春酒2 (2)
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朗朗上口的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是朗朗上口的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容,让我们赶快学习吧!1.有哪些朗朗上口的古诗词朗朗上口的古诗词有:1. 《静夜思》唐代·李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思家乡。
(.)2. 《题西林壁》宋代·苏轼横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
3. 《春晓》唐代·孟浩然春眠不觉晓,到处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
4. 《咏柳》唐代·贺知章碧玉妆成1树高,万条垂下绿丝绦。
不知绿叶谁裁出,2月春风似剪刀。
5. 《元日》宋代·王安石爆竹声中1岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
6. 《绝句》唐代·杜甫两个黄鹂鸣翠柳,1行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
2.朗朗上口的古诗词有哪些1. 忽如1夜春风来,千树万树梨花开。
(《白雪歌送武判官归京》岑参)2. 锄禾日当午,汗滴禾下土。
(《悯农》李绅)3. 10年生死两茫茫。
不思考,自难忘。
(《江城子》苏轼)4. 日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
(《逢雪宿芙蓉山仆人》刘长卿)5. 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
(《将进酒》李白)6. 此情可待成追忆,只是当时已惘然。
(《锦瑟》李义山)7. 两个黄鹂鸣翠柳,1行白鹭上青天。
(《绝句》杜甫)8. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(《江雪》柳宗元)9. 墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
(《梅花》王安石)10. 月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
(《塞下曲》卢纶)101. 相见时难别亦难,东风无力百花残。
(《无题》李商隐)102. 我住长江头,君住长江尾。
日日思君不见君,共饮长江水。
(《卜算子》李之仪)103. 洛阳亲友如相问,1片冰心在玉壶。
(《芙蓉楼送辛渐》王昌龄) 104. 海上生明月,天际共此时。
(《望月怀远》张9龄)105. 春眠不觉晓,到处闻啼鸟。
八下“读一读,写一写”注音与词语解释第一课《藤野先生》1绯红fēi hóng 深红色。
2标致biāo zhì漂亮。
这里是反语,用来讽刺。
(外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的。
)3落第luò dì原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4不逊bù xùn 无礼。
逊,谦逊。
(不恭敬,没有礼貌;骄横。
)5诘责jié zé质问并责备。
6托辞tuō cí找借口。
7油光可鉴yóu guāng kě jiàn文中是说头上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。
鉴,照。
(油光,形容特别光滑亮泽。
可鉴,清澈得可以照见人。
鉴,这里是照的意思。
)8抑扬顿挫yìyang dùn cuò高低起伏,停顿转折。
形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵。
9深恶痛疾shēn wù tòng jí极端厌恶和痛恨。
也作“深恶痛疾”。
第二课《我的母亲》1翳yì指引起黑睛(角膜)混浊或溃陷的外障眼病以及病变愈后遗留于黑睛的疤痕。
凡眼内、外障眼病所生遮蔽视线影响视力的症状皆可称翳。
2责罚zé fá处罚;惩处。
3气量qì liàng:胸怀,度量。
4质问zhì wèn 根据事实提出疑问;责问。
5广漠guǎng mò广大空旷。
6管束guǎn shù遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。
7宽恕kuān shù宽容饶恕。
8文绉绉wén zhōu zhōu形容人言谈、举止文雅的样子。
第三课《我的第一本书》1幽默yōu mò诙谐风趣而又意味深长。
2凄惨qīcǎn凄凉悲惨。
3奥秘ào mì深奥莫测的秘密;奥妙;隐秘。
