1. 价格变化的原因及稳定物价的措施和原因
(1)价格变化的原因
答题要素：价值＋供求＋货币供应量＋市场缺陷＋经济政策＋流通环节
①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。
②供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。
③货币供应量：如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。
④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。
⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。
⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨。
(2)稳定物价的措施
答题要素：科技管理＋发展生产＋货币供应量＋市场监管＋宏观调控＋流通环节
①依靠科技进步，科学管理，提高社会劳动生产率，降低生产成本。
②大力发展生产，保障商品的有效供给。
③合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。
④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。
⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。
⑥减少流通环节，降低流通成本。
(3)政府调控物价的原因
答题要素：物价影响生活＋宏观调控的原因、目标＋市场规律＋以人为本
①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。
②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。
③稳定物价，是国家宏观调控的主要目标之一。
④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。
⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。
2.扩大居民消费需求的原因与措施
(1)原因
答题要素：消费作用＋科学发展观＋转变发展方式＋生产目的
①消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。
②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。
③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，推动国民经济持续协调发展。
④社会主义的生产目的。满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。
(2)措施
答题要素：国家(发展经济、宏观调控、收入公平、社会保障、消费环境)＋企业＋个人
①国家：贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，扩大就业，提高居民收入。加强宏观调控，保持物价稳定。完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，提高社会总体消费水平。发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心。政府要加大市场监管力度，为消费者创设良好的消费环境。
②企业：要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象。
③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观。
3.企业经营与发展的措施
答题要素：经营战略＋自主创新＋信誉形象＋社会责任＋联合兼并＋科学发展＋对外开放
①尊重价值规律，制定正确的经营战略。以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路的高质量产品。
②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，增强企业竞争力。
③要遵守市场规则，诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
④坚持经济效益和社会效益相统一。在追求经济利益的同时，承担相应的社会责任。
⑤通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整，提高企业竞争力。
⑥树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产品结构优化升级。
⑦坚持“引进来”与“走出去”相结合战略：转变外贸发展方式，优化出口商品结构，培育自主品牌，增强国际竞争力；实行出口市场多元化战略，更好地利用国际、国内两个市场、两种资源；在对外贸易中，要熟悉国际相关法律、规则，有经济安全的防范意识；要有规则意识和利用世贸组织规则的本领；要有应对别国反倾销和反别国倾销的策略，维护企业的合法权益。
4.重视解决就业问题的原因与措施
(1)国家重视就业问题的原因
答题要素：社会＋个人＋科学发展＋就业形势＋宏观调控
①就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
②在我国，劳动者享有平等就业和选择职业的权利。
③扩大就业是落实科学发展观的要求，只有解决就业问题，提高人民生活水平，实现共同富裕，才能构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。
④我国就业形势比较严峻，就业问题比较突出。
⑤增加就业是宏观调控的主要目标之一。
(2)解决就业问题的措施
答题要素：国家＋企业＋个人
①国家
根本途径：要大力发展经济，拓宽就业渠道，增加就业岗位。
处理好深化改革、调整结构与扩大就业的关系：坚持和完善基本经济制度，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，鼓励中小企业的发展，大力发展第三产业。
党和政府要从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，打造良好的就业和创业环境。
②企业：要积极承担社会责任，保障劳动者的合法权益，建立劳动者培训机制和发展机制。
③劳动者：要转变就业择业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观以及多种方式就业观；提高自身技能，增强自主就业和创业能力。
5.实现收入分配公平的原因与措施
(1)原因
答题要素：社会主义本质＋提高效率＋刺激消费＋共富目标＋科学发展＋发展方式
①公平的收入分配，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。
②公平是提高效率的保障。维护社会公平有利于调动劳动者生产积极性，推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富。
③收入是消费的前提和基础。调整收入分配格局，缩小社会收入差距，能够刺激消费，扩大内需，从而推动经济发展。
④共同富裕是社会主义市场经济目标。维护社会公平，调节收入分配差距有利于实现共同富裕，实现全面小康社会的发展目标。
⑤科学发展观是经济社会发展的重要指导方针。维护社会公平，体现了“以人为本”的核心要求，能够推动投资、消费、出口的协调发展，从而促进经济发展方式的转变。
⑥经济发展方式：维护社会公平，有利于协调投资与消费的关系，促进经济发展方式的转变。
(2)措施
答题要素：根本途径＋制度保障＋初次分配＋再分配＋财政作用＋科学发展
①从根本上要以经济建设为中心，大力发展生产力。
②增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。
③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要健全以税收、社会保障、转移交付为主要手段的再分配调节机制。着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入、扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
④要发挥好财政的作用，财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。完善社会保障体系，扩大覆盖面。实施就业优先战略和积极的就业政策。
⑤深入贯彻落实科学发展观，加强宏观调控，统筹城乡、区域经济协调发展。
6.如何推动经济持续健康发展？
答题要素：市场调节(宏观调控)＋科学发展观＋转变经济发展方式＋对外开放＋三个主体(消费者、企业、国家)
(1)充分发挥市场配置资源的决定性作用，实行科学的宏观调控，实施相应的财政政策和货币政策。
(2)贯彻和落实科学发展观，坚持以人为本、全面协调可持续发展。
(3)加快转变经济发展方式。
①实施创新驱动发展战略。
②推动经济结构战略性调整。推动经济发展立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多的依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高，管理创新驱动。
③推动城乡发展一体化。
④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。
(4)积极应对经济全球化，提高开放型经济水平。
(5)从经济生活三个主体认识经济持续健康发展。
①消费者：树立正确的消费观，坚持保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗，将资源节约、环境保护落实到日常生活实践中。
