《学校管理学》第三阶段导学

《学校管理学》第三阶段导学《学校管理学》第三阶段导学材料学校工作管理（对应教材第12-22章）第十二章德育管理1.教学目的要求✧了解德育管理的意义、任务、原则、组织机构✧掌握德育途径的管理✧了解校风管理的意义、作用和培养2.教学内容1）德育管理概述✧加强德育管理的意义➢素质教育的必然要求➢全面贯彻教育方针，实现培养目标的需要➢进行社会主义荣辱观教育的必由之路➢青少年身心健康成长的需要✧德育管理的任务➢提高全体教职工对德育管理意义的认识，树立正确的指导思想➢加强德育工作队伍的建设，建立健全德育工作管理机构➢建立健全德育管理的规章制度➢协调德育与其他工作➢加强德育质量管理，对德育进行科学的评估与考核✧德育管理的原则➢科学性原则➢结合教学进行的原则➢全员性原则✧德育管理的组织机构➢一是德育工作由校长统管➢二是教导合一➢三是德育工作人人有责2）德育途径的管理✧政治课和各科教学中的德育管理➢政治课：小学思想品德、中学思想政治；高度重视思想政治课的地位；加强政治教研组的建设；注重政治课教师的培养和提高➢各科教学：文科教学、爱国主义教育、品德教育、文明礼貌教育、理科教学；实事求是、用于探索的科学精神；辩证唯物主义和历史唯物主义✧班主任工作管理➢严格挑选班主任：思想品德好、业务水平高，组织能力强、身体健康、精力旺盛➢提高班主任的业务水平和管理能力：要帮助班主任制定工作计划、要指导班主任在培养班集体方面下工夫、要组织班主任学习教育学、心理学➢关心班主任的工作和生活：学校管理者一定要经常关心班主任的思想、工作和生活，主动为他们解决一些困难。

注意尊重班主任的职权，职称他们的工作，维护他们的威信✧共青团、少先队、学生会工作的管理➢明确性质任务，处理好相互关系，正确发挥团、队、会的组织作用➢对团、队、会的作用要有一个正确的估计➢做好学生干部的培养提高工资，增强学生干部的工作能力✧学生家长工作的管理➢家长工作管理的内容：经常了解家庭情况、宣传教育方针政策、报告学校教育计划、与家长协商解决问题➢学校与家庭联系的主要方式：家庭访问、请家长来校、家长会议、家庭教育讲座和家长学校、“开放日”活动3）校风管理✧校风的意义及其作用➢意义：学校加强思想政治工作、建设精神文明的重要任务、学校德育管理的重要内容➢作用：同化作用、促进作用✧优良校风的培养➢以身作则，改进领导作风：有实事求是的作风、团结同志、联系群众的作风、有办事公道的作风、有以身作则，身体力行的作风➢加强校园文化建设，创建文明的校园环境：校园文化的内涵（物质财富和精神财富说、课外活动说、第二课堂说、精神环境和文化氛围说、规范说）、加强校园文化建设（精心布置，创设和谐的校园环境；立足课堂，构建和谐互动的学习氛围；注重引导，促进师生和谐的共同发展）第十三章智育管理1.教学目的要求✧了解智育管理的意义、任务✧掌握教学工作管理的任务✧理解学生学习过程的管理✧了解课外活动的管理2.教学内容1）智育管理概述✧智育管理的意义➢智育是素质教育的重要内容，智育通过科学知识的传授和科技人才的培养，对社会的发展起着十分重要的作用。

➢现代化建设：物质文明、精神文明、政治文明✧智育管理的任务➢授予学生系统的科学文化知识知识：直接经验、间接经验➢形成学生的基本技能：技能是通过练习而形成的，控制动作执行的合乎法则要求的行动方式。

操作技能、智力技能➢发展学生的智力：知识是反映客观实在的结果，智力是反映客观世界的能力。

掌握知识是过程是一种认识过程，发展智力是通过掌握知识，提高认识能力的过程。

2）教学工作管理✧教学工作管理的任务：全面贯彻党的教育方针，根据中小学所担负的教育任务和培养目标，以及国家所颁发的教学计划和教学大纲，对教学工作进行科学的组织、指导，以达到提高教学质量和教学效率的目的。

✧教学工作管理的基本要求➢树立正确的教学指导思想：全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

➢正确处理好教学工作中的各种关系：教书与育人的关系、教学与发展的关系、“教师主导”与“学生主体”的关系、各门学科的关系、课内与课外的关系➢建立健全各项教学工作制度：备课制度、上课制度、作业批改制度、学生学习成绩的考核制度✧教学工作的计划管理：学校管理的首要的主导性职能：一是用计划去管理教学工作、二是把各方面的教学工作计划都管起来。

