第三单元 能量知识点及空白试卷及答案
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1 科学六年级上册第三单元复习资料 班级： 姓名： 学号: 一、科学知识： 1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。 2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电：把电池接入线圈，靠近指南针，指南针发生偏转，电池就有电。 3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁只有通电时才具有磁性。做电磁铁实验时，因为短路，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。 背诵签字：———— 时间：—— 4电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。 5、电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与串联电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小、导线的粗细等有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。 背诵签字：———— 时间：—— 6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。 7、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。 8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。 背诵签字：———— 时间：—— 9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。用化学能的形式把电能储存起来。 背诵签字：———— 时间：—— 10、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。 2
用电器名称 输入的能量形式 输出的能量形式 电灯 电能 光、（热） 电视机 光、声、（热） 电冰箱 热、（光、声） 电吹风 风、热、（声） 空调 热、（光、声） 洗衣机 机械能、（光、声） 取暖器 热、（光） 电风扇 机械能、（声） 计算机 声、光、磁、机械能 11、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。 用电器名称 输入的能量 输出的能量形式 普通电池 化学能
电能 光电池 太阳能 蓄电池 化学能 水力、风力发电站 机械能 火力发电站 化学能 12、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。 13、煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源，煤、石油、天然气所具有的能量最终来源于太阳能。现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。 背诵签字：———— 时间：—— 二、科学探究： 1．实验证明：电磁铁有南北极。 用指南针检测：在通电情况下，铁钉的一端与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，根据同极相斥，异极相吸的道理，我们可以判断这端是电磁铁的北极；同样，铁钉的另一端与小磁针的北极相吸，而与小磁针的南极相斥，这说明这端是电磁铁的南极。这样做，我们就测出了铁钉电磁铁的钉尖、钉头各是什么极了。 背诵签字：———— 时间：—— 2、实验1：电磁铁的南北极与电池的关系 我们猜测：电磁铁的南北极与电池的接法有关 实验器材：电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、大头针一盒 3
相同条件：同一铁钉、同一导线且绕法不变、电池的节数 不同条件：改变电池正、负极的连接方法（正、负极转换） 实验现象：钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极 ，那么铁钉的钉尖是北极。当改变电池正负极的连接方法时，电磁铁的南北极发生转变 我们结论：电磁铁的南北极与电池的接法有关 背诵签字：———— 时间：——
3、实验2：电磁铁的南北极与线圈绕法的关系 我们猜测：电磁铁的南北极与线圈的绕法有关 实验器材：电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、大头针一盒 相同条件：同一铁钉、电池连接方法不变、电池的节数 不同条件：线圈的缠绕方法（顺时针变逆时针） 实验现象：钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极 ，那么铁钉的钉尖是北极。当改变绕圈的缠绕方法时，电磁铁的南北极发生转变 我们结论：电磁铁的南北极与线圈的绕法有关 背诵签字：———— 时间：——
