学和切合自身实际的,一旦
定好,就应采取一切措施,坚决执行下去。
执行,需心无杂念
许多孩子在完成某项学习任务时,在家里出出进进,一会儿上个
厕所一会儿喝杯水,结果在规定的时间没有高质量的完成任务,这也
是造成学习效果不佳的原因。也有孩子有不良爱好,一边听音乐一边
做功课……一心两用,科学证明完全没有道理的。干一件事必须专注,
该学习时就学习,该娱乐消遣时就娱乐,两者不能混为一体。
评价,对完成情况进行检查
有许多家长不能陪伴在孩子身边,这时检查每天的计划就显得非
常重要了。通过检查孩子的任务书,了解计划执行的情况,及时作出
评价,该表扬时进行表扬,有不足之处及时提出,让孩子认识到哪些
地方需要改进。作为孩子,也可自己对计划执行情况进行检查,可以
使自己计划执行的得失有所了解,总结成绩,找出差距。一方面,可
以从中体验到计划学习的甜头,激励自己更加自觉地执行计划。另一
方面,可以发现薄弱环节,调整学习计划,从而对整个计划心中有数。