➢制定教学工作计划的注意事项：坚持以教学为主，稳定教学秩序；抓教育思想问题；抓教学改革，鼓励创新；抓教学中的倾向性问题➢教学工作计划的结构体系：全校教学工作计划、教研组工作计划、学科教学进度计划✧教学工作的组织管理➢建立有效的教学指挥系统一方面领导者的指令能迅速、准确下达，指挥渠道畅通另一方面，能及时获得指挥效果的反馈，使指挥过程不断得到调整教学咨询机构、学习管理系统➢加强教导处的建设➢加强教研组的建设和管理➢合理分配教师的力量：知人善任，扬长避短；新老搭配，以老带新；不同情况，不同要求；立足当前，着眼长远✧教学过程的管理➢备课管理：深入钻研课程标准和教材；全面了解和分析研究学生情况，做到有的放矢；精心设计教学程序和方法➢课堂教学管理：教学目的明确、教学内容正确、教学方法恰当、组织严密➢作业布置与批改的管理：控制作业量、精选作业习题、及时认真批改作业➢课外辅导的管理：制定切实可行的辅导计划、改进课外辅导方法、注意保护学生的积极性、严禁用课外辅导代替课堂教学➢学生学习成绩检查与评定的管理：严格按照教学大纲和教材；培养学生分析和解决问题的能力；减轻学生负担，控制考试次数3）学生学习过程的管理✧学生学习过程环节的管理➢对学生学习计划的管理：上学期学习情况、本学期努力目标、具体努力措施➢对学生预习的管理：学校管理者不仅要要求教师指导和组织学生预习，而且应当要求教师对学生预习的情况有真切的了解，并在教学中充分运用学生预习的成果，抓住重点、难点和关键的地方，进行有的放矢的讲解，把课堂教学组织得更加生动活泼，卓有成效。

➢对学生上课的管理：要求教师在上课时把学习的主动权交给学生，不搞填鸭式教学，应当积极启发学生的思维，调动学生学习的积极性。

➢对学生复习的管理➢对学生作业的管理：先复习后作业、先审题后解答、独立完成、按时提交、认真改正、独立思考✧学生课外阅读的管理➢课内课外相结合➢不看封建迷信书籍➢请专门教师指导➢学有余力时开展➢做好读书笔记4）课外活动的管理✧含义：课外活动是学校在教学计划、教学大纲和教科书范围以外，根据学生本人的兴趣和自愿参加的原则，在课余时间对学生实施的多种多样有目的、有计划、有组织的教育活动。

➢课外活动管理的特点：灵活性、开放性、综合性、兴趣性、自主性✧课外活动的内容和形式➢内容：科学技术活动、文学艺术活动、学科活动➢形式：大型活动、小组活动、个人活动✧课外活动的组织与管理➢加强领导，统筹安排➢保证活动时间➢建立辅导队伍➢充分发挥团、队和学生会的作用第十四章体育卫生管理1.教学目的要求✧了解体育卫生管理的意义、任务和基本要求✧掌握体育卫生组织的管理✧掌握体育卫生的常规管理2.教学内容1）体育卫生管理概述✧体育卫生管理的意义➢增强学生体质➢养成文明卫生习惯➢提高学习效率➢形成良好思想品德➢养成审美情操✧发展不平衡的原因➢不受重视➢管理机构和干部配备不适应➢经费困难✧体育卫生管理的任务➢制定并落实工作计划➢组建教师队伍➢开展活动，形成常规➢定期测评➢经费设备管理➢开展研究✧体育卫生管理的基本要求➢摆正学校体育卫生工作位置➢完善学校体育卫生管理机构➢正确处理普及与提高的关系➢体育锻炼与卫生保健相结合2）体育卫生组织的管理✧加强体育教研组的建设➢体育教师是学校体育工作的专职人员➢体育教研组是体育教师的教学研究组织，是学校体育工作的职能部门，也是学校体育工作的参谋部。

✧加强卫生室的建设➢城市中小学和农村中心小学以上设卫生室，按学生人数600:1的比例配备专职卫生技术人员或保健老师，负责学校卫生保健工作。

➢重点做好学生的卫生防病工作，定期向校长及校务委员会汇报工作，制定学校卫生工作计划，组织安排学生体检，建立健康卡片，组织指导卫生员的工作。

✧加强班主任管理➢落实学习体育卫生工作计划➢利用班会、周会向学生进行体育卫生工作计划的教育➢负责早操、课间操、眼保健操及课外活动的出勤➢督促学生养成良好的体育卫生习惯✧充分发挥学生组织的自治能力➢文体部➢爱国卫生运动委员会➢体育委员➢卫生委员➢红十字会3）体育卫生工作管理的常规✧建立健全学校体育卫生工作制度➢生活作息制度➢体育竞赛制度➢清洁卫生制度➢体格检查制度➢体育场地、器材的购置、检查、维修制度➢传染病预防制度✧学校体育工作的常规管理➢体育课教学管理以实践课为主，重视实际锻炼有计划地听课，并组织教师互相听课根据男女学生不同特点进行建立严格的考勤和考核制度➢课外体育活动管理常规1.早操和课间操2.课外体育活动3.课外体育竞赛4.运动会5.运动队✧学校卫生工作的常规管理➢对学生进行卫生知识的教育➢对学校工作的卫生监督1.对教学工作的监督2.对体育工作的监督3.对劳动工作的监督4.对日常生活的卫生监督➢预防为主，防病治病：以预防为主，早发现，早治疗；一旦发现有传染病流行时，要采取紧急措施，例如给师生服用预防性药物，减少或停止集会，切断传染病的传播途径，避免发现全校性的流行疾病。