4、研究的问题：电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗? 我们的假设：线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小 检验的因素(改变的条件)：线圈圈数 要保持不变的条件：铁芯长短粗细不变、电池不变、导线长短不变 实验结论：电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线圈圈数多磁力大；线圈圈数少磁力小。 背诵签字：———— 时间：—— 5、研究的问题：电磁铁磁力大小与电流强度有关系吗? 我们的假设：电流大磁力大，电流小磁力小 检验的因素(改变的条件）：电池节数 要保持不变的条件：线圈的圈数、导线的粗细长短、铁芯的粗细长短形状 实验结论：电磁铁磁力大小与电流强度有关，电流大电磁铁磁力大；电流小电磁铁磁力小。 背诵签字：———— 时间：—— 6、研究的问题：电磁铁磁力大小与铁芯粗细有关系吗? 我们的假设：铁芯粗磁力大，铁芯细磁力小 4
检验的因素(改变的条件)：铁芯的粗细 保持不变的条件：线圈的圈数、导线的粗细长短、铁芯的长短形状、电池的节数 实验结论：电磁铁磁力大小与铁芯粗细有关，铁芯粗，电磁铁磁力大；铁芯细，电磁铁磁力小。 背诵签字：———— 时间：—— 7、研究的问题：电磁铁磁力大小与导线的粗细有关系吗? 我们的假设：导线粗磁力大，导线细磁力小 检验的因素(改变的条件)：导线的粗细 怎样改变这个条件：一倍 、两倍、 四倍 要保持不变的条件：线圈的圈数、电池的节数、铁芯的粗细长短形状 实验结论：电磁铁磁力大小与导线的粗细有关，导线粗，电磁铁磁力稍大一些；导线细，电磁铁磁力稍小一些。 背诵签字：———— 时间：—— 8、制作一个强力电磁铁 （1）需要的材料：蓄电池、导线、特制的粗长的铁芯 （2）增强电磁铁磁力的措施：有足够的蓄电池进行并联和串联；导线长一些，可以缠绕尽可能多圈数的线圈；铁芯粗一些长一些。 （3）需要注意的问题：串联的蓄电池电压不能超过36伏；不能长时间通电。 背诵签字：———— 时间：—— 常见的磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁（U形磁铁）、环形磁铁、圆形磁铁。 磁铁用于喇叭、电视机、电铃、装卸钢铁、电动机、玩具、吸门器、冰箱等地方。 磁铁能吸引铁一类物体的性质叫做磁性。磁铁的两端磁性最强，每块磁铁都有两个磁极。磁铁的两端叫两极。磁铁能指示南北方向，指南一端叫南极用S表示；指北一端叫北极用N表示。两块磁铁靠近时，相同磁极互相排斥，不同磁极互相吸引。 检验磁铁的磁性 方法：将磁铁挂起来，在磁铁的各个不同部位上把回形针一个接一个挂上去，看看哪个部位挂的个数多。结果发现在磁铁的两端个数最多，说明磁铁的两端磁性最强。 判断一块磁铁南北极 方法1：将一块磁铁的中间系住，悬挂起来，等它停止转动时，指北的那端就是北极；指南的一端就是南极。 方法2：将磁铁固定在一个大小合适的泡沫塑料上，在将这块泡沫塑料放入装了水的塑料盆中（有磁铁的一面向上），磁铁停止转动后，指北的一端是北极，另一端就是南极。 5
方法3：将磁铁的中间用线系住，悬挂起来；用一块大小差不多的磁铁的北极去靠近这块磁铁的一端。如果逃开，这端就是北极，另一端就是南极；如果靠近，这端就是南极，另一端就是北极。 背诵签字：———— 时间：—— 9．下面是608班的同学做电磁铁的两次实验，通过下列数据，你发现了什么？
第一次 线圈匝数 10 20 30 电池数 1 1 1 吸的铁钉数数 8 9 11 第二次 电池数 1 2 3 线圈匝数 10 10 10 吸的铁钉数 8 14 18 结论：
第三单元 能量 姓名： 班级： 学号： 1、电和磁 一、填空 1、1820年，（ ）科学家（ ）把通电导线靠近指南针，发现通电
导线可以产生（ ），使指南针（ ）。这个发现为人类大规模利用（ ）打开了大门。 2、用（ ）和（ ）可以做成（ ），检测电池中有没有电。 3、用（ ）、（ ）、（ ）和小灯泡组装成一个电路，将导线拉直靠在指南针上方，接通电流，指南针会（ ），断开电流，指南针会（ ）。将小灯炮取下，直接连接，使电路（ ），也将导线拉直靠在指南针上方，接通电流，指南针会（ ），断开电流，指南针会（ ）。通过这个实验，我发现（ ）。 二、判断 1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（ ）2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ）3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ ）4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ）5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ ）6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ ） 三、选择 1、奥斯特实验说明了（ ）。A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场
