部编版小学语文四年级上册
第八单元教学设计
本单元围绕“科学技术”这个主题编排了《呼风唤雨的世纪》《电脑住宅》《飞向蓝天的恐龙》《飞船上的特殊乘客》这四篇课文，展现了在科学技术领域的一些有趣的发现，旨在让学生通过学习了解，体会科学工作者奉献、执着的精神，激发学生对科学的热爱和探索之情。文章内容浅显生动，结构完整，语言风趣，能激发学生的阅读兴趣。
《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化。我们今天依然可以体会到科学技术的强大力量。
《电脑住宅》让我们充分感受了电脑住宅带给我们的神奇，感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷，同时从课文中我们更是学会了如何去介绍事物的方法，以及在介绍时我们一定要注意按照一定的方法来介绍。
《飞向蓝天的恐龙》这篇课文主要讲述了恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿的发现过程，最后表达了科学家们的美好心愿。从中我们还体会到了科学工作者从事科学研究的执着与艰辛。
《飞船上的特殊乘客》则以拟人的角度，运用多个例子生动形象地向我们展示了太空蔬菜的形成、变化和作用。是激起探索科学领域的兴趣和热情的好文章。
《语文园地八》安排了4个板块的内容，与本单元主题密切相关。“口语交际”要求学生通过大胆想象将自己的奇思妙想表达出来；“习作”要求学生基于口语交际的训练或发散思维，展开联想和想象，运用所学的写作手法写作想象作文；“我的发现”要求细心观察生活中的语言文字，养成时刻正确书写、使用成语的习惯；“日积月累”则让学生积累了一些关于想象的名人名言，激发学生探索科学、热爱科学的情感。
知识与能力
1．会认25个生字，会写25个生字，理解并掌握文中的重点词语。
2．在整体感知课文的基础上，抓住重点语句，感悟课文内容，体会作者的思想感情，领悟表达的方法。
3．在学习中，不断感受科学技术给我们生活带来的变化，感悟科技迅速发展的意义，体会科学工作者的艰辛付出。
四年级语文上册第八单元（共计10课时）
单元主题
科技成就
教学内容
教材第142页至159页，包括精读课文《呼风唤雨的世纪》、《飞向蓝天的恐龙》和略读课文《电脑住宅》、《飞船上的特殊乘客》和语文园地八。
教材分析
本组教材以“科技成就”为专题，编排了4篇课文，《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程；《电脑住宅》带我们走进现代化的电脑住宅，亲身感受电脑的神奇和它给人们生活带来的方便与舒适；《飞向蓝天的恐龙》揭示了科学家们在古生物科学研究方面的重大发现；《飞船上的特殊乘客》向我们介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化、发生变化的原因及发生变化后的用处。这几篇课文可以使学生学到描写或说明事物的基本方法。
学习目标
1.认读字词，积累语言，了解课文内容。
▲★2.引导学生领略科学技术神奇，感受科学技术的威力，从而激发热爱科学的情感和探索科学奥秘的兴趣。
★3.体会描写或说明事物的基本方法。
学情分析
现在的孩子们对科学充满了好奇，本组课文更是学生了解我国科技成就的展示台，要紧紧抓住孩子的这一心理。教学中，教师不要以解说员的身份出现在讲台上，否则会让学生感到枯燥，失去了探究的欲望。
教学方法措施
1.重视课前资料的搜集工作。因为本单元的四篇文章均是科技性文章，涉及到一些科技术语和科学知识，可要求学生在课前尽自己所能去搜集相关资料，帮助深入理解课文内容。同时，对现代科技资料的搜集过程也能激发学生产生热爱科学的情感。
2.引导学生通过各种方式来掌握课文内容，体会作者的说明方法。如填表格、绘流程或示意图、角色等。
3.语言的准确生动是说明文的一大特点，在本单元的学习中，教师可用删减法和比较朗读法等来对部分词句作详细分析，然后让学生自读自悟，感受其他语句准确生动的特点。