②企业：依靠技术进步、管理创新提高劳动生产率和资源利用率。转变发展方式，依靠科技进步，走新型工业化道路，生产由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
③政府：贯彻落实科学发展观，推动科技创新，转变经济发展方式，优化产业结构，推动城乡、区域协调发展，推动资源节约型和环境友好型社会建设。
7.从政治生活角度分析，公民为什么要做某一件事？怎样做某一件事？
(1)公民为什么要自觉参与……
答题要素：必要性＋重要性
①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。
②重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发
展，现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。
(2)公民应如何参与政治生活？
答题要素：内容＋要求
①内容：行使民主权利，履行政治性义务；参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等。
②要求：宏观上把握——依法有序的参与；中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则；微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。
8.从政治生活角度分析，政府为什么要做某一件事？怎样做某一件事？
(1)政府为什么要做某一件事？
答题要素：性质＋宗旨、原则＋职能＋意义
①国家性质和政府性质决定。
②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。
③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会建设、生态文明建设)的内在要求。
④是政府贯彻落实科学发展观、提高政府威信的需要。
⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。
(2)政府怎样做某一件事？
答题要素：职能＋宗旨原则＋依法行政＋接受监督＋科学决策
①履行职能：切实履行好政府的职能，把该管的事情真正管好。
②坚持宗旨和原则：坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
③依法行政：坚持依法行政，提高行政管理水平。
④接受监督：建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。
⑤科学决策：审慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。
9.人大代表为什么这样做或怎样完成一件事？
(1)人大代表为什么要这样做？
答题要素：地位＋权利＋义务＋与人民的关系
①法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。
②是行使权利的表现(提案权、审议权、表决权、质询权)。
③是履行义务的需要(遵守法律；保守机密；联系群众；接受监督)。
④体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。
(2)人大代表应该怎样做？
答题要素：权利＋义务＋素质
①积极行使权利(提案权、审议权、表决权、质询权)。
②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，接受人民监督。
③增强履职意识，提高履职能力。
10.党为什么要做某一件事？
怎样做某一件事？
(1)党为什么要做某一件事？
答题要素：性质＋宗旨＋地位＋作用＋自身建设＋指导思想
①党的性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的；
②党的执政地位(执政党，领导核心)决定的；
③党的作用(三个只有……才能)决定的；
④是党加强自身建设的需要；
⑤贯彻落实科学发展观的需要。
(2)党怎样做某一件事？
答题要素：执政理念＋执政方式＋先锋模范＋党的建设＋指导思想
①践行执政理念：以人为本，执政为民；
②完善执政方式：科学执政、民主执政、依法执政；
③充分发挥党员的先锋模范作用；
④加强党的建设提高党的执政能力建设；
⑤坚持马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的指导地位。
11.我国在对外关系中为什么和怎么做？
(1)为什么
答题要素：必要性(权利义务、外交政策、国家利益、国际形势等)＋意义(国内、世界)
①必要性：主权国家的权利和义务；我国实行独立自主的和平外交政策；国家利益决定国际关系；国际形势的要求(符合时代主题和时代潮流、符合多极化趋势)；符合联合国的宗旨和原则。
②意义：对我国，提升国际地位、展示负责任的大国形象，增强我国的综合国力，为现代化建设创造良好的国际环境等。对世界，促进世界和平与发展；建立公正、合理的国际新秩序；推进世界多极化、经济全球化和国际关系民主化；推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
(2)怎么做
答题要素：国际义务＋国际竞争＋国际形势＋国际关系＋外交政策
①国际社会成员角度：积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务，自觉遵守《联合国宪章》的宗旨和原则。
②国际竞争的实质角度：抓住战略机遇，推进社会主义现代化建设的进程，增强综合国力，提高我国的国际影响力。
③国际形势角度：反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。
④国际关系角度：维护自身利益的同时，尊重他国正当利益，维护各国人民的共同利益；坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。
⑤外交政策角度：坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。
12.如何运用文化作用的知识分析问题？
答题要素：文化对社会(精神力量、文化与经济政治、文化与综合国力)＋文化对人(表现、特点、塑造人生)
①文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
④文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
⑤文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
⑥文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
13.如何处理民族文化与外来文化的关系？
答题要素：态度＋原则＋博采众长＋以我为主＋反对错误倾向
①文化具有多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，坚持各民族文化一律平等的原则，加强不同民族文化之间的交流。
②在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，坚决抵制外来文化中腐朽糟粕的部分。
③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
④正确处理好民族文化与外来文化的关系，反对封闭主义和民族虚无主义等错误倾向。
14.怎样对待传统文化？
答题要素：批判继承＋发展创新＋反对错误倾向
①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
②推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。
③反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文化的“历史虚无主义”倾向。
15.如何进行文化创新？
答题要素：根本途径＋基本途径＋基本要求＋人民群众＋反对错误倾向＋内容
①根本途径：社会实践。
②基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
③基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系。
④发挥人民群众的作用。关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。
⑤克服错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。
⑥内容：增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制和传播手段创新。
16.如何发展中国特色社会主义文化？
答题要素：指导思想＋核心价值＋文化创新＋主体作用＋体制保证＋自觉自信
①关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
②大力加强社会主义核心价值体系建设，培育和践行社会主义核心价值观。
③立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。
④充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会主义文化建设永葆生机和活力。
⑤深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。
⑥增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。
17.怎样做到一切从实际出发，实事求是？
答题要素：尊重客观规律＋主观能动性＋二者结合＋反对错误倾向＋其他角度
①从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为我们行动的依据。
②充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
