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2014年中央电大最新电大_开放教育入学指南学习第一至四次作业答案

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2014年中央电大最新电大_ 开放教育入学指南学习 第一至四次作业答案

开放教育入学指南 第1次平时作业

一、填空题：（每空1分，共15分） 1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性 分离状态 ，教育机构主要采用 进行系统教学和通信息联系的教学形式。 2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的 英国 。 3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是 全国广播电视大学系统 的建立。 4、开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利 ，不仅意味着对 教育对象 的开放，更重要的是 教育观念 、教育资源和教育过程的开放。 5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、教学组织实施 和 教学检查与评价 三个阶段。 6、实践性教学环节有两种类型：一是 课程的实践性 教学环节，即课程作业、实验、实习；二是 教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。 7、电大的课程考核由 形成性考核 和 终结性考试 两部分构成。 8、 课程教学大纲 是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。 9、 学分制 是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。

二、多项选择题（每小题2分，共20分）

得 分 教师签名

得 分 批改人

得 分 批改人 1

1、远程教育已经历三代，它们分别是：（A B C ） A．函授教育 B．广播电视教育 C．网络教育 D．开放教育 2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（A B C D） A．开放性 B．自主性 C．多样性 D．交互性 3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（A B C D） A．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要” B．电大学生的学习是自我指导性的学习 C．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉 D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点 4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（A B C D）等类型。 A．文字教材 B．音像教材 C．CAI课件 D．网络教材 5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性，它与传统学习的主要区别是（A B C D）。 A．学习方式灵活 B．学习地点灵活 C．学习时间灵活 D．学习资源丰富且师生互动频繁 6、专业教学计划，是学校组织教学工作的重要依据。电大的教学计划中统一设置了如下课程：（B C D） 2

A．专业课程 B．必修课程 C．选修课程 D．限选课程 7、学习支持服务，是各级电大及老师为学习者解决学习困难和问题而提供的服务，它是电大远程开放教育的本质属性之一。电大为学生提供的学习支持服务包括：（A B C D） A．信息服务 B．设施服务 C．资源服务 D．咨询服务和管理服务 8、中央电大的“五统一”教学管理是指：（A B C D E） A．在全国使用统一的课程名称 B．统一的教学大纲 C．统一的教材 D．统一的考试 E．统一的评分标准 9、重庆电大远程开放教育教学改革的探索与实践包括：（A B C D） A．构建网络学习环境 B．开发多种学习资源 C．更新师生教育观念 D．深入进行教学改革 10、以下对重庆电大“1333”教学模式的内涵表述正确的有：（A B C D） A．1是指一个中心，即坚持以学生和学生自主学习为中心 B．第一个3是指在教学过程中，要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源 C．第二个3是指要从实际出发，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式 D．第三个3是指要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为的作用

三、简答题（每小题10分，共40分） 1、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些？ 得 分 批改人 3

答： 1、教育转变为学习是教育变革的本质特征。 2、学习成为生活的组成部分。 3、学习者享有平等的学习机会。 4、学习者成为学习的主体。 5、学会学习是学习的第一要务。 6、培养信息素养是学习的基本内涵。

2、电大作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，区别于普通高校和其他成人高校的特征有哪些？ 答： 1、师生处于准分离状态。电大以教育技术和多种媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。 2、共享优秀的教学资源。 3、采用多种媒体组织教学。电大采用广播、电视、文字、音像、计算机课件和网络等多种媒体进行教学；学生以文字教材为主、同时较多地利用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体进行自主学习。 4、实行自主学习模式。学生可以根据自己的情况选择所学课程、媒体教材、学习时间地点、学习方式、学习进度等，学习方法灵活多样。

3、分别简述个别学习、协作学习、集中学习这三种学习方式的含义。 答： 远程开放教育学生的学习从组织形式上看，包括：个别学习、协作学习和集中学习三种基本方式。 1、个别学习指学习者根据自己的学习需要和实际情况，在教师的帮助下，自由选择学习时间、学习地点、学习内容和学习资源等，独立地获得知识和技能的学习方式。 2、协作学习指学生围绕共同的学习目标，根据专业、课程、地域、行业、单位、兴趣爱好、学习上能否互助等因素，自由组成学习群体，为最大化个人和他人学习成果而互助合作的学习方式。 3、集中学习是指学生在规定时间、规定地点，利用统一的学习资源，按照统一的进度和要求，在教师带领下，完成规定的学习任务的学习方式，一般指学生参加集中听课、集中讨论和集中实验等。