教学准备 小黑板、课文录音、录音机、搜集相关资料。
课时安排
《呼风唤雨的世纪》、《飞向蓝天的恐龙》各2课时，略读课文《电脑住宅》、《飞船上的特殊乘客》各1课时,语文园地八4课时。共计10课时。
第 1 页 四年级上册语文进度安排表
时间 单元 课题 课时 备注
第一单元 3
2.*雅鲁藏布大峡谷 1
2
4.*火烧云 1
语文园地一 2
口语交际 习作一 3
第二单元 2
2
2
8.*世界地图引出发现 1
语文园地二 2
口语交际 习作二 3
第三单元
2
10.*幸福是什么 1
2
12.*小木偶故事 1
语文园地三 1
口语交际 习作三 3
第四单元
2
14.*白公鹅 1
2
16.*母鸡 1
语文园地四 2 第 2 页 口语交际 习作四 3
第五单元
2
2
19.* 秦兵马俑 1
语文园地五 1
口语交际 习作五 3
第六单元
2
2
2
23.*卡罗纳 1
24.*给予是快乐 1
语文园地六 2
口语交际 习作六 3
第七单元
2
2
27.*乌塔 1
28.*尺有所短、寸有所长 1
语文园地七 1
口语交际 习作七 3
第八单元
2
30.*电脑住宅 0
2
32*飞船上特殊乘客 1 第 3 页 语文园地八 1
口语交际 习作八 3 第 4 页 大保当小学语文教学案
年级 四 班 课型 精读课文 课题 1、观潮
主备教师 贾义军 授课教师 授课时间
总课时 3 学习内容 1、观潮〔第一课时〕
学习
目标 1、学习本课生字新词。
2、能正确流利、有感情地朗读课文.
3、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句含义。
重点
难点 快速阅读课文，把握课文主要内容
标题：小学语文教学中的科技教育
随着科技的飞速发展，教育领域也在不断更新和变革。科技教育已经逐渐渗透到各个学科中，小学语文教学也不例外。本文将从科技教育的内涵、现状、方法、案例分析以及未来展望等方面，探讨小学语文教学中的科技教育。
一、科技教育的内涵
科技教育旨在培养学生的科学素养，包括科学知识、科学方法、科学精神等方面。在小学语文教学中，科技教育则更多地关注学生对于科技的理解和认识，通过各种教学手段和方法，让学生了解科技的发展和影响，培养学生的科学精神和创新能力。
二、科技教育的现状
目前，小学语文教学中的科技教育还处于起步阶段，虽然教师们已经意识到科技教育的重要性，但是在实际教学中仍然存在一些问题。例如，一些教师对于科技教育的理解不够深入，教学方法单一，导致教学效果不佳；还有一些教师过于注重知识传授，忽略了学生对于科技的理解和兴趣的培养。因此，加强科技教育的理论研究和实践探索，是当前小学语文教学的重要任务。
三、科技教育的方法
在小学语文教学中，科技教育的方法应该多样化，包括课堂讲解、实验教学、实践活动等。例如，在讲解《月球之谜》这一课时，教师可以组织学生进行月球探索的实践活动，让学生通过观察、思考、讨论等方式，了解月球的奥秘和科技的发展。此外，教师还可以利用多媒体技术，通过图片、视频等形式，让学生更加直观地了解科技的发展和影响。
四、案例分析
以《电脑住宅》这一课为例，教师可以引导学生通过阅读课文，了解电脑在建筑领域的应用和科技的发展。在教学过程中，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生思考电脑在未来的应用前景和科技对人类生活的影响。同时，教师还可以引导学生利用互联网资源，了解更多关于电脑技术的知识，培养学生的科学素养和创新精神。
五、未来展望
随着科技的不断发展，未来小学语文教学中的科技教育将更加丰富和多元。随着智能教育的普及和深化，我们将更多地利用信息技术和数字化资源，为小学语文教学注入新的活力。同时，教师也将更加注重学生对于科技的理解和兴趣的培养，让学生在科技教育中得到更多的锻炼和成长。