⑤从辩证法角度：承认联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。
18.如何运用唯物论的知识分析问题？
答题要素：物质决定作用＋意识能动作用＋规律客观性＋其他观点
①物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。
②意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
③规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
另外应注意的观点：
①意识活动具有目的性；具有主动创造性和自觉选择性。
②任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
③运动是物质的固有属性和存在方式。
④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
19.如何运用认识论的知识分析问题？
答题要素：实践决定认识＋认识反作用＋真理特点＋认识过程
①实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
②认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。
③真理是具体的、有条件的。
④认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。
20.如何运用联系的观点分析问题？
答题要素：联系普遍性＋联系客观性＋联系多样性＋整体与部分＋系统优化方法
①联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。
②联系具有客观性，它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
③联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。
④整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
⑤整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重事物内部结构的优化趋向。
21.如何运用发展的观点分析问题？
答题要素：发展普遍性＋发展实质＋发展途径＋发展状态＋发展原因＋发展规律
①一切事物都是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。
②发展的实质是新事物代替旧事物。
③事物发展的途径——前进性与曲折性的统一。
④事物发展的状态——量变与质变的统一。
⑤事物发展的原因——内因与外因的统一。
⑥任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，事物的变化发展是有规律的。
22.如何运用矛盾分析法解决问题？
答题要素：一分为二＋承认分析解决矛盾＋具体问题具体分析＋两点论与重点论的统一
①矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点。
②矛盾具有普遍性，要求敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾。
③矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。
④主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。
23.如何运用唯物史观分析问题？
答题要素：社会存在与社会意识＋价值观＋人民群众＋其他观点
①社会存在与社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
②价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。这要求我们树立正确的价值观。
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
另外应注意的观点：
①生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
②作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。另外，应与时俱进，使价值判断、价值选择跟上时代的步伐。
24.如何运用人生价值的知识分析问题？
答题要素：人的价值＋价值观＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径
①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会作贡献。
②价值观对人的行为有重要的驱动、制约和导向作用，我们要树立正确的价值观。
③正确的价值判断和价值选择应符合人民群众的根本利益、符合社会发展的规律。
④实现人生价值的途径。
在劳动和奉献中实现人生价值。要积极投身于为人民服务的实践。在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
高中政治主观题必背答题模板 （生活与哲学） 一、辩证唯物论 1.物质和运动的辩证关系 （1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 （3）方法论：承认世界的物质性；用运动、变化、发展的观点看问题。 2.运动和静止的辩证关系 （1）运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。 （2）运动和静止是辩证统一的，二者相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。 （3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。静止是一种特殊的运动，是一种不显著的运动。 （4）方法论：用运动、变化、发展的观点看问题；承认相对静止。 3.意识的能动性原理 （1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 （2）意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 （3）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 4.物质和意识的辩证关系 （1）物质决定意识，意识是对物质的反映。 （2）意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 （3）方法论：坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一；重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 5.一切从实际出发，实事求是 （1）含义 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （2）要求 ①充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 6.尊重客观规律与发挥主观能动性原理 （1）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，普遍的，要求我们必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。 （2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 二、认识论 1.实践和认识的辩证关系 （1）实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。 （2）认识对实践具有反作用。正确的认识对实践具有积极的指导作用，错误的认识则会把人的实践活动引向歧途，对人的实践活动起阻碍作用。
高中政治必修三主观题答题模板 主观题是高中政治必修三的重要部分内容，答题有什么模板呢?下面是店铺为大家整理的高中政治必修三主观题答题模板，希望对大家有所帮助! 高中政治必修三主观题答题模板第1题 凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时? (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。材料中…… (2)文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。材料中…… (3)文化反作用于经济(或文化与经济相互交融)。材料中…… (4)文化与政治相互交融。材料中……(结合材料而定) (5)文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。材料中……(结合材料而定) (6)优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。促进人的全面发展。材料中…… 高中政治必修三主观题答题模板第2题 凡是材料中要求用“文化创新”等知识进行论述时? (1)立足社会实践。社会实践是文化创新的根本途径。材料中…… (2)继承传统，推陈出新，革故鼎新。材料中…… (3)面向世界，博采众长，以我为主。材料中…… (4)坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。材料中…… 高中政治必修三主观题答题模板第3题 凡是材料中要求用“文化传承”等知识进行论述时? (1)继承与发展，是同一个过程的两个方面。 (2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。材料中……高中政治必修三主观题答题模板第4题 凡是材料中要求如何对待中国“传统文化”时?