4、简述重庆电大深入进行教学改革的活动有哪些。 4

答： 1、改革课程教学组织形式。 2、改革课程教学方式方法。 3、积极开展课程的网上教学。 4、努力推进课程教学模式改革。

四、论述题（第1小题15分，第2小题10分，共25分） 1、试述电大的“教学管理”与传统高等教育的不同特点。 答： 1、免试入学，验证注册。 2、实行完全学分制。 3、学期课程注册。 4、免修免考，学分替换。 5、“五统一”的教学管理要求。 6、系统分级办学、分级管理。 7、注重教学过程监控。 8、采用信息管理手段。

2、试述重庆电大“1333”互动教学模式的主要功能模块。 答： 1、设置目标和制定计划。 2、自主学习。 3、导学。 4、助学。 5、促学。 6、完成作业或实践教学环节。 7、学习测评与考核。 8、学习结果评价与反馈。

得 分 批改人 5

开放教育入学指南 第2次平时作业

一、填空题：（每空1分，共15分） 1、学生进行入学注册后，要接受教学点组织的“入学教育”，它包括思想教育、专业教育、 和 自主学习教育、信息技术教育 等内容。 2、制订个人学习计划主要包括： 课程的补修与选修 、修业期限、 课程学习的学期与及集中实践环节时间的安排 等内容。 3、远程开放教育条件下的学生自主学习，是在教师的 导学 、 助学 和促学支持下进行的。 4、促学，是指在坚持学生自主学习的前提下，电大教育机构和教育者对学生自主学习，进行及时有效的 激励 和 督促 的教学行为。 5、根据开放教育教学管理规定，入学前已修读开放教育有关专业某些课程的学生，入学后可办理 免修免考手续。 6、学生没有 形成性考核 成绩的，不能参加该课程期末终结性考试，即使报名参加了考试，其终结性考试成绩也“无效”。 7、学生的学籍档案主要包括：学生报名登记表、 注册专业 、 学习课程 、 成绩登记表 、学籍异动记录和在校期间的奖惩情况记载等。 8、学生修满教学计划规定的课程，达到 最低毕业总学分 ，实践教学环节 考核合格 ，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业。

二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1、电大学生的自主学习过程包括以下环节：（A B C D） A．接受入学教育 B．制定个人学习计划 C．进行课程注册与学习 D．完成集中实践环节 2、确定每期的学习课程时，应遵循（A B C D）原则。

得 分 教师签名

得 分 批改人

得 分 批改人 6 A．先补修后正修 B．先基础后专业 C．前修后续、难易搭配 D．任务均衡且考试时间不冲突 3、课程学习的一般程序是（A B C D E）。 A．根据课程教学实施细则，结合工作和家庭实际，在教师指导下，制定课程学习计划 B．根据课程学习计划，综合应用文字、音像和网络等教材，采用适当学习方式进行课程自学 C．参加教学点组织的面授辅导及网上教学活动，参加协作学习活动，及时解决学习中的疑难问题 D．完成课程平时作业或课程实验实训等任务 E．进行课程复习，参加期末考试 4、学生可以从重庆电大在线平台上获取如下（B C D）信息和资源。 A．从分校订购并领取学习资源 B．教学组织管理信息 C．教学辅导信息和文本资源 D．教学辅导信息和视频资源 5、在教学活动中，讨论交流可以在教师与学生间进行，也可以在学生与学生间进行。但不论采取什么形式，都应注意以下（A B C D）问题。 A．要注意利用计算机网络搭建讨论交流的平台 B．要围绕学生自学或听课中的问题，确定讨论交流的主题 C．在讨论交流过程中，参与者要充分发表意见，实现思维互动 D．要注意听取教师的建议或意见，发挥教师的引导、指导和辅导作用 6、在完成平时作业的过程中，应注意：（A B C D） A．及时完成平时作业 B．独立完成平时作业 C．在师生互动中完成平时作业 D．在纠正错误中完成平时作业 7、助学，是电大教育机构和教师充分利用教育教学资源和现代教育技术，围绕学生自主学习所开展的学习支持服务，它可以为学生提供如下服务：（A B C D） A．教学信息服务 B．学习资源服务

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2014年最新中央电大完整标准成本会计形成性考核册作业1—4答案