第十五章美育管理1.教学目的要求✧了解美育管理的意义、任务和基本要求✧掌握美育管理的基本途径2.教学内容1）美育管理概述✧美育管理的意义➢保证党和国家教育方针的全面贯彻执行，使学生在德、智、体、美等方面得到全面和谐的发展，也能对学校社会主义精神文明建设起到促进作用。

✧美育管理的任务➢美育课程的设置、师资队伍的建设➢开展美育活动，寓美育于教学、活动之中➢形成良好的美育环境，以景育人、以情育人、以美健体✧美育管理的基本要求➢保证中小学美育的正确方向➢建立健全美育管理的制度➢加强美育的科学性和针对性➢注意一般和个别相结合➢协调各方关系，保证美育的一致性2）美育管理的基本途径✧艺术课程的管理➢音乐➢绘画➢书法➢舞蹈✧各科教学的美育管理➢人文学科教育中所包含的审美因素和价值➢自然科学教育中所包含的审美因素和价值：教学的科学性与艺术性的统一和实验过程中美的渗透；通过实验感受物质变化的无穷奥秘。

✧美育讲座的管理➢（美育讲座的意义：培养学生的审美兴趣；使学生学习美学理论知识➢美育讲座的要求：深入了解学生，有的放矢；善于点拨，激发学生学习兴趣；主题要鲜明，措施要落实✧课外美育活动的管理➢有助于中小学生良好性格的形成➢有助于学生体验生活，理解生活➢有助于学生审美经验的积累➢有助于丰富学生的审美情感第十六章劳动技术教育管理1.教学目的要求✧了解劳动技术教育与四育的关系✧了解劳动技术教育管理的任务和特点✧掌握劳动技术教育管理的内容与要求✧理解劳动技术教育管理制度2.教学内容1）劳动技术教育管理概述✧劳动技术教育与“四育”的关系➢促进学生思想品德的发展➢促进学生“智”的发展➢促进学生“体”和“美”的发展✧劳动技术教育管理的任务➢检查全面发展的教育方针，遵循教学计划的劳动技术教育课大纲的要求，正确处理劳动技术教育与德育、智育、体育、美育之间的关系➢加强劳动技术教育的计划、组织与质量管理➢劳动技术教育管理的特点：面广事多，工作量大；具有阶段性；具有专业性2）劳动技术教育管理的内容与要求✧劳动技术课的管理➢切实摆正劳动技术课的位置➢加强劳动技术课的教材建设➢加强劳动技术课的师资队伍建设和教学管理➢加强劳动技术教育的基地建设➢加强劳动技术课程教学的研究✧义务劳动的管理➢义务劳动管理的原则：渗透和熏陶的原则、知行统一的原则、因材施教的原则➢义务劳动管理的基本过程：制定计划、组织实施、评估总结✧自我服务劳动的管理➢学校、家庭互访➢学校同家庭建立书面联系方式➢通过家长委员会进行沟通✧勤工俭学活动的管理➢勤工俭学管理的原则：以教学为中心，以育人为目的；自力更生，因地制宜；安全第一，健康第一➢勤工俭学管理的基本要求：制定好勤工俭学管理的计划；组织实施好勤工俭学活动；做好财务管理工作3）劳动技术教育管理制度✧劳动组织制度✧劳动保护制度➢加强对学生的思想工作，针对学生的心理状态，给以强有力的引导➢制定严格的劳动保护制度➢操作示范➢纪律教育➢安全教育✧劳动考核制度➢建立领导小组➢加强教学研究➢建立考评制度➢加强队伍建设➢保障经费➢建立教育网络第十七章社会实践活动管理1.教学目的要求✧理解社会活动管理的意义、基本原则和任务✧掌握社会实践活动形式的管理2.教学内容1）社会实践活动概述✧开展社会实践活动的意义➢了解社会、拓宽视野➢培养学生的社会责任感➢提高学生社会实践能力➢提高课堂教学质量➢发挥重要的德育功能✧社会实践活动管理的基本原则➢目的性原则➢主体性原则➢安全性原则✧社会实践活动管理的任务➢在学校内营造开展社会实践活动的良好氛围➢建立社会实践活动的相关机制✧社会实践活动管理的要求➢保证社会实践活动的计划性与针对性计划性：“凡事预则立，不预则废”针对性：年龄、身心发展水平➢加强社会实践活动的制度管理：建立社会实践活动的领导机构；把社会实践活动纳入教学计划之中；建立社会实践活动的安全制度；建立有效的监督、评估制度➢协调学校与社会的关系，拓展社会实践活动的渠道：重视外部社会力量的支持，主动、广泛地了解并收集相关的信息，结合学生的特点、需要以及社会的需要，与当地的相关部门建立经常性的联系，协调学校与社会的关系，为学生开展社会实践活动营造和谐的外部环境。