(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。材料中…… (2)立足社会实践，材料中…… (3)对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。推陈出新，革故鼎新。材料中…… (4)反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。材料中…… 高中政治必修三主观题答题模板第5题 凡是材料中涉及“文化遗址的意义”时? 文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志。文化遗址不仅对于研究人类文明的演进具有重要作用，而且对于展示世界文化多样性具有独特作用。材料中…… 高中政治必修三主观题答题模板第6题 凡是材料中要求用“文化包容性”知识进行回答时? (1)中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。 (2)求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。材料中…… (3)兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。材料中…… 高中政治必修三主观题答题模板第7题 凡是材料中要求用“文化发展的中心环节”知识进行回答时? (1)思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。 社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向。材料中…… (2)社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值的基础。材料中…… 高中政治必修三主观题答题模板第8题 凡是材料中涉及“民族精神”时? (1)为什么要弘扬民族精神?
高考政治主观题答题模板（一）——题型篇 一、现象型 1、设问方式：材料1（图1）反映了什么经济（政治、文化）现象 2、解题思路：现象型问答题最常以图表的形式考查的经济生活的相关内容。针对图形，要做到“分段描述、同类合并”；针对表格，要做到“纵横交错”。 二、原因型 1、设问方式：为什么说（做）？这样做的经济学（政治学）依据 2、解题思路：原因型问答题有两种亚型：一是小原因，二是大原因。小原因一般紧随现象型之后提问，即根据所提供的文字资料分析产生上述现象的原因。大原因一般是单独设问。小原因只需根据材料即可概括出答案，故此处不作详细介绍，这里着重介绍大原因的解题思路。 3、答题套路：（大）原因型的作答顺序如下：原理、重要性、必要性、危害性。 ①、原理是指说（做）这件事的经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活的理论根据。 ②、重要性是指是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等。 ③、必要性是指说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因。 ④、危害性是指做或不做这件事将会导致的消极后果。 三、措施型 1、设问方式：应该怎么办；请你为该市（企业）提几条合理化建议 2、解题思路：措施型问答题在作答时要注意行为主体，答题顺序从宏观到微观，从国家到个人。 3、答题套路： A、国家（政府）：综合运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控。 ①、经济手段：实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，加大财政支出，调整税收政策； ②、法律手段：加强立法，做到有法可依；严格执法，做到有法必依；完善司法，做到违法必究； ③、行政手段：颁布行政命令，强制执行。 B、企业（生产者、经营者）： ①、提高企业经济效益 （1）、优化资源配置；（2）、转变经济增长方式；（3）、实现企业发展模式的转型升级；（4）、依靠技术进步，科学管理；（5）、提高企业自主创新能力；（6）、充分利用国内、国际两个市场，优化资源配置，坚持将“引进来”和“走出去”相结合； ②、增强职业道德和思想道德素质； ③、增强法律意识。 C、个人（消费者、劳动者）：①、树立正确的消费（择业）观；②、增强维权意识。 四、体现型 1、设问方式：上述材料体现了……原理 2、解题思路：体现型问答题就是翻译题，即将材料翻译成相应的政治学科语言，因此在作答时要注意阅读方式。 3、答题套路：主要有两种答题模版：一种是先概括材料，然后说“体现了……（原理）”；一种是
高中政治大题万能答题模板套路 一：经济生活主观题答题思路及模板 《经济生活》答主观题关键要考虑试题设问的“主体”或设问考察的意图，即看主要是考察“国家”、“企业”和“消费者、劳动者”以及试题考察的是哪块知识，注意从“知识体系”上组织答案。都要按“经济学术语观点＋引用材料”的套路组织试题答案。 1.问：在《经济生活》非选择题题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢？ 答：（1）从国家角度讲（党和政府） ①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。 ②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 ③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。 ④完善社会保障制度 ⑤依法维护劳动者合法权益 （2）从企业角度讲
①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位 ②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益 （3）从劳动者角度讲 ①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。 ②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。 2.问：在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时，其答题模板是什么呢？答：（1）坚持落实科学发展观,加强宏观调控,大力发展生产力。 （2）提高自主创新能力，建设创新型国家。 （3）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（具体内容看材料而进行选择）
高考政治主观题万能答题模板 高考政治主观题万能答题模板 高考政治主观试题是很多考生的失分点，下面跟大家说说高考政治答题技巧，希望对你有帮助。 高考政治答题模板 发展对外经济(有利于)扩大对外开放水平，更好地参与国际竞争与合作;促进经济全球化，促进各国经济交流与合作;促进对外贸易，实现优势互补、资源共享;实施走出去、引进来战略，充分利用国际国内两个市场、两种资源，促进我国现代化建设;增强我国企业国际竞争力。 万能高考政治答题模板 发展对外经济(有利于)推动各国和世界经济发展;建立国际经济新秩序。带动周边地区的经济发展与共同繁荣;有利于进一步提高对外开放水平;充分发挥我国在国际竞争中的比较优势，实施走出去战略;有利于加强与各国的经济交流与合作，实现经济优势互补，发挥我国在国际(地区)经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象。 高考政治必备答题模板 一切从实际出发，实事求是 是什么做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是主观臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 为什么物质决定意识，人能够能动地认识世界、改造世界。 怎么样要充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律;要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来;反对唯意志主义和机械唯物主义。 高三必备高考政治答题技巧 高考政治在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政治主体：政府，这样做的依据、为什么做某事、怎样做某事，一般可从以下六点
进行论述。 ◆国家性质、政府性质 ◆宗旨和基本原则 ◆职能 ◆依法行政、科学民主决策◆自觉接受人民监督 ◆树立政府权威
