第4周周末作业

四年级数学周末作业（2~7周）策武中心学校四年级数学第一学期周末作业（第3周）一、填空题1. 2005读作：( )2. 一百万里面有( )个十万．3. 10个一千万是( )．4. 10个一百万是( )5. 81007640读作：( )6. 75000000读作：( )7. 6005200读作：( )8. 92307543读作：( )9. 4610读作：( )10. 把下面的数改写成以“万”作单位的数．4200000=( )11. 把下面的数改写成以“万”作单位的数．360000=( )12. 从右边起．每( )个数位是一级，每相邻两个单位之间的进率都是( )．13. 读数，写数时要先把这个数分成()级、( )级、( )级再读或写．14. 二百五十万八千三百写作：( )15. 六万八千三百零五写作：( )16. 三百五十四万六千写作：( )17. 五千万零五十写作：( )18. 七千三百零一万零二十写作：( )19. 八千零七万零九写作：( )20. 把下面的数改写成以“万”作单位的数．7350000=( )21. 把下面的数改写成以“万”作单位的数．87000000=( )22. 把下面的数万位后面的尾数省略，求出近似数．93596009≈( )23. 把下面的数四舍五入到万位．73508000≈()24. 省略万位后面的尾数，求出近似数．53644998≈()25. 省略万位后面的尾数，求出近似数．99870546≈( )26. 用三个3和三个0组成的一个最小六位数是( )27. 从右边起第四位是( )位；第( )位是万位；第( )位是百万位，第( )位是亿位．28. 在□里填上“>”，“<”或“=”．(1)350040□350004(2)123456□12345029. 在□里填上“>”，“<”或“=”．(1)56420□65420(2)9999000□1000099930. 一个加数加上6400得72545，这个数是( )，读作( )，四舍五入到万位约是( )．二、文字叙述题( 5分 )10000与9009的差，乘以5得多少？三、其它题( 10分 )把两个相同的数用线连起来(1)二千四百万零七十五 20040705(2)二千零四十万零七百五十 20400750(3)二千零四万零七百零五 24057500(4)二千四百五十万七千五百 24000075(5)二千四百零五万七千五百 24507500四、文字题(第1小题 4分, 第2小题 5分, 共 9分)1. 最小的四位数与最大的两位数的和，比它的差多多少？2. 最大的两位数与最大的一位数的积加上它们的商，和是多少？策武中心学校四年级数学第一学期周末作业（第4周）一、判断题1. 五百二十万零九十写作：5002090( )2. 40060500读作：四千零六万五百( )3. 70000800读作：七亿零八百( )二、单选题1. 40507080读作： [ ]A．四千零五万零七千零八十B．四千零五十万七千八十C．四千零五十万七千零八十2. 在下面的数中，最大的是：[ ]最小的是：[ ]A．504030 B．540030C．450003 D．最小的六位数3. 用5、0、9、3这四个数字组成的数中，最小的是：[ ]最大的是：[ ] A．5093 B．9530 C．3059 D．30954. 把364800四舍五入到万位的近似数是[ ]A、4万B、36万C、37万D、40万三、填空题1. 从个位起，第五位是( )位，第九位是( )位．2. 一个七位数最高位是5，千位上是8，其余各位都是0，这个数写作：( )，读作：（）．3. 与1000000相邻的两个数是( )，( )．4. 比较下面两数的大小．(1)1250000□125万 (2)30万□3000505. 比较两数的大小．(1)9999000□99990000(2)750001□75万6. 比较两数的大小．(1)807000□870000 (2)10200万□1020007. 43509600这个数字里，“4”在( )位上，表示( )；“5”在( )位上，表示( )；“9”在( )位，表示( )．8. 9354706000这个数，个级上的数字是( )，万级上的数字是( )，亿级上的数字是( )．9. 1亿里面有( )个千万，有( )个万，有( )个一．10. 在□里填上适当的数．(1)9□876≈9万(2)9□876≈10万11. 在□里填上适当的数(1)7□6354≈72万(2)3□2670≈37万12. 