写作文如何运用反复反复的使用方法技巧1.汉字的反复你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！——老舍《趵突泉》这段话中的“冒”字，有“往上升”“向上蹿”之意。
为什么老舍先生要连用三个“冒”呢？再读这段话，从三个“冒”字你会感受到三个大泉一个比一个有活力，永远不知疲乏，永远不知退缩，充满了生命的活力。
它不断地向上翻滚跳跃，就这样冒了三千多年。
表达妙招——反复，表现特点一个字反复地出现几次，这一定会给读者留下深刻的印象。
当然，也一定会突显事物这一方面的特点。
2.词语的反复秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
——陶金鸿《秋天的雨》在这段话中，“轻轻地”连续出现了两次，反复读两遍，让我们感受到了秋天的雨悄无声息地来了，“轻轻地”反复出现两次，表现了它出现时的状态，从而也更加突出了它的特点之一——“轻柔”，呼应了前面的“温柔”二字。
表达妙招——反复，突显状态一个副词，反复地出现几次，这就自然地突显了事物的状态。
3.句子的反复这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。
”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
——美国作家马克·汉林《地震中的父与子》从父亲这句“你是不是来帮助我”，让我们感受到了他内心中的急切，乞求得到他人的帮助。
而作者一遍一遍地重复着同一句话，又让我们感受到了父亲内心的坚定，恳求得到他人帮助，一心想救出自己的孩子。
这就是人物语言的魅力，重复的魅力。
反复的手法写作文咱今儿就来好好唠唠这反复的手法写作文到底是咋回事。
我想起之前有一次，学校组织我们去郊游。
那可是一次让人印象深刻的经历，也让我对反复手法有了更深的理解。
那天，阳光明媚得就像老天爷特意给我们的笑脸，温暖又灿烂。
我们一群小伙伴背着鼓鼓囊囊的书包，兴高采烈地坐上了大巴车。
一路上，那心情，别提多激动了，就跟揣了只活蹦乱跳的小兔子似的。
车子开呀开，终于到了目的地——一片大大的草地，旁边还有个清澈见底的小湖。
那湖水，干净得哟，一眼就能看到水底的沙石和游动的小鱼。
老师把我们分成了几个小组，说要进行一场搭帐篷比赛。
“这可太有意思啦！”我心里想着。
我们小组一开始，那叫一个手忙脚乱。
“哎呀，这杆子咋插不进去！”“这布咋扯不平啊！”大家嘴里不停地嘟囔着。
好不容易把帐篷的架子搭起来一点，“呼啦”一下，又倒了。
“哎呀呀，这可咋办哟！”就这样，我们一次又一次地尝试，一次又一次地失败。
“不行，咱们不能放弃，再来！”组长喊着。
于是，我们又重新开始，把杆子抽出来，再插进去，把布铺平，再扯紧。
来来回回，反反复复，那场面，就像一场和帐篷的“战斗”。
终于，在我们无数次的努力下，帐篷立起来啦！那一刻，我们欢呼雀跃，“成功啦！成功啦！”那声音，在草地上回荡了好久好久。
看着立起来的帐篷，我突然就想到了写作文。
这不就跟用反复的手法一样嘛！一次次的失败，一次次的尝试，就是为了最后的成功。
而在作文里，反复地强调某个情节、某个感受，不就是为了让读者更深刻地感受到其中的情感和意义吗？就像我们小组搭帐篷，“哎呀”“不行，再来”这些话语，其实就是一种反复。
通过这样的反复，更能体现出我们当时的焦急和不放弃的决心。
再比如说，描写一个人的开心，“他笑得眼睛眯成了一条缝，笑得嘴巴都合不拢，笑得脸上像开了一朵花。
”这也是反复，通过不断地描述笑的样子，让人更真切地感受到他的喜悦。
在写作文的时候，合理地运用反复的手法，就像是给文章加了一把调料，能让味道更浓郁，更吸引人。
名校高考作文试题模拟导写：重复的生活，美好的世界原题阅读下面的材料,根据要求写作。
