春酒

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八 年级 语文 导学案 制作人: 李瑞瑞 审核人: 课 时: 1课时

班 级: 姓 名: 使用日期: 4 月 13 日

没有比人更高的山,没有比脚更长的路 主题学习——八下第四单元情感意蕴课

浓浓乡愁何处寄

【学习目标】

1.理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。

2.品味文中的细节和关键词语,体会其作用,加深对文章的理解。

3.感受文中的风俗美、人情美,丰富精神世界,获得思想启迪。

【学习重点】

1.品味文章的传神语言及细节描写是本堂课的核心重点。

2.领会文章在素淡的文字中流淌的浓浓的思乡之情。

【课前阅读】

阅读主题学习丛书八下《俗世画卷》:黄永玉《乡梦不曾休》,琼瑶《剪不断的乡愁》,苏学林《故乡的新年》,琦君《粽子里的乡愁》

【课前准备】

1. 作者资料

琦君:1918年生于温州。她12岁随家迁居杭州,1949年迁至台湾,后定居美国。自去台湾以后,琦君50多年再也没有回过温州。她说“来到台湾,此心如无根的浮萍,没有了着落,对家乡的苦念,也就与日俱增了。”2006年6月7日凌晨,琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前,她在病榻上一再念叨着:我想回到自己的家乡啊„„

正如作者自己所说“像树木花草一样,谁能没有一个根呢?我若能忘掉故乡,忘掉亲人师友,忘掉童年,我宁愿搁下笔,此生永不再写。”

2. 描写乡愁的诗句

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

八月洞庭秋,潇湘水北流。还家万里梦,为客五更愁。

露从今夜白,月是故乡明。

夕阳西下,断肠人在天涯。

已知泉路近,欲别故乡难。

因思杜陵梦,凫雁满回塘。

客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。

仍怜故乡水,万里送行舟。

近乡情更怯,不敢问来人。

【学习过程】

一、导入新课

故乡,是每个离家的人都魂牵梦绕的地方。离开故乡,有时带着憧憬、梦想去追求自己的理想,有时带着寂寞惆怅和一份深沉的苍凉去奔波,但不管怎样,家乡总是游子心中最温柔、最留恋的地方。那些远离祖国,漂泊异乡的游子,特别是台湾同胞,因为海峡的阻隔,亲人们长期不得相见,那才是真正的愁呀,真正的痛啊!让我们一起走进台湾女作家琦君笔下那杯念念不忘的故乡的“春酒”。

二、例文探究

(一)识春酒——了解风俗美

1.播放音乐《思乡曲》,同学们有感情地朗读课文,然后找一找:文章主要记叙了哪几件事?

过新年、喝春酒、喝会酒(教师板书)

2.这些事都是作者家乡的风俗,你喜欢这儿的风俗吗?为什么?

学生交流,说出喜欢的理由(板书:过新年、喝春酒、喝会酒---风俗美)

(二)品春酒——感悟人情美

1.端起这杯童心酒,你觉得哪些细节能体现“我”儿时的童真童趣?

请用“批注阅读的方法”感受春酒中“我”童年的纯真和快乐。(批注可以从修辞,抓关键字、词等角度去品析)

(1)示例:

“我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾。”

分析一:“靠、点、舔”这些都是小孩子特有的动作, 寥寥几笔,一个活泼天真可爱的小女孩立刻在纸上活跃起来。

分析二:语言虽然质朴简练,但字里行间充满了浓郁的人情味,让我们强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘,在故乡,邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。

(2)组内探讨,全班交流其他细节。

2.这些生动的细节让我们感受到了童年“我”最纯真的快乐,那是留在作者心中一份美好的怀念。而在琦君的记忆里最值得怀念的是谁呢?

(她的母亲)请同学们快速跳读课文,找出关于母亲的细节描写,用“从„„中,我品尝到了母亲„„”这样的句式,体会母亲的形象。

要求:从文中找出具体的语句,并抓住关键字词品析。

补充有关母亲性格品质:琦君笔下的母亲是一位勤劳能干的、慈爱温柔、灵性很强的农村妇女。她善良大度、充满美德。母亲的一言一行给人留下了难以磨灭的美好印象

3.俗话说“甜不甜家乡水,亲不亲家乡人”。乡情是记忆中最醇厚、最温馨的怀念。请找出文中具有代表性的人物,来尝尝这杯“乡情酒”。

学生抢答环节

花匠阿标叔

“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外兴高采烈”。

小结:突出花匠阿标叔的热心。

醇厚的乡情让我们感受到这是一个处处充满温馨充满融洽充满快乐的故乡。这正是琦君永远记忆中的故乡。 八 年级 语文 导学案 制作人: 李瑞瑞 审核人: 课 时: 1课时

班 级: 姓 名: 使用日期: 4 月 13 日

没有比人更高的山,没有比脚更长的路 (三)酿春酒——共畅思乡情

1.多少年后身处异地的琦君如法炮制的八宝酒还是以前的春酒吗 ?少了什么呢?

(家乡的味道)

是啊!这样温暖甜蜜的家乡味只能到回忆中去寻找了,因为琦君三十多岁就离开大陆到台湾,后来一直定居美国,在风情迥异的大洋彼岸,“叫我到哪儿去找真正的家醅呢!”

(出示琦君小档案)

三、美文拓展

黄永玉《乡梦不曾休》,琼瑶《剪不断的乡愁》,苏学林《故乡的新年》,琦君《粽子里的乡愁》这四篇文章中打动你的句子有哪些,蕴含着什么样的情感?

学生运用圈点勾画,组内讨论,全班交流

琦君笔下的“春酒”已不仅仅是春酒,而且那久久不能忘怀的故乡的风俗美,人情美,春酒是记忆中家乡的味道,是作者思乡情结的寄托,是生生不息的民族根!

正如琦君一样,作者笔下的一景一物,无不寄托着他们剪不断的乡愁。