在5300740这个数字中，( )位与( )位的0不读，因为这两个0在( )，所以读作：( )．13. 875080是一个( )位数，最左边的8在( )位上，表示8个( )，另一个8在( )位上，它们的值相差( )．四、用四个“9”，三个“0”，组成一个七位数写出(1)三个“0”都不读出来的数是______________(2)只读一个“0”的数是_______________(3)读出两个“0”的数是_______________(4)读出三个“0”的数是_______________五、一个数的百万位和万位都是5，千位上是6，其他各个数位上都是0①这个数写作______，读作______．②这个数的最高位是______位，它是______位数．③省略万后面的尾数得到的近似数是______．六、把下面各数按从小到大的顺序排列1．402022 42222 4020220 422200 2．81004 85001 80015 80510七、判断题1．个位、十位、百位、千位……都是计数单位．()2．3996500≈400万．()3．十万位的右边一位是百万位．()4．30405008中每一个0都要读出来．()5．7624500中的“2”表示2个万．()八、应用题商店卖出男鞋650双，卖出的女鞋是男鞋的2倍，商店共卖出男、女鞋多少双？策武中心学校四年级数学第一学期周末作业（第5周）一、填空(20分)1．在数位顺序表中，右起第3位是( )位，第8位是( )位．2．一个数的最高位是百万位，这个数是( )位数．3．30500800是由3个( )、5个( )、8个( )组成的4．一千万里有( )个百万，一亿是( )个一千万．5．用三个6、三个0组成的最大六位数是( )．6．2845000中的“2”在( )位上，表示( )．7．3个百万、3个万和3个千组成的数是( )．8．最大的五位数和最小的六位数的和是( )．9．在40803960这个数中，( )位和( )位上的0不读．10．6300000改写成用万做单位的数是( )．二、判断题(10分)1．个位、十位、百位、千位……都是计数单位．( ) 2．3996500≈400万 ( )3．十万位的右边一位是百万位． ( ) 4．30405008中每一个0都要读出来． ( ) 5．7624500中的“2”表示2个万． ( )三、读出下面各数(8分)30040000读作：____________ 60800070读作：____________ 508000读作：____________ 100005读作：____________ 四、写出下面各数(12分)三千零二十万写作：____________七万八千六百三十写作：____________八千万八千写作：____________一百二十三万三千一百零五写作：____________二百五十万零五十写作：____________一亿写作：____________五、选择题(15分)1．由3个百万、5个万组成的数是 [ ]①3050000 ②3500000 ③30050002．个级包括 [ ]①个、十、百、千②个位、十位、百位、千位③都不对3．50500000改写成用万做单位的数是 [ ]①5050 ②5050万③505万4．195300≈[ ]①19万②20万③2万5．687000是由 [ ]①6个十万、8个万、7个千组成的②68个万组成的③68个万、7个千组成的六、在○里镇入“＞”、“＜”或“=”(8分)99895○101000 893500○983500910810○900810 54008○45008七、省略万后面的尾数求出近似数(12分)760980 20117536896010 35063052993400 1095600八、把下面各数按从小到大的顺序排列(10分)1．402022 42222 4020220 4222002．81004 85001 80015 80510九、一个数的百万位和万位都是5，千位上是6，其他各个数位上都是0(5分)①这个数写作__________________，读作______________________________．②这个数的最高位是______位，它是______位数．③省略万后面的尾数得到的近似数是____________．策武中心学校四年级数学第一学期周末作业（第6周）一、填空题1、从个位起，第三位是（）位，第五位是（）位，第七位是（）位，第八位是（）位，第九位是（）位。