高中政治经济生活主观题答题思路 一、我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下： 1.贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。 2.遵循价值规律，优化产品结构，面向市场，生产适销对路的高质量的产品。 3.提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势。(创新、科技和管理) 4.诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和企业形象。(诚信、品牌) 5、加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路。(发展方式) 6、加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保) 7.适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。(国际竞争力) 8.转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间;开发和国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口) 9.积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则) 10.通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。(规模) 11.提高劳动生产率，降低成本，提高经济效益，走新型工业化道路。(效益) 12.提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。(素质)
二、国家(政府)在经济生活中命题，考察资源配置、集中力量办大事、稳定经济发展秩序、促进国民经济又好又快发展、发展对外经济等方面的问题，主要链接的知识点： 1、考察“资源配置”时主要使用的核心考点： ①完善市场机制，充分发挥市场在资源优化配置中起基础性作用。 ②市场有其自身的自发性、盲目性和滞后性弱点和不足，必须综合运用经济、法律和行政手段，加强国家宏观调控。 ③运用经济政策和计划，通过经济利益的调整影响和调节社会经济活动。 ④发挥财政的作用，实现资源的优化配置 ⑤加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。 2、考察“集中力量办大事”即社会主义制度优越性时国家(政府)在经济生活中命题，主要使用的核心考点： ①社会主义本质;共同富裕目标的要求 ②宏观调控的体现;国家综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段实现经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。 ③公有制决定能集中力量办大事;社会主义公有制是社会主义市场经济的根本标志; ④财政的作用;国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。建设资源节约型、环境友好型社会 ⑤如果是科技成就还可用上：科学技术是第一生产力，实现经济发展方式的转变和产业结构的优化升级，建设创新型国家;
【一】见到经济学角度分析如何经营时。从这些方面回答。 1,市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。 2,科技：科教兴国战略，运用高新技术。 3,管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。 4,素质：提高劳动者、经营者素质。 5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。 6,品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。 7,竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。 【二】图表类主观题。 第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。第二问：一般问：表一与表二的关系。 第三问：对反应现象的认识。结合图表、文字认识。 思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料 【三】意义影响的主观题。 一、经济意义：1,有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。2,有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。 3,有利于落实科学发展观。 4,有利于实现共同富裕。 5,有利于统筹区域发展。 6,有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益 ★【描述对外经济意义】：有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。 充分利用国内、国际两个市场，两种资源。 吸收资金、计术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境 二，政治意义：1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。 有利于依法治国依法执政，转变政府的职能。 有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会
高考政治主观题题型及解题方法 一、题型分类和解题方法 （一）“影响类”试题的解题方法 【题型特点】“影响类”试题常以“说明✕✕对✕✕的影响”等进行设问，要求考生分析某种现象或做法给不同主体带来的影响，常见于经济与社会的试题中。 【方法总结】解题时要注意以下几点。 （1）客体分析：即对象所受的影响，如经济与社会中常见的有对国家、企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会、市场、资源、产业结构等的影响。 （2）性质分析：根据题意分析是积极影响还是消极影响。 （3）内容分析：根据设问和材料反映的内容对应分析。 （4）范围分析：国内影响或国际影响、区域影响或整体影响等。 （二）“启示类”主观题解法 【题型特点】此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。 解题技巧：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。 答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。 （三）“原因类”主观题解法 【题型特点】原因类主观题通常考查对某一事物或事件存在、发生、发展的必然性、必要性、重要性的认识。通常结合日常生活中的时事材料，展示以“某一核心观点”为中心的具体现象、具体行动措施，从理论依据、现实意义两个角度论证现象或措施的合理性。常采用的设问的方式有“为什么”“……的原因”“……的影响”“……的意义”等。 【方法总结】“原因”类问题一般要有选择地答出以下几个方面的内容： （1）必要性。应从基本规律、时代要求、现状等入手分析。如适应我国国情的需要、是时代发展的要求、是价值规律的必然要求等。答题格式一般用：是……的客观要求，只有……才能……，是……的需要。 （2）重要性。应从说（做）这件事的作用、意义、目的等入手。作答时一般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则。从小到大：对个人、对自己、对他人，而后对企业、对单位、对集体，然后对社会、对国家、对民族的意义。从近到远：对目前的意义、对长远的意义。由点到面：由一个方面扩散到多个方面，由一个角度联想到多个角度，由一个层次扩展到多个层次来分析和组织答案。有时也要指出不这样做的危害。 （3）可能性。有时还要分析解决问题的可能性，也就是分析能够这么做的条件和社会环境，注意分析主观条件、客观条件，内部条件、外部条件等。 解答“意义”类设问，关键在于找到答题的切入点。一般可考虑如下三个切入点： 一是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？政治与法治中常见的主体有国家（政府、人大、法院等）、共产党和各民主党派、人民、人大代表、公民等；经济与社会中常见的主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。 二是寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。如我们可以从财政的作用、从国家宏观调控的目的、从国民经济持续健康发展、从企业自主创新能力的提高等角度分析意义。 三是确定范围分析意义。在答“意义”类设问时，一般可考虑两个范围，一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪
高中政治大题答题模板高中政治主观题答题万 能模板 高考政治主观题的答题看似杂乱无章的，但高考政治简答题、论述题的答题步骤都是固定的。下面WTT给你分享高中政治主观题答题万能模板，欢迎阅读。 高中政治主观题答题万能模板【1】 政治学科解题方法(政治常识) (关键是分清主体和客体，答题思路：原理依据+联系材料+现实意义+客体) 1.是什么：原理依据+分析材料 2.为什么：①国家机关(政府)：a.国家性质;b.职能+原则;c.宗旨(国家机构是人民利益的执行者和捍卫者);d.现实意义：推动民主政治建设、构建社义和谐社会，贯彻落实三个代表和科学发展观。 ②党：a.性质和宗旨(先进性，三个代表);b.地位、领导方式和执政方式;c.加强党的建设，提高党的执政能力(具体联系);d.现实意义(贯彻落实三个代表和科学发展观，构建社义和谐社会;密切党同人民联系;加强和改善党的领导;巩固执政地位)③国家：a.性质;b.义务(职能)：维护人民的权益;c.原则。
④人民：a.关系(和谐、统一);b.地位、权利与义务;c.原则。 3.怎么办：①按国家机关：立法机关(严格按照法定程序制定相关法律)、行政机关(职能+原则+指导思想)、司法机关。 ②党：a.地位、领导方式和执政方式;b.加强和改善党的建设;c.指导思想(三个代表思想和科学发展观)。 ③国家：义务(职能)+原则;④人民：义务+原则。 4.国际问题 ①分析国际形势：国际关系的决定因素;当今时代的主题(霸、强、国际新秩序);国际竞争实质;世界格局;主权国家的权利与义务(易忽视);联合国的宗旨和原则;我国的对外政策和职能。 ②我国对外活动：对外政策和对外职能+国际背景+意义 a.对外政策(名称、决定因素、基本内容); b.对外职能; c.对我国和世界的意义(现实意义：走和平发展道路，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界); d.当今时代的主题和国际关系的决定因素。 5.政治意义 ①现实意义：贯彻落实科学发展观和三个代表思想;坚持以人为本，构建社义和谐社会;树立正确的政绩观，建设服务型政府。 ②对内职能：维护广大人民的根本利益和当家作主的地位;促进我国的民主政治建设(政治文明);维护国家安全、利益和荣誉。 ③对外职能：
1. 价格变化的原因及稳定物价的措施和原因 (1)价格变化的原因 答题要素：价值＋供求＋货币供应量＋市场缺陷＋经济政策＋流通环节 ①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。 ②供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。 ③货币供应量：如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。 ④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。 ⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。 ⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨。 (2)稳定物价的措施 答题要素：科技管理＋发展生产＋货币供应量＋市场监管＋宏观调控＋流通环节 ①依靠科技进步，科学管理，提高社会劳动生产率，降低生产成本。 ②大力发展生产，保障商品的有效供给。 ③合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。 ④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。 ⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 ⑥减少流通环节，降低流通成本。 (3)政府调控物价的原因 答题要素：物价影响生活＋宏观调控的原因、目标＋市场规律＋以人为本 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。 ②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。 ③稳定物价，是国家宏观调控的主要目标之一。
④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。 ⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。 2.扩大居民消费需求的原因与措施 (1)原因 答题要素：消费作用＋科学发展观＋转变发展方式＋生产目的 ①消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。 ②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。 ③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，推动国民经济持续协调发展。 ④社会主义的生产目的。满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。 (2)措施 答题要素：国家(发展经济、宏观调控、收入公平、社会保障、消费环境)＋企业＋个人 ①国家：贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，扩大就业，提高居民收入。加强宏观调控，保持物价稳定。完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，提高社会总体消费水平。发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心。政府要加大市场监管力度，为消费者创设良好的消费环境。 ②企业：要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象。 ③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观。 3.企业经营与发展的措施 答题要素：经营战略＋自主创新＋信誉形象＋社会责任＋联合兼并＋科学发展＋对外开放 ①尊重价值规律，制定正确的经营战略。以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路的高质量产品。 ②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，增强企业竞争力。 ③要遵守市场规则，诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
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高考政治主观题答题模板（一）—-题型篇 一、现象型 1、设问方式：材料1（图1)反映了什么经济（政治、文化）现象 2、解题思路：现象型问答题最常以图表的形式考查的经济生活的相关内容。针对图形，要做到“分段描述、同类合并”；针对表格，要做到“纵横交错”. 二、原因型 1、设问方式：为什么说（做）？这样做的经济学（政治学）依据 2、解题思路:原因型问答题有两种亚型:一是小原因,二是大原因。小原因一般紧随现象型之后提问，即根据所提供的文字资料分析产生上述现象的原因。大原因一般是单独设问。小原因只需根据材料即可概括出答案，故此处不作详细介绍，这里着重介绍大原因的解题思路. 3、答题套路：（大）原因型的作答顺序如下:原理、重要性、必要性、危害性. ①、原理是指说（做）这件事的经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活的理论根据。 ②、重要性是指是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等。 ③、必要性是指说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因。 ④、危害性是指做或不做这件事将会导致的消极后果。 三、措施型 1、设问方式：应该怎么办；请你为该市（企业)提几条合理化建议 2、解题思路：措施型问答题在作答时要注意行为主体,答题顺序从宏观到微观，从国家到个人。 3、答题套路： A、国家（政府）：综合运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控. ①、经济手段：实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，加大财政支出,调整
