2017人教版七年级第一单元济南的冬天 (共36张PPT)

使用了比喻的方法，抓住了矮松 和 雪这一景物，表现了矮松的形态秀美
的特点，从而也体现了小山秀美的特
点。表达了作者对济南小山的热爱之 情。
山 尖
全白了（镶银边）
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
示例：
我认为薄雪覆盖下的山尖好美，因为
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”一 句使用了比喻和拟人的手法，抓住了山尖这 一景物，展开了联想给蓝天镶上一道银边，
山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇
山尖—全白（镶银边） 山坡—白雪黄草（穿花衣）
山腰—露粉色 （害羞）
空 间 顺 序
1.生活中不是缺少美而是缺少 发现美的眼睛---罗曼.罗兰
2.美是从灵魂深处发出来的----别林斯基
山 顶着一髻儿白花（像看护 上 妇）
示例：
我认为薄雪覆盖下的山上好美，因为 “树尖顶……白花，像日本看护妇。”
谢谢观看
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.3.52 1.3.5Friday, March 05, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:04:3011:04:3011:043/5/2021 11:04:30 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.511:04:3011:04Mar-215-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:04:3011:04:3011:04Friday, March 05, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.3.521.3.511:04:3011:04:30March 5, 2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.

老舍
1 为什么要写三个地方的冬天？
与寒风呼啸的北京相比 写“暗”色调的伦敦相比 与热带的“毒”日相比
突出其“暖” 突出其“晴” 突出其“温
对比
温晴
宝地
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹;济南 的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人， 像我，冬天要能看得见日 光， 便觉得是怪事;济南的冬天 是响晴的。自然，在热带的地方，日光是 永远 那么毒信 响亮的天气， 反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬业天，而能有温 晴的天气，济南真得算个宝地。
由大到细
绿萍上的热气→水藻→水边的垂柳
由细到大
河水一半空中一天上
由近到远，从水面写到天 空，由平面延至立体
1.作者用了哪些方法来描绘小山? 2.他笔下的小山蕴涵了怎样的诗情画意?
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低 声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺 着点口儿。真的，济南的人们在冬天是面上 含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有 了着落，有了依靠。他们由天上看到山上， 便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了 吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起 来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他 们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干 啥还希望别的呢!
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上 顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道 银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一 道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等 到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害 了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那 些小山太秀气!

拟人，生动形象地写出水的温暖多情，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。 比喻，用“蓝水晶”比喻蓝汪汪、清亮亮的天空，生动形象地写出了天空的晴朗。
合作探究
1、文章标题是“济南的冬天”，结句是“这就是冬天的济南”，标 题可否换为“冬天的济南”?
不可以。 1、“济南的冬天”以 “冬天”为中心。冬天本是寒冷的，与文中的“温情”形 成对比，突出济南冬天的特点。 2、“冬天”是一抽象词语，作者通过描写山、水，将抽象具体化，从无形到有 形，实际体现的冬天济南的特点，所以结尾用“这就是冬天的济南”。
再读课文，整体感知
学习目标
○ 把握行文思路 ○ 济南冬天的整体特点 ○ 主要写了哪两种景物
学习方法
○ 朗读课文 ○ 合作探究
学习时间
○ 5分钟
成果展示
全文行文思路 先总后分
济南的冬天天气的总特征是怎样的？ 温晴
课文主要描写了济南冬天的哪两种 景物？
山、水
细读课文，深入探究
学习目标
1 作者是用什么方 法写出济南冬天 的总体特点的 学习方法
（ chénɡ ）澄清 澄
（ dènɡ ）澄沙
【响 晴】 【温 晴】 【设 若】 【着 落】 【镶】 【秀 气】 【水墨画】 【 水藻 】 【澄 清】 【蓝汪汪】
自学展示——释词义
生长在水里的藻类植物的统称 清秀，文中形容山秀美小巧 形容蓝得发亮 假若 文中指水清澈见底 下落，可以依靠或指望的来源 晴朗无云 温暖晴朗 纯用水墨不着彩色的国画 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘
2．下列句子中，没有错别字的一项是( C )
A．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。 B．这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件戴水纹的花衣。 C．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小 村庄。 D．由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全 是那么清亮，那么兰汪汪的。

6．下列选项中对课文理解有误的一项是(
的美景。
)(3分 D)
A．作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人 B．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。
C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的
词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。 D．文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、 热带三处令人讨厌的气候。
(3)在旅游过程中 ，有些旅客随意在树上或建筑物上刻写“×××到此一游”
的字样，乱扔垃圾，看到这些现象，你打算如何劝告他们？(3分) 示例：这位旅客，济南是个温晴、美丽的宝地，希望您除了欢快的笑声，什 么都别留下。
(一) 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻 儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的 地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山 们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望 看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受 不住大雪的，那些小山太秀气！
7．品析句式特点，在具体的语境中仿写句子。(4分) 有 人 说 ， 季 节 就 是 一 个 个 鲜 活 的 人 物 ， 春 是 _________________ ， 花枝招展的小姑娘 _______________；夏是奔放的小伙子 ，青春张扬；秋是老练的中年人 ，成 鲜艳明媚 ___________________，_______________。 熟稳重；冬则是 慈善的长者 端庄肃穆
④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的 是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬 无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落， 唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才