2017年春八年级英语第四周周末作业（T3，Unit5）Class________________ Name_____________________NO._____一、根据汉语或首字母提示提示填空1. We will have an English ______(测试) at the end of this month.2. Jack is afraid of flying. He feels ______(焦虑的，惶恐的) before he gets on the plane.3. Michael will give a ______(演讲) on how to learn English well at the meeting in our school tomorrow.4. Joyce did the best in the speech. We are all ______(骄傲的) of her.5. The ______(老板) of the company (公司) sent much money to the poor boy, so he was able to keep on his studies.6. His English is not very good, but he showed the foreigner the way to the airport ___(即使这样).7. Dinner is ______(准备好的). Let’s enjoy it!8. Can you speak l______? I can’t hear you.9. More and more people pay attention to the ________(环境) problems all around the world.10. Life in Beijing is not easy, ________(特别，尤其) for those new graduates(大学毕业生）.11. There is too much ______(噪音) in the market. Let’s leave here.12. You should have your class in high ______(精神）.13. I like both of the books. Which one should I buy? It’s hard to make the ______ (决定）.14. Michael has a poor ______ (感觉）of direction and he often gets lost.15. If you have any questions to ask, don’t keep ______ (沉默的）.16. I ______ ______ (相信) our class will win the game.17. You must ______ ______ (听）your teacher carefully in class.18. Don’t talk so ______(大声地), please. The baby is asleep now.19. These two dresses are both beautiful. I don’t know whic h one to c______.20. Don’t throw litter about. We must protect the e______.二、单项选择1. —Let’s think ____ some suggestions ____ helping the farmer.—Good idea!A. about；toB. over；toC. of；forD. of；from2. The little girl catches up with other students in her study ____ her teacher’s help.A. because ofB. becauseC. underD. thanks3.—Dad, I’m worried about the relay race.—Don’t worry. Do your best and you will do it ____.A. goodB. wellC. muchD. many4. —Hello. ____ Jane speaking?—Yes.A. You areB. That isC. Is thatD. Are you5. —What are you going to do on Teachers’ Day?—We plan to ____ a short play.A. put onB. put upC. put downD. put away6. If we are always ____, we could become sick.A. proudB. in a bad moodC. braveD. confident7. —What can we do to keep them ____?—We can tell some jokes, just ____ we do at the party.A. laughing; asB. laugh; likeC. to laugh; asD. laughing; seem8. —How is your daughter at school?—She is a good student. She is ____ herself.A. confident aboutB. worried aboutC. interested inD. proud of9. My grandfather has trouble ____ newspaper because the words are too small.A. readingB. seeingC. to readD. to look at10. The news is really exciting. Their eyes ____ tears.A. full ofB. are filledC. fill withD. are fill with11. When the full moon is high in the sky on the Mid-autumn Festival, I feel very lonely because I can’t ____ my family.A. get together withB. get togetherC. withD. together with12. The subway is ____ so many people from 7: 00 a.m. to 9: 00 a.m.A. crowdB. crowdedC. crowded withD. crowded of13. I feel more relaxed now because of your help. Which sentence structure does the sentence belong to (属于)?A. S+V + OB. S+V + PC. S + VD. S + V + O + OC14. Your friend seems unhappy. Which sentence structure does the sentence belong to?A. S+V+IO+DOB. S+V + OC. S+VD. S+V + P15. He gave her a rabbit as a present. Which sentence structure does the sentence belong to?A. S+V + OB. S + V + O + OCC. S+V+IO+DOD. S+V + P16. —Mom’s busy doing some cleaning now.—Well, let’s help her ____ housework.A. withB. forC. ofD. to17.—If you eat ____ rich food and do ____ sports, you can keep fit.—OK, thank you.A. little；manyB. less；moreC. fewer；moreD. few；many18.—Jane, I can’t find my key. Did you see it?—Isn’t it in your bag? I saw you ____ it in your bag.—Oh, here it is. Thank you.A. puttedB. to putC. puttingD. put19. —I always get ____ before a test.—Don’t be worried. Take it easy.A. nervousB. helpC. excitedD. relaxed20. —What do you think of the music?—It was light and soft. It made me ____.A. relaxedB. sleepyC. to relaxD. asleep21. If we are ____ a good mood, we will be more active.A. inB. toC. atD. on22. —Illness usually ____ our feelings.—Yes. I cough and feel very upset today.A. makesB. sendsC. affectsD. carries23. Lin Tao didn’t win the game. But ____, he did his best.A. anywayB. anythingC. anybodyD. anywhere24. —Michael will take part in 100-meter race. Do you think he will win?—Sure. I’m confident about ____.A. meB. himC. myselfD. himself25. ____ Mid-autumn Festival, you can enjoy the full moon high ____ the sky.A. On；inB. In；onC. On；atD. At；in26. —I like Yang Liwei. I hope I can fly into space ____.—Study hard and keep doing exercise. Your dream will come true.A. some daysB. some dayC. some timesD. some time27. —Peter, you didn’t come to work this morning. What’s wrong?—Last night I worked until 1 o’clock. And ____ made me sick. The boss asked me to have a rest.A. stayed up lateB. stay up lateC. staying up lateD. to stay up late28. —Remember ____ yourself without friends around you.—Sure, I will.A. taking care ofB. to take care ofC. looking afterD. to look for29. There are many kinds of animals in the zoo, ___ tigers, elephants, pandas, lions and monkeys.A. such asB. for exampleC. likeD. have30. It’s ____ for us to ____ a bad mood too often.A. bad; keepB. badly; stay inC. not good; stay inD. worse; stay31. It’s an important decision for you. So take your time and ____ it ____.A. think; ofB. think; overC. think; aboutD. think; for32. Staying in good spirit is very important. So we should follow the advice to help us study and work better.①Listen to light music to relax ourselves.②Do sports and keep a healthy eating habit.③Stay up late to work harder.④If we are in trouble, get help from others or the Internet.⑤Keep silent when feeling nervous.A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②⑤三、按要求完成下列句子。