现代文阅读技巧:文章题目在文中的作用文章题目的作用1、概括主要事件、点明文章主要事件(主要内容)。
2、文眼,揭示文章中心;3、交情事情的时间、场景、人物等写作对象4、比较新颖,引人入胜吸引读者阅读兴趣5、交代文章的线索,所谓线索,以物写人【以物为线索】以物写事【以物为线索】以人体的部分写人【以人体部分为线索】6、运用修辞手法标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
比如“变色龙”的字面意义是一种善于变色的蜥蜴,而契诃夫的《变色龙》中的“变色龙”是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。
用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格,具有极强的讽刺性。
7、把握象征意义8、语带双关;9、作者感情的出发点;确定文章的感情基调;10、设置悬念,吸引读者,寓含哲理,引人思考。
吸引读者的阅读兴趣。
一、题型:(一)为什么以此为题?(二)谈谈你对题目的理解。
(三)试分析题目的作用。
(四)给文章加(换)题目。
二、回答文章标题的作用,要从文章内容、结构、艺术效果三个角度来写。
1、内容指概括文章所叙之事; 点明文章的中心;指出文章的主要人物。
写人的记叙文:表现了人物….…特点凸显了人物……品质,表达了人物…·.…情感,2、结构指文章的行文线索。
记事的记叙文:揭示了….…线索, 表现了…·…情节,突出了……事件,3、艺术效果(1)言简意丰、发人深思、激发读者的阅读兴趣。
(2)生动、形象、新颖、奇特给读者耳目一新的感觉,并引起浓厚的阅读兴趣;(3)加强读者对文章的深刻印象,具有隽永的意味,引人入胜(4)巧妙运用修辞,形式新颖,令人感觉新奇。
给读者耳目一新的感觉,并引起浓厚的阅读兴趣;三、答题技巧1、先写标题的本义:内容(词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容)2、再写深层含义:(1)结构(线索贯穿全文/悬念吸引读者阅读兴趣)(2)修辞、手法(比喻、拟人、象征、双关等)(3)主旨与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨)(4)人物与人物的关系(表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点)(5)写法修辞(比喻、拟人、双关等)(6)表现手法象征3、最后分析其效果(题目本身特点)生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1.下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解和分析,不正确的一项是()A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
C.诗人将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了对友人的怀念和同情飞D.诗歌想象奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。
2.下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析,不恰当的一项是()闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
A.首句用“杨花”和“子规”两个景物,点明暮春时令,烘托出凄凉悲惋的氛围。
B.第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地,含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。
C.第三四句抒情寄慨,诗人因怀才不遇而生的“愁心”,给诗中意象涂上浪漫的色彩。
D.诗人将明月人格化,把明月看成知人意、达人情的使者,有助于情感的表达,使诗味更加醇厚。
3.阅读下面的古诗,完成下题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)古人在诗词中描写情境时用来营造气氛的鸟儿种类很多,为什么李白独选“子规啼”来入诗?(2)你从诗中体会到诗人怎样的思想感情?4.阅读下面的古诗,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)在本诗中,李白为什么要以“明月”入诗?(2)在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
5.阅读下面的古诗,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)诗的前两句中“”和“”两样景物点明事情发生的时节,富有象征意义,给人以画面感。