高考政治主观题答题模板 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么; 二联系：联系所给材料与所学知识; 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上 题型三、“为什么(原因)类”主观题 【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现
【解题技巧】具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。 题型四、“怎么办(对策)类”主观题 【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。【解题技巧】解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。 凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到： (1)市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。 (2)科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术; (3)管理：加强管理，贯彻人才强国战略 (4)素质：提高经营者，劳动者的素质;
高中政治主观题归纳答题模板 高中政治主观题题型归纳 题型一：“体现（说明）类”主观题【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【设问形式】（1）材料是如何体现某某观点或原理的？ （2）材料体现了政治生活（经济、文化、生活与哲学）的哪些原理？ （3）材料是如何坚持某某观点或原理的？ （4）运用某某原理分析说明某一做法。 【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么；比如材料是如何体现政府职能的？所应确定的观点原理就是“政府职能”。材料是如何体现政府工作的基本原则的？材料体现了辩证法的哪些原理？上述材料是如何体现我国外交政 策的？上述材料是如何体现生活与哲学的某某原理的？上述材料体现了文化生活的哪些道理？ 二拆分：就对应的原理进行分解。比如政府的职能有四个。政府工作的基本原则有三个体现等等。 三联系：联系所给材料与所学知识； 四梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照答时要做到观点和材料相结合。这种类型题的答案的每个要点应当包含两部分内容：一是材料（对材料要加以概括，而不能一味的抄材料），二是理论，实现材料与理论的有机对接或一一对应，既不能仅仅回答理论，也不能理论与材料两张皮（先罗列理论后罗列材料，或反之）。 【例】2008年夏季高考文综北京卷第39题第1问：航天界专家接受记者采访时指出，在经过前六次无人飞船的试验后，我国成功发射了“神舟”七号载人飞船，但这仅仅是载人航天出舱的第一步。在
此之后，我国再发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中国人登上月球，将不是一个遥不可及的梦想。回答：上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的？（10分） 【参考答案】①前6次无人飞船实验是“神舟”7号成功发射的前提和基础。②“神舟”7号是在前6次无人飞船实验基础上引起的质变。③从“神舟”7号到空间实验室，再到空间站、探测月球等，是在新质基础上不断量变、质变的过程。 题型二：“反映类”主观题 【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。 【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。（同上）解题步骤可概括为：审设问—审材料—提炼观点—组织答案。 题型三：“因果（原因、为什么）类”主观题 【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现； 注意作答时要回答两个方面：一是原因，二是意义 【解题技巧】具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。 第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度
高考政治大题答题模板 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，但凡要求答复：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 1、在《政治生活》中命题，但凡要求答复：针对解决国内问题〔主要是民生问题〕政府〔国家〕这样做〔或为什么这样做〕的政治学依据是什么？从以下知识点 去考虑：①我国的国家性质和政府的性质:我国是人民民主的社会主义国家，人民是国家主人，政府是为人民服务的政府；②我国政府要履行的职能〔1.保障人民民主和维护国家长治久安的职能 4.提供社会公共服务的职能〕；③我国政府应该坚持的原则和宗旨:宗旨:为人民服务,原则：对人民负责；④政府要依法行政[依法行政的意义：1.是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求,也表达了对人民负责的原则2.有利于保障人民群众的权利和自由3.有利于加强廉政建设,增强政府权威 4有利于推进社会主义民主法治建设］，科学民主决策，提高行政管理水平，维护政府权威；⑤.贯彻落实以人为本的科学发展观。⑥如果材料中涉及到科技成就与发展：当前国际竞争的实质是以科技力和经济力为基础的综合国力的竞争。 补充：国家如何履行经济职能：①国家要利用经济、法律和行政等手段进行经济调节---统筹规划，总体部署〔即制定和实施经济计划〕，合理运用税收、利率、信贷、汇率、物价等经济杠杆，引导结构调整，转变增长方式，深化经济体制改革；②市场监管----加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度；③社会管理----制定并完善管理的相关法律、法规及政策；④公共服务----信息引导，政策支持，创造良好的社会环境〔如健全社保制度，建立并完善预警机制〕 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，但凡要求答复：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务; ④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。
高考政治必修一主观题答题模板总结 高考政治主观题历来是学生丢分最多的题型,要答好主观题,学生必需把握好答题模板,给大家带来的高考政治必修一主观题答题模板，盼望对你有关怀。 高考政治必修一主观题答题模板(一) (1)价格改变的缘由 答题要素：价值+供求+货币供应量+市场缺陷+经济政策+流通环节 ①价值确定价格：价值量越大，商品价格越高;价值量越小，商品价格越低。 ②供求影响价格：供不应求，价格上升;供过于求，价格下降。 ③货币供应量：假如货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨;相反，物价会降低。 ④市场的缺陷：市场调整具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。 ⑤GJ经济政策：GJ宏观经济政策主要通过操纵流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。 ⑥安排和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨。 (2)稳定物价的措施
答题要素：科技治理+进展生产+货币供应量+市场监管+宏观调控+流通环节 ①依靠科技进步，科学治理，提高社会劳动生产率，降低生产本钱。 ②大力进展生产，保障商品的有效供给。 ③合理操纵货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。 ④加强市场监管，通过经济立法和行政指令等手段，打击市场炒作等行为。 ⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调整社会总需求。 ⑥削减流通环节，降低流通本钱。 (3)政府调控物价的缘由 答题要素：物价影响生活+宏观调控的缘由、目标+市场规律+以人为本 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。 ②加强宏观调控是为了弥补市场调整的缺乏，是我国社会主义性质确定的。 ③稳定物价，是GJ宏观调控的主要目标之一。 ④降低流通本钱、稳定供给，这是敬重市场规律的要求。 ⑤调控物价有利于保障RM的基本生活，表达了以人为本。 高考政治必修一主观题答题模板(二)