第1篇课时：1课时年级：五年级学科：语文教学目标：1. 帮助学生完成周末作业，确保作业质量。

2. 提高学生的自主学习能力，培养学生良好的学习习惯。

3. 通过辅导，加强与学生的沟通，了解学生的学习需求，为学生提供个性化指导。

教学重点：1. 帮助学生解决作业中的难题。

2. 指导学生正确完成作业，提高作业效率。

教学难点：1. 引导学生主动思考，培养解决问题的能力。

2. 针对不同学生的需求，提供差异化的辅导。

教学准备：1. 教师准备：提前了解学生周末作业内容，准备好相关辅导资料。

2. 学生准备：准备好作业本、笔等学习用品。

教学过程：一、导入1. 教师与学生简要回顾上周学习内容，引导学生进入学习状态。

2. 学生汇报周末作业完成情况，教师了解学生作业进度。

二、辅导作业1. 教师根据学生作业完成情况，逐一解答学生遇到的难题。

2. 针对作业中的重点、难点，进行详细讲解，确保学生理解透彻。

3. 引导学生运用所学知识，自主解决问题，培养学生的自主学习能力。

三、作业点评1. 教师对学生的作业进行点评，指出优点和不足。

2. 鼓励学生相互交流，共同进步。

四、个性化辅导1. 教师针对不同学生的学习需求，提供个性化辅导。

2. 针对学习困难的学生，耐心讲解，帮助他们克服困难。

3. 针对学习优秀的学生，提供拓展资料，提高他们的学习水平。

五、总结与反馈1. 教师总结本次辅导作业的重点内容，强调学习方法和技巧。

2. 学生反馈学习心得，教师针对反馈意见进行点评和指导。

教学反思：1. 教师在辅导过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。

2. 注重培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。

3. 加强与学生的沟通，了解学生的学习需求，为学生提供更好的辅导。

教学评价：1. 学生作业完成情况：通过观察学生作业完成情况，了解学生的作业质量。

2. 学生学习态度：通过观察学生在辅导过程中的学习态度，了解学生的学习积极性。

3. 学生学习效果：通过学生的反馈和进步，评价教学效果。

第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，建筑工程的需求日益增长。

然而，在追求经济利益的同时，我们也不能忽视对人民群众生活环境的保护。

周末施工现象在我国屡见不鲜，引发了社会各界的广泛关注。

本文将从法律规定角度出发，对周末施工的相关内容进行解读，以期为广大读者提供有益的参考。

二、周末施工的定义及范围1. 定义周末施工，即指在周六、周日以及国家法定节假日进行建筑施工作业。

根据《中华人民共和国建筑法》的规定，建筑施工作业应当在保证施工质量、安全的前提下，合理安排施工时间。

2. 范围周末施工的范围主要包括以下几类：（1）住宅小区、商业综合体等住宅、商业项目施工；（2）道路、桥梁、隧道等交通设施施工；（3）水利工程、市政设施等公共设施施工；（4）工业、农业等生产性建设项目施工。

三、我国法律规定周末施工的相关内容1. 《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国建筑法》是我国建筑行业的基本法律，其中对周末施工作出了明确规定：（1）建筑施工作业应当符合国家规定的安全生产标准，保证施工安全；（2）建筑施工作业应当合理安排施工时间，尽量避免对周边居民生活造成影响；（3）在住宅小区、商业综合体等住宅、商业项目施工中，应当采取措施降低噪音、粉尘等污染。

2. 《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国环境保护法》对周末施工的环境影响作出了明确规定：（1）施工单位应当采取措施，减少施工过程中的噪音、粉尘等污染；（2）施工单位应当采取措施，防止施工废水、废气等污染物对周边环境造成影响。

3. 《中华人民共和国城市房地产管理法》《中华人民共和国城市房地产管理法》对周末施工的房地产项目作出了规定：（1）房地产开发企业应当合理安排施工时间，尽量避免对周边居民生活造成影响；（2）房地产开发企业应当采取措施，降低施工过程中的噪音、粉尘等污染。

4. 《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国治安管理处罚法》对违反周末施工规定的行为作出了处罚规定：（1）违反周末施工规定，未经批准擅自施工的，责令停止施工，可以并处五千元以上五万元以下罚款；（2）违反周末施工规定，造成环境污染、噪音扰民等后果的，依法承担相应的法律责任。