总目录
第一部分
学校办学条件
校园 (3)
校舍 (4)
场地 (5)
设施、设备 (6)
图书 (7)
第二部分
区人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标
发展规划及保障
A1-B1-C2 (8)
A1-B3-C8 (9)
A1-B3-C9 (10)
学校标准化建设
A2-B4-C10 (11)
教师队伍建设
A3-B6-C12 (12)
A3-B7-C14 (13)
A3-B7-C15 (14)
A3-B8-C16 (15)
A3-B9-C17 (16)
教育教学质量
A4-B10-C19 (17)
A4-B10-C20 (18)
A4-B11-C21 (19)
A4-B11-C22 (20)
A4-B11-C23 (21)
A4-B11-C24 (22)
教育关爱
A5-B12-C25 (23)
A5-B12-C26 (24)
A5-B12-C27 (25)
A5-B12-C28 (26)
学校办学条件
校园
设施、设备
图书
江夏区义务教育均衡发展督导评估
学校建档目录
第二部分
区人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标
发展规划及保障
A1-B1-C2
区政府实行义务教育工作目标责任制度、城乡中小学校及周边综合治理联席会议制度
和中小学安全管理制度。
A1-B3-C8
义务教育经费足额纳入地方财政预算,新增教育经费主要用于农村义务教育。
A1-B3-C9
区政府围绕义务教育均衡发展,建立义务教育经费审计监督和统计公告制度。
学校标准化建设
A2—B4—C10
按照区域义务教育均衡发展的要求,合理规划当地义务教育学校布局。
教师队伍建设
A3-B6—C12
按编制标准足额配备义务教育教师。新教师优先满足农村学校、城镇薄弱学校需求
教师队伍建设
A3-B7—C14
推进义务教育学校校长、教师城乡之间定期轮岗交流,确保师资均衡配置。
A3-B7-C15
A3--B8--C16
健全教师培训机制,城乡教师统一安排落实五年一个周期的全员培训。
A3-B9-C17
城乡义务教育教师工资和医疗保险、住房公积金等足额纳入地方财政预算,并按时足额发放。
A4-B10-C19
县域优质高中招生名额均衡合理分配到辖区内初中学校
A4-B10-C20
城乡义务教育学校办学行为规范,学生课业负担逐步减轻
A4-B11-C21
实行就近、免试入学制度,义务教育学校“择校”问题明显改善