经济生活答题模版 答题模板1 价格变化的原因及稳定物价的措施和原因 (1)价格变化的原因：答题要素：价值＋供求＋市场缺陷＋货币供应量＋经济政策＋流通环节 ①价值决定价格。（价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。） ②供求影响价格。（供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。） ③市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。（市场的缺陷：一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。） ④如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。（货币供应量） ⑤国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。（国家经济政策） ⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨。 (2)稳定物价的措施:答题要素：科技管理＋发展生产＋市场监管＋货币供应量＋宏观调控＋流通环节 ①依靠科技进步，科学管理，提高社会劳动生产率，降低生产成本。 ②大力发展生产，保障商品的有效供给。 ③加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。 ④合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。 ⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 ⑥减少流通环节，降低流通成本。 (3)政府调控物价的原因:答题要素：物价影响生活＋宏观调控的原因、目标＋市场规律＋以人为本 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。 ②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。 ③稳定物价，是国家宏观调控的主要目标之一。 ④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。 ⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。 答题模板2 扩大居民消费需求的原因与措施 (1)原因: 答题要素：消费作用＋科学发展观＋转变发展方式＋生产目的 ①消费对生产具有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。 ②扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平。（科学发展观的要求） ③扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，推动国民经济持续健康发展。（转变经济发展方式的需要） ④满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。（社会主义的生产目的）
高考政治答题万能模板 高考即将来临，政治想得高分，要讲究〔方法〕技巧，正确的学习技巧方法，才能在考试中稳拿高分，下面就是我给大家带来的高考政治答题万能模板，期望大家宠爱！ 高考政治答题万能模板 见到经济学角度分析如何经营时，从这些方面回答： 1.市场：要面对市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。 2.科技：科教兴国战略，运用高新技术。 3.管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。 4.素养：提高劳动者、经营者素养。 5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。 6.品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。 7.竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增加国际竞争力。 一、图表类主观题 第一问：一般是反应了什么现象。要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。 其次问：一般问表一与表二的关系。 第三问：对反应现象的生疏，结合图表、文字生疏。 思路：是什么、为什么、怎么做，要留意结合材料。 二、意义影响的主观题 经济意义 1.有利于调动主动性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。 2.有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。
3.有利于落实科学进展观。 4.有利于实现共同富有。 5.有利于统筹区域进展。 6.有利于提高农业综合力气生产。提高农业经济效益 描述对外经济意义：有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增加国际竞争力。充分利用国内、国际两个市场，两种资源。吸取资金、技术。为我国的现代化建设制造良好的国际环境。 政治意义 1.有利于人民当家作主，实现宽敞人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。 2.有利于依法治国，依法执政，转变政府的职能。 3.有利于为现代化建设制造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合力气，构建和谐社会 对外开放的意义：有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家平安，进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益，有利于经济全球化，世界多极化，国际关系民主化，建立国际新秩序，促进世界和平进展。 对党：有利于提高执政力气，稳固执政地位，保持党的先进性，亲热党同人民群众的联系，真正做到立党为公，执政为民，关系到社会主义事业的兴衰。 思想〔文化〕意义 有利于为社会主义精神文明的建设，供应精神动力，智力支持，思想保证，发扬爱国主义，民族精神。树立正确的世界观，价值观，提高国民素养。 答题技巧 当题目问“为什么”时，要说这件事的依据，重要性〔作用意义目的等〕、必定性〔这件事存在的客观实际〕、可能性〔存在的主观条件〕、或者不做的危害〔导致消极后果〕。
高考政治答题模板汇总 高考政治答题模板一：第一部分《经济生活》类主观题 (一)有关“价格变动与物价稳定”的命题 1.价格变化的原因 设问模式:某商品价格不断上涨(下降)的原因? 答题模板:价值+供求+纸币发行量+市场的缺陷+国家经济政策 答题要素: ①价值决定价格:价值量越大,商品价格越高;价值量越小,商品价格越低。 ②供求影响价格:供不应求,价格上涨;供过于求,价格 下降。 ③纸币发行量:如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,物价会上涨;相反,物价会下降。 ④市场的缺陷:市场调节具有盲目性、滞后性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬价格。 ⑤国家经济政策:国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量,平衡社会总供给和总需求,保持物价稳定。 2.稳定物价的措施 设问模式:谈谈政府如何稳定物价。
答题模板:科技+发展生产+纸币发行量+市场监管+宏观调控 答题要素: ①依靠科技进步,提高社会劳动生产率,降低生产成本。 ②大力发展生产,保障商品的有效供给。 ③合理控制纸币的发行量,使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。 ④加强市场监管,通过经济立法和行政命令等手段,打击市场炒作等行为。 ⑤加强宏观调控,通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 (二)有关“提高消费水平”的命题 1.影响消费的因素 设问模式:影响消费的因素有哪些? 答题模板:收入(当前、未来和差距)+物价+其他因素 答题要素: ①收入是消费的基础和前提。 ②未来收入预期也会影响居民的消费水平。 ③收入差距的大小影响社会总体消费水平。 ④物价的变动会影响人们的购买能力。 ⑤广告和国家经济政策等。 2.怎样提高居民的消费水平