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2014年最新中央电大完整标准成本会计形成性考核册作业1—4答案成本会计作业1一、单项选择题1.D2.B3.A4.B5. B6.C7.C8.C9.B 10.A二、多项选择题1.AB2.CD3.CDE4.ABCDE5.ACDE6.BC7.AD8.ABCDE9.BCD 10.AC三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√ 10.√四、简答题1．P7—8 五个界限 2.P46五、计算及分析题1．(1)直接人工费用分配表工资分配率=123750/5000+9500+15500=4.125(元/工时)(2)借：基本生产成本——甲产品 20625——乙产品 39187.5——丙产品 63937.5制造费用 3000管理费用 8900贷：应付工资 135650借：基本生产成本——甲产品 2887.5——乙产品 5486.25——丙产品 8951.25制造费用 420管理费用 1246贷：应付福利费 189912．（1）燃料费分配率=29000/20*500+15*300=2A产品应分燃料费=20×500×2=20000（元）B产品应分燃料费=15×500×2=9000（元）借：基本生产成本——原材料——A产品 20000——原材料——B产品 9000 贷：原材料——燃料 29000 3．（1）直接分配法电分配率=364000/110000-10000=0.364（元/度）修理分配率=33600/10600-600=3.36（元/工时）产品生产用电：80000×0.364=29120(元)基本生产车间用电: 8000×0.364=2912(元)基本生产车间修理:7000×3.36=23520(元)管理部门用电: 12000×0.364=4368(元)管理部门修理:3000×3.36=10080(元)借:基本生产成本 29120制造费用 26432管理费用 14448贷:辅助生产成本——供电 36400——机修 33600（2）交互分配法①交互分配电费分配率=36400/110000=0.330909（元/度）机修理分配率=33600/10600=3.1698（元/小时）供电车间应转入的所分修理费=600×3.1698=1901.89(元)机修车间应转入的所分电费＝10000×0.330909=3309.09(元)交互分配分录:借:辅助生产成本——供电 1901.89——机修 3309.09贷：辅助生产成本——机修 1901.89——供电 3309.89供电车间实际费用=36400+1901.89-3309.09=34992.8(元)机修车间实际费用=33600+3309.09-1901.89=35007.2(元)②对外分配电费分配=34992.8/110000-10000=0.349928（元/度）机修理分配率=35007.2/10600-600=3.50072（元/小时）产品生产应分配的电费:80000×0.349928=27994.24元基本生产车间应分配的电费: 80000×0.349928=27994.24元基本生产车间应分配的修理费:7000×3.50072=24505.04元管理部门应分配的电费:12000×0.349928=4199.14元管理部门应分配的修理费:3000×3.50072=10502.16元对外分配分录:借：基本生产成本 27994.24制造费用 27304.46管理费用 14701.30贷:辅助生产成本——供电 34992.8——机修 35007.2 3．计划成本分配法①按计划成本分配产品生产应分配的电费：80000×0.345=27600基本生产车间应分配的电费：8000×0.345=2760 基本生产车间应分配的修理费：7000×3.46=24220 管理部门应分配的电费：12000×0.345=4140管理部门应分配的修理费：3000×3.46=10380机修车间应分配的电费：10000×0.345=3450供电车间应分配的修理费:600×3.46=2076②计算差异供电车间=36400+2076-37950=526机修车间=33600+3450-36676=374①按计划成本分配按计划成本分配借:辅助生产成本——供电 2076——机修 3450基本生产成本 27600制造费用 26980管理费用 14520贷：辅助生产成本——供电 37950——机修 36676②结转差异借：管理费用 900贷：辅助生产成本——供电 526——机修 374成本会计作业2一、单项选择题1．D 2.D 3.C 4.C 5.D 6. C 7.D 8.D 9.A 10.B二、多项选择题1．DE 2.ACDE 3.AC 4.AB 5.ABCD 6.AB 7.BCD 8.ABCE 9.BCD 10.DE三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1．