(2)“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处?靖简要赏析。
八下“读一读,写一写”注音与词语解释第一课《藤野先生》1绯红fēi hóng 2标致biāo zhì3落第luò dì原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4不逊bù xùn 5诘责jié zé6托辞tuō cí 7油光可鉴yóu guāng kě jiàn8抑扬顿挫yìyang dùn cuò 9深恶痛疾shēn wù tòng jí第二课《我的母亲》1翳yì 2责罚zé fá 3气量qì liàng:4质问zhì wèn 5广漠guǎng mò 6管束guǎn shù7宽恕kuān shù 8文绉绉wén zhōu zhōu第三课《我的第一本书》1幽默yōu mò2凄惨qīcǎn 3奥秘ào mì 4翻来覆去fān lái fù qù第四课《列夫托尔斯泰》1黝黑yǒu hēi2滞留zhì liú 3愚钝yú dùn 4器宇qìyǔ5禁锢jìn gù6轩昂xuān áng 7犀利xī lì8侏儒zhū rú 9酒肆jiǔ sì 10尴尬gān gà 11粗制滥造cū zhìlàn zào12藏污纳垢cáng wūnàgòu13郁郁寡欢yùyùguǎhuān 14鹤立鸡群hèlìjīqún 15正襟危坐zhèng jīn wēi zuò 16颔首低眉hàn shǒu dī méi17诚惶诚恐chéng huáng chéng kǒng 18无可置疑wúkězhì yí19黯然失色àn rán shī sè20广袤无垠guǎng mào wú yín第五课《再塑生命》1搓捻cuōniǎn2企盼qǐ pàn 3繁衍fán yǎn 4迁徙qiān xǐ5觅食mìshí 6油然而生yóu rán ér shēng7花团锦簇huā tuán jǐn cù8美不胜收měi bù shèng shōu 9繁花似锦fán huāsìjǐn 10风云突变fēng yún tūbiàn 11不可名状bùkěmíng zhuàng 12落英缤纷luòyīng bīn fēn 13冥思遐想míng sīxiáxiǎng14期期艾艾qīqī ài ài第六课《雪》1博识bó shí2美艳měi yàn 3消释xiāo shì褪尽tuì jìn 5凛冽lǐn liè 6升腾shēng téng7脂粉奁zhīfěn lián第七课《雷电颂》1睥睨pìnì2污秽wūhuì3犀利xīlì4迸射bèng shè5播弄bōnòng6虐待nüèdài7雷霆léi tíng8拖泥带水tuō ní dài shuǐ第九课《海燕》1苍茫cāng máng 2胆怯dǎn qiè 3翡翠fěi cuì4精灵jīng líng5蜿蜒wān yán第十课《组歌》1执拗zhí niù 2憔悴qiáo cuì 3馈赠kuì zèng 4真谛zhēn dì5璀璨cuǐcàn 6镶嵌xiāng qiàn 7酷肖kùxiào 8海誓山盟hǎi shì s hān méng 9长吁短叹cháng xūduǎn tàn 10千山万壑qiān shān wàn hè11盛气凌人shèng qì ling rén第十一课《敬畏自然》1蓬蒿péng hāo 2咫尺zhǐchǐ3狼藉láng jí4呐喊nàhǎn 大声呼喊5自不量力zì bùliàng lì 6相形见绌xiāng xíng jiàn chù7精巧绝伦jīng qiǎo jué lún 8美味佳肴měi wèi jiā yáo 第十二课《罗布泊,消逝的仙湖》1萧瑟x iāo sè2和煦héxù3干涸gān hé4吞噬tūn shì∶5裸露luǒ lù 6戈壁滩gē bìtān 7沧海桑田cāng hǎi sāng tián第十三课《旅鼠之谜》1媲美pìměi2挑衅tiǎo xìn3鼠目寸光shǔ mù cùn guāng第十四课《大雁归来》1缄默jiān mò2狩猎shòu liè3凋零diāo líng 4滑翔huá xiáng5目空一切mùkōng yī qiè第十五课《喂——出来》1哂笑shěn xiào2拍板pāi bǎn3牟取móu qǔ 4黑咕隆咚hēi gu lōng dōng5颤颤巍巍chàn chàn wēi wēi 6莫衷一是mòzhōng yīshì7胸有成竹xiōng yǒu chéng zhú8不容置疑bù róng zhì yí 9慷慨大方kāng kǎi dàfāng 10一视同仁yī shì tong rén 11任劳任怨rènláo-rènyuàn第十六课《云南的歌会》1蹲踞dūn jù 2酬和chóu hè 3熹微xīwēi 4譬喻pìyù∶5淳朴chún pǔ 6即物起兴jíwùqǐxìng7引经据典yǐn jīng jùdiǎn8悠游自在yōu yóu zì zài 9龙吟凤哕lóng yín fèng huì第十七课《端午的鸭蛋》1腌yān 2门楣mén méi3苋菜xiàn cài 4籍贯jíguàn 5城隍庙chéng huáng