通信电子线路课程设计集电极调幅电路的设计与仿真

3
51
2
D1
K
21
LED
2A R9 4 70
R7 3 .9 K
+5V1
2
1
1பைடு நூலகம்
+5V1 1
-5 V +5V
C6 4 7u
2
S1 SW
1 R14
6 5 4 3 2 1
6 5 4 3 2 1
1
2
-5 V1 1 R15
4 70 C10 4 7u
2
LM1 49 6
R8 R10 1 .8 K 1 .8 K
1 0K + 5V1C 7
2
1
2
0 .1 R6
1K
C3
1
2
1
0 .2 2
1 R4
2
1K
1 R5
2
C2
51
8
2
10
C5 -5 V1
1
2
14
0 .1 U1
VEE BIA S
CAR+ CAR-
GAIN2
GAIN1
2
0 .1
2
2
1 4
SIGNAL+ SIGNAL-
R18 R19
1 0K
C11
2 20
2 2u
1
1
2
1
1
1
2 0K
W
-5 V1
1
2
D2
K2 2 1
A
LED
AM OUT Y4
1
X
Y
2
7
OUT+
6
OUT-
12
1
1
12

提供全套毕业论文，各专业都有高频电子线路课程设计报告课题：调幅发射机与接收机整机设计学院：信息科学技术学院专业：通信工程姓名：组员： 5二零一四年十一月摘要本次课程设计，我们利用高频载波的克拉泼震荡电路产生正弦波，利用共集电极调幅电路进行调幅，产生AM调幅波。

然后将调幅波通过包络检波器进行包络检波，由于波形失真较严重，我们在后面添加了LC式集中选择性滤波器。

借助Multisum12.0仿真软件进行仿真。

得到了较理想的波形。

【关键词】Multisum AM波调制解调多级RC滤波器一．设计目的1.熟悉使用仿真软件Multisum12.0，掌握仿真操作；2.加深对通信电子线路设计的认识；3.加深对振荡器，调幅电路，解调的理解；4.了解电路的工作原理以及参数变化所带来的影响；二.设计的实现1．系统概述调幅波的设计可以分成两个主要的模块，高频载波信号采用了克拉泼震荡电路来产生；调幅电路由集电极调幅电路来产生。

克拉泼电路是西勒电路的进一步改进，提高了频率的稳定度，减少了外界的不稳定的因素，但是也存在少许误差。

集电极调制，调制信号控制集电极电源电压，以实现调幅。

优点，集电极效率高，晶体管获得充分的利用，缺点是，已调波的边频带功率由调制信号供给，因而需要大功率的调制信号源。

电路实现模块：如图调制信号集电极调制调幅波1、振荡电路原理分析：振荡电路一般分为两种工作原理，其一为反馈式振荡器，其二是负阻式振荡器，本实验中采用的是反馈式。

反馈型振荡器是由放大器和反馈网络组成的一个闭合环路。

它由放大器和反馈网络两大部分组成。

放大器通常以某种选频网络（如振荡回路）作负载, 是一种调谐放大器；反馈网络一般是由无源器件组成的线性网络。

其通过噪声产生起振，从而形成一个起振、非线性放大、反馈，再放大、最终趋于稳定的过程。

在该过程中需要满足三个条件，即起振条件，平衡条件以及稳定条件。

起振条件要求ＡＦ>1,且相位相反（πφφn F A 2=+）。

目录一、题目 (1)二、实验目的 (1)三、主要技术指标 (1)四、设计和制作任务 (1)五、设计思路及工作原理 (2)六、方案的选择与论证 (2)七、整机电路的设计 (7)八、电路的调试与仿真 (10)九.课程设计总结与体会十．参考资料 (11)十一．附件 (12)AM 广播接收机系统设计一. 题目：设计个一由分立元件构成的AM 广播接收机系统二. 实验目的：通过调幅广播接收电路设计设计，学生应建立无线电接收机的整机概念，了解接收整机各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算接收机的各个单元电路：包括高频放大级、主振级、中放级、检波级及音频放大器的参数设计、元器件选择。

使学生加深对所学的通信电路知识理解，培养学生的专业素质，提高其利用通信电子线路知识处理通信系统问题的能力，为今后的专业课程的学习、毕业设计和工作打下良好的基础。

使学生能比较扎实地掌握通信电子线路课程的基础知识和基本理论，掌握通信系统及有关设备的分析、开发等基本技能，受到必要工程训练、初步的科学研究方法训练和实践锻练，增强分析问题和解决问题的能力，了解通信电子线路课程的新发展。

三.主要技术指标调幅波接收机设计参数：1.载波频率：f 0=10.7MHz2.输出功率：P Omax ≥0．25W3.检波效率：ηd >80％±5％4.包络失真系数：γ≤1％5.负载电阻：R L =8Ω6.频率稳定度：0f f≤5×10—4四. 设计和制作任务：1.熟悉设计任务及主要技术指标和要求。

2.选定方案的论证及整体电路框图的工作原理。

3.单元电路的设计及计算，元器件选择，电路图。

4.按国家有关标准画出整体电路图，列出元件﹑器件明细表。

5.对设计成果作出评价，说明本设计特点和存在的问题，提出改进意见。

6.独立思考，认真设计。

7.认真书写课程设计说明书。

五.设计思路及工作原理：天线从空间接收个重点太发送的无线电波，并将他们转换成电信号送到输入调谐回路，输入调谐回路从中选出某一个电台节目信号再送到混频电路，与此同时本真电路会产生一个频率很高的本振信号也送到混频电路，在混频电路中，本振信号与电台信号进行差拍（相减），得到频率为465kHz的中频信号。

辽宁工学院课程设计说明书（论文）辽宁工业大学高频电子线路课程设计（论文）题目：集电极调幅电路设计学院：电子与信息工程学院专业班级：学号：学生姓名：指导教师：（签字）教师职称：讲师起止时间：2012.06.29—2012.07.08课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院教研室：通信教研室学号学生姓名专业班级电子091班课程设计（论文）题目集电极调幅电路设计课程设计（论文）任务设计内容：1．用EWB仿真，能够观察输入输出波形。

2．针对所设计的电路进行分析，并计算输出功率。

3．三极管工作在丙类状态4．采用单调谐做为负载5．采用三极管作为放大器设计参数：输入信号频率15000HZ，电压500mV左右，输入直流电源电压12V采用单调谐做为负载，采用三极管作为放大器设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。

必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。

2 .确定合理的总体方案。

以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。

3 .设计各单元电路。

总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。

4.组成系统。

在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。

指导教师评语及成绩平时成绩（20%）：答辩成绩（30%）：论文成绩（50%）：总成绩：指导教师签字：年月日摘要调幅是使高频载波信号的振幅随调制信号的瞬时变化而变化。

也就是说，通过用调制信号来改变高频信号的幅度大小，使得调制信号的信息包含入高频信号之中，通过天线把高频信号发射出去，然后就把调制信号也传播出去了。

这时候在接收端可以把调制信号解调出来，也就是把高频信号的幅度解读出来就可以得到调制信号了。

调幅主要由非线性器件和选择性电路构成。

非线性器件实现频率变换，产生边带和谐波分量；选择性电路用来选出所需的频率分量并滤掉其他成分，如高次谐波等。