计算方法P65、废品损失范围 P442．P72-78五、计算及分析题1．（1）借：制造费用 2700贷：银行存款 2700（2）借：制造费用 4000贷：应付工资 4000（3）借：制造费用 560贷：应付福利费 560（4）借：制造费用 1500贷：原材料 1500（5）借：制造费用 2000贷：累计折旧 2000（6）借：制造费用 1000贷：预提费用 1000（7）借：制造费用 800贷：待摊费用 800（8）借：制造费用 1400贷：辅助生产成本 1400（9）借：制造费用 1890贷：银行存款 1890（10）本月制造费用总额=2700+4000+560+1500+2000+1000+800+1400+1890=15850(元)制造费用分配率=15850/25000=0.634（元/小时）甲产品应分配的制造费用=5000×0.634=3170(元)乙产品应分配的制造费用=10000×0.634=6340(元)丙产品应分配的制造费用=10000×0.634=6340(元)借：基本生产成本——甲产品 3170——乙产品 6340——丙产品 6340贷：制造费用 158502．（1）不可修复废品定额成本原材料=68×10=680(元)燃料及动力=1.5×120=180(元)工资及福利费=1.9×120=228(元)制造费用=1.10×120=132(元)680+180+228+132=1220(元)（2）不可修复废品净损失=1220-120-80=1020（3）借：废品损失——乙产品 1220贷：基本生产成本——乙产品——原材料 680——燃料及动力 180——工资及福利费 228——制造费用 132 借：原材料 120贷：废品损失——乙产品 120借：其他应收款 80贷：废品损失——乙产品 803．（1）第一工序完工率=70%*50%/100%=35%第二工序完工率=(70%+30%*50%)/100%=85%（2）第一工序月末在产品约当产量=300×35%=105（件）第二工序月末在产品约当产量=300×85%=255（件）月末在产品约当产量=105+255=360（件）（3）原材料分配率=3500/(360+140)=7（元/件）完工产品应分配的原材料费=140×7=980（元）月末在产品应分配的原材料费=360×7=2520（元）加工费的分配率=2000/(360+140)=4（元/件）完工产品应分配的加工费=140×4=560（元）月末在产品应分配的加工费=360×4=1440（元）（4）完工产品成本=980+560=1540（元）月末在产品成本=2520+1440=3960（元）4．材料费用分配率=(2000+15000) /(150+50)=85完工产品材料费=150×85=12750（元）月末在产品材料费=50×85=4250（元）完工产品成本=12750+2000+1200=15950（元）月末在产品成本=4250（元）成本会计作业3一、单项选择题1．B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8. B 9.B 10.A二、多项选择题1．ABC 2.ABE 3.ABCD 4.ABC 5.ACDE 6.BCD 7.ACD 8.DE9.ABCDE 10.BD三、判断题1．× 2√ 3.√ 4. × 5. × 6. × 7.√ 8. × 9. × 10.√四、简答题1．P120-1212．P115 P127五、计算及分析题2．品成本明细账(1) 208905-66500=142405(2) 12800-2400=10400(3) 63200-12000=512003．成本还原分配率=15200/30400=0.5产成品中所耗半成品费用中原材料费用= 18240×0.5=9120(元)产成品中所耗半成品费用中人工费用= 6980×0.5=3490(元)产成品中所耗半成品费用中制造费用= 5180×0.5=2590(元)产品成本还原计算表4．累计间接费用分配率=（36688+55032）/（8750+12152+2028）=4（元/工时）1023批号：产品成本=79750+8750*4=114750（元）2011批号：完工产品应分配的生产工时=20*{12152/【20+（30-20）*80%】}=8680完工产品应分配的间接费用=8680*4=34720完工产品应分配的原材料费用=20*【108750/20+（30-20）】=72500完工产品成本=34720+72500=107220（元）成本会计作业4一、单项选择题：1、C2、C3、D4、A5、B6、D7、A8、C9、A 10、D二、多项选择题：1、ABC2、ABC3、ABCD4、CDE5、ACE6、ABC7、ABCE8、ABE 9、ACD10、ABD三、判断题：1、×2、√3、√4、√5、×6、×7、×8、×9、√10、×四、简答题：1、简述定额法的应用条件及其主要特点。