人们的生活大都在重复之中，如一日三餐的周而复始，日出而作、日落而息的日复一日，古老的习俗代代相传。
对重复的生活人们有不同的着法。
你对“重复的生活”有怎样的思考?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
审题【文题解析】：这是一道新材料作文题,要求考生对“重复的生活”进行思考,并从自己的角度出发进行立意和阐述。
对于这道题目,可以从以下几个方面进行思考和立意:1.对“重复的生活”的定义和理解。
可以阐述什么是“重复的生活”,以及这种生活有哪些特点和表现形式。
例如,我们可以从人们日常生活中的重复行为入手,如一日三餐、日出而作、日落而息等,来讲述什么是“重复的生活”。
2.对“重复的生活”的态度和看法。
可以阐述自己对“重复的生活”的态度和看法,以及为什么持有这种看法。
例如,我们可以从自己对“重复的生活”的体验和感悟入手,讲述自己认为这种生活是必要的、有益的、无聊的、枯燥的等。
3.对“重复的生活”的反思和思考。
可以讲述自己对“重复的生活”的反思和思考,以及如何看待这种生活中所蕴含的意义和价值。
例如,我们可以从人类文明发展的角度入手,讲述“重复的生活”在人类文明发展中的作用和意义,以及如何看待这种生活中的创新和变革。
4.个人对“重复的生活”的体验和感悟。
可以讲述个人对“重复的生活”的体验和感悟,以及如何应对这种生活中的挑战和困难。
例如,我们可以讲述个人在“重复的生活”中所遇到的挑战和困难,以及如何克服这些困难并寻找生活的乐趣和意义。
通过对以上几个方面的思考和阐述,可以写出一篇立意深刻、思路清晰、内容丰富、语言优美的作文。
佳作赏析【佳作赏析】：岁月静好，重复中的韵味太阳东升西落，月亮阴晴圆缺，岁月就在这日复一日的重复中缓缓流逝。
人们的生活大都在重复之中，如一日三餐的周而复始，日出而作、日落而息的日复一日，古老的习俗代代相传。
反复作文600字反复作文600字（精选12篇）反复作文600字篇1分针拖着它那沉重的身躯缓慢地移动着。
离下课如此遥遥无期。
此刻忧心忡忡，血液涌涨，充斥着我。
我担心着自己的作文裸露在这干燥的气氛当中。
可事事不能如愿，在赵同学的大力推荐下，我的作文映照在投影仪下方。
当我的作文投影在屏幕的一刹那，不平静的内心再一次翻起汹涌澎湃的巨浪。
我的眼神找不到更好的去处，只能将头压在双手上。
老师把我作文的开头，读了一遍后问：“谁觉得这句话好，请举手。
”“刷”的一声响起。
抬头一望，几乎整班同学都举起了自己的手。
不免对自己有了怀疑，难道真的写得很好，似乎有些得意起来，我悄悄地等待着老师的表扬。
老师又读了一遍说：“第一遍读，觉得很好，第二遍，感觉有些奇怪，第三遍读，这是什么呀！”老师夸张的语调，惹得同学们都笑了，笑得好开心。
我的心，如过山车般刚被捧到天上却顷刻间坠入谷底。
这笑声好刺耳，是嘲讽这一句写得太差，写得不真实，抑或是一无是处。
总而言之，我并不能理解他们这个笑。
作文里的这句话我也想了很久才写的，本以为是不错的句子，此刻经过老师点评，感觉好low。
老师也是希望同学们从中明白作文不可华而不实。
但我却没有足够的勇敢去接受事实，只能望着自己苍白无力的作文。
“铃……”悠扬的下课铃声终于把我从失落中拉了回来。
窗外的蓝天依旧，泛黄的树叶在微风中轻轻摇曳。
回想课上的那一幕，它不过是我人生中那么小小的片段，虽然有些灰色，但有强大的冲击，让我激起更大的斗志。
人生还长，我心怀开阔些，世界将更加晴朗。
我想，他们的笑声是在告诉我，他们对我的文章感兴趣。
分针又恢复它原本的姿态，欢快地走在那条圆形的道路上。
反复作文600字篇2天气再一次暖和起来，令我深深地迷恋于一个这样温柔的时节，这样零落的日光。
五月这样悄然地降临，而我们在一种被躲避的压力之中努力着——五一的长假回来，就是类似生死般的期中考试了。
谁都知道，这样几纸薄薄的试卷意味着什么，也便愈加苦闷地埋头于学习。
