第一课 认识Word

初识Word
隆昌县第六中学关炜
[教学目标]
一、知识目标：
1．使学生了解Word字处理软件的功能。

2．使学生掌握启动和退出Word的方法。

3．使学生认识Word窗口的组成。

4．使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。

二、技能目标：
1．提高学生输入汉字的能力。

2．培养学生的键盘操作能力。

三、情感目标：
培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。

[教学重点]
1．Word字处理软件的用途和功能。

2．新建文档、保存文档的方法。

[教学难点]
保存文档的方法。

[教学方法]
1．观察法。

2．演示法。

3．自学法。

[教学手段与教学媒体]
1．多媒体网络教室。

2．教师准备好的文字素材。

[课时安排]
1课时。

[教学过程]
一、引入
出示图文并茂的Word 2000小报作品。

问学生漂亮不漂亮?它们都是用美国微软(Microsoft)公司Office 2000办公系统中的Word 2000制作的。

想不想学?今天我们就一起来认识word 2000。

(板书：第2课初识word 2000)
二、新授
1.启动word 2000
(教师利用大屏幕投影边讲解边演示，展示word 2000启动过程。

) 单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”，打开word 2000窗口。

(板书：利用“开始”菜单启动word 2000 )
教师：通过开始菜单可以启动Word 2000，有没有其它方法可以启动word 2000呢?(学生讨论)
(教师演示)双击桌面上Word 2000快捷方式图标，启动word 2000。

教师：如果桌面上没有快捷图标，该如何创建word 2000应用程序的快捷方式呢?
(教师讲解并演示创建的过程与步骤)
①单击“开始”按钮，指针指向“程序(P)”选择“Microsoft word”。

②右击，弹出快捷菜单。

③指针指向“发送到(N)”，单击“桌面快捷方式”命令。

(板书：通过快捷方式启动word 2000)
教师：请同学们议一议，哪种启动方法更加方便、快捷?
2.认识word 2000窗口
教师：word 2000窗口和Windows 98窗口很相似，你能在方框中填写窗口各部分的名称吗?
(学生练习)
(板书：标题栏、菜单栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮) 教师：窗口中还有哪些内容有待我们认识呢?
教师：word窗口中还有“常用工具栏”、“格式工具栏”、“水平标尺”、“垂直标尺”、“水平滚动条”、“垂直滚动条”、“状态栏”以及“插入点”等组成部分。

(在多媒体网络教室中，教师利用广播功能，向学生逐一讲解以上组成部分的位置及功能。

)
3.显示和隐藏工具栏
教师：单击“视图(V)”菜单，指针指向“工具栏(T)”，单击“常
用”命令，观察工具栏有什么变化?(学生讨论)
常用工具栏和格式工具栏是Word操作中最常用到的两个工具栏。

也是word 2000启动时默认显示的两个工具栏，为了方便操作，我们还可以将别的工具栏显示出来。

(教师讲解并演示将“表格和边框”工具栏显示出来)
①单击“视图(V)”菜单，指针指向“工具栏(T)”。

②单击“表格和边框”命令。

教师：你能把“表格和边框”工具栏隐藏起来吗?
(学生尝试)
(板书：显示和隐藏工具栏)
4.退出word 2000
教师：同学们，你们知道几种退出word 2000的方法?
(学生讨论)
学生：单击“关闭”按钮退出word。

教师：也可以单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令，退出word。

(教师讲解并演示)
(1)退出前文件未保存，计算机会弹出对话框，询问是否保存文件。

(2)如果文件需要保存，单击“是(Y)”按钮，弹出“另存为”对话框保存文件。

(3)如果文件不需要保存，单击“否(N)”按钮。

(板书：退出word 2000)
三、知识巩固
教师：我们来做几道操作练习，看谁做得又快又好!
(1)请各位同学用两种方法启动word 2000。

(2)将绘图工具栏显示出来，再隐藏起来。

(教师根据课堂操作情况，讲解如何调整工具栏的位置)
(3)借助按钮提示的功能，依次说出常用工具栏上工具按钮的名称。

(4)word 2000共有多少个工具栏，分别叫什么?
四、板书
初识word 2000
(1)启动word 2000
方法1：利用“开始”菜单启动word 2000。

方法2：通过快捷方式启动 2000。

(2)word 2000窗口组成：标题栏、菜单栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮
常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等
(3)显示和隐藏工具栏
(4)退出word 2000。