学前儿童发展心理学作业1-4(中央电大答案)

学前儿童发展心理学作业1-4(中央电大答案)

《学前儿童发展心理学》答案学前儿童发展心理学作业（第至章）一、名词解释（每小题分，共分）．学前儿童心理学：是研究岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

．纵向研究：对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪，找出心理发展过程的系统特点。

．实证研究法：研究者通过一定的控制手段，观察、测量自变量和因变量之间的相应变化，最后冲这些变化中找出规律。

．横向研究：在同一个时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平进行观察，求出某种心理水平的代表值，或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较。

二、填空题（每小题分，共分）．发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。

．在心理学中通常把实验的研究者称为主试,把被研究者称为被试。

．母亲年龄对胎儿的影响主要指年龄偏大与年龄偏小。

．遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的自然前提。

．发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离社会条件。

．对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度即学习水平更为妥当。

．发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个特定的发展阶段组成的。

．纵向和横向的研究取向具体体现为观察法、调查法、实验法三种方法。

．个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了发展的普遍性。

．发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等，从而构成个体间心理发展的不同。

．调查法包括谈话法、问卷法、测量法和产品分析法四种。

．儿童心理学的研究方法包括实证研究法和理论研究法两大类。

三、简答题（每小题分，共分）．应当如何理解“关键期”的概念？()关键期是习性学家洛伦兹年提出的重要概念，通常是指某一特性在一个特定的时期内得以形成的意思；()对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度，即学习水平更为妥当。

．横向和纵向研究的优缺点。

()横向法能在较短的时间内得到同一年龄或几个年龄组被试的大量数据，比较节省时间和精力，数据比较有代表性和稳定性。

电大开放教育指南考试答案

电大开放教育指南考试答案

一、单项选择题1. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A）A. 公共基础课B. 实践课C. 专业基础课2. 1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B）A. 1978年2月6日B. 1979年2月6日C. 1980年2月6日3. IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C）A. 老师授课的录像画面B. 课程内容提要C. 学生信息4. SQ3R阅读技巧指的是（A）A. 概览、提问、阅读、复述、复习B. 概览、提问、阅读3遍C. 概览、提问、阅读、作业、练习5. 按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B）A. 电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90%B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40%C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100%6. 采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A）A. 录像教材 B. 录音教材 C. 文字教材7. 倡导并批准创办广播电视大学的是（B）A. 毛泽东B. 邓小平C. 江泽民8. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B）A. 资源存储B. 学习交流C. 上传、下载9. 关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A）A. 使用学号（或用户名）及密码进行登录B. 使用邮箱及密码进行登录C. 使用手机号码及密码进行登录10. 关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C）A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间B. 如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C. 上班时间在单位学习11. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册12. 关于勤学，下列说法不正确的是（C）A. 安排好业余时间，每天都要有进步B. 多听、多看、多记C. 在考试前一次性完成全部作业13. 关于学习计划，下列说法不妥当的是（B）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划B. 同班同学的学习计划是一样的C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划14. 记笔记时应该注意避免（B）A. 自己重新组织语言B. 直接抄录教材原文C. 随时记录15. 教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（B）A. 1978年B. 1999年C. 2007年16. 截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B）A. 1000多个B. 2000多个C. 3000多个17. 开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境，这个“校园”不包括：（C）A. 用于传输开放教育教学资源的卫星电视网络B. 各级电大及其开展教学活动的网络教学平台C. 开放教育学生组成的学习小组18. 开放教育的具体教学实施单位是（C）A. 中央广播电视大学B. 省级广播电视大学C. 教学点19. 开放教育的学习方式主要是（A）A. 自主学习B. 听老师讲授C. 全日制学习20. 开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B）A. 一年半B. 二年半C. 三年半21. 开放教育课程学习的一个重要特点是（A）A. 学导结合B. 开卷考试C. 不用写平时作业22. 开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（A）A. 统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准B. 统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试C. 统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试23. 开放教育这种教育形式属于（A）A. 现代远程教育B. 普通全日制教育C. 函授教育24. 可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（C）A. Adobe Reader B. FlashGet C. WinRAR25. 联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（C）。

国家开放大学一网一平台电大教育学形考任务3和4网考题库及答案

国家开放大学一网一平台电大教育学形考任务3和4网考题库及答案

国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务3网考题库及答案一、单选题1.在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（）教学原则。

【正确答案】直观性原则2.教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（）。

【正确答案】因材施教原则3.在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（）教学原则的要求。

【正确答案】科学性与教育性相结合的原则4.引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，这是学生掌握知识的（）阶段。

【正确答案】心理准备5.在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来，经过自己的思维加工，把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的（）阶段。

【正确答案】理解知识6.通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。

【正确答案】心理咨询法7.“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。

【正确答案】严格要求与尊重信任相结合8.通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。

【正确答案】品德评价法9.以下内容中不属于隐性德育内容的是（）。

【正确答案】德育班会10.利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（）。

【正确答案】陶冶教育法11.在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是()德育原则的要求。

【正确答案】长善救失12.从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（）的内容。

【正确答案】意义性13.在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。