miào∶6肃然起敬sùrán qǐ jìng 7囊萤映雪náng yíng yìng xuě第十八课《吆喝》1囿yòu 2钹bó3招徕zhāo lái 4铁铉tiě xuàn5饽饽bō bo∶6秫秸秆shújiēgǎn 7随机应变suíjīyìng biàn 8合辙押韵hézhéyāyùn 9油嘴滑舌yóu zuǐ huá shé第十九课《春酒》1家醅jiāpēi2一马当先yīmǎdāng xiān3顾名思义gù míng sī yì第二十课《俗世奇人》1怵chù2抠kōu3逢场作戏féng chǎng zuòxì4八面玲珑bāmiàn ling lóng 5看风使舵kàn fēng shǐ duò6左右逢源zuǒyòu féng yuán∶7孤陋寡闻gūlòu guǎwén8人情练达rén qíng liàn dá。
部编版八年级下册语文第2课《春酒》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第2课《春酒》课文原文农村的新年,是非常长的。
过了元宵灯节,年景尚未完全落幕。
还有个家家邀饮春洒的节目,再度引起高潮。
在我的感觉里,其气氛之热闹,有时还超过初一至初五那五天新年呢。
原因是:新年时,注重迎神拜佛,小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里,生怕撞来撞去,碰碎碗盏。
尤其我是女孩子,蒸糕时,脚都不许搁住灶孔边,吃东西不许随便抓.因为许多都是要先供佛与祖先的。
说活尤其要小心,要多讨吉利,因此觉得很受拘束。
过了元宵,大人们觉得我们都乖乖的,没闯什么祸,佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸,都分给我们撒开地吃了。
尤其是家家户户轮流的邀喝春酒,我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手罩还捧一大包回家。
可是说实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过,对于花生、桂圆、松糖等等,已经不稀罕了。
那么我最喜欢的是什么呢?乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒,到了喝春酒时,就开出来请大家尝尝。
“补气、健脾、明目的哟!”母亲总是得意地说。
她又转向我说:“但是你呀,就只能舔一指甲缝,小孩子喝多了会流鼻血,太补了。
”其实我没等她说完,早已偷偷把于指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
八宝酒,顺名思义,是八样东西泡的酒,那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米,再加两粒橄榄。
要泡一个月,打开来,酒香加药香,恨不得一口气喝它三大杯。
母亲给我在小酒杯底里只倒一点点,我端着、闻着,走来走去,有一次一不小心,跨门槛时跌了一跤,杯子捏存手里,酒却伞洒在衣襟上了。
抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉。
原来我的小花猫也是个酒仙呢!我喝完春酒回来,母亲总要闻闻我的嘴巴,问我喝了几杯酒。
我总是说:“只喝一杯,因为里面没有八宝,不甜呀。
”母亲听了很高兴。
她自己请邻居来吃春酒,一定给他们每人斟一杯八宝酒。
春酒教学目标:1、了解民俗民风。
2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。
3、有感情的朗读课文,理解细节描写对表现文章主题的作用。
教学重点、难点:1、理解细节描写对表现文章主题的作用2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。
一、课文导入春节元宵,清明端午,中秋重阳.从小到大,我们都是伴随着这些年年依旧的节日,和亲人一起度过一年又一年的.在这些传统节日中,同学们最盼望的无疑是春节.春节不仅有玩的、吃的、穿的,更有压岁钱,可以买很多想要的东西.请同学们谈一下自己过年的故事、体会。
教师总结并提示:我国浙江温州一带是如何过年的,请听琦君为我们讲述的过年的故事--《春酒》。
二、朗读课文,整体感知文意1。
积累的字词:枸杞(gou3 qi3)门槛(kan3)过瘾(yin3) 凑(cou4)齐酬(chou2)谢家醅(pei1) 煨炖(wei1 dun4)2。
学生自由朗读要求:大声读课文,力求读得顺畅,读出文中的情感,体会文中深情。
思考:作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事? 在这几件事中出现了哪些人物?三、整体感知1。
作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事?小结:过新年喝春酒喝会酒2。
在这几件事中出现了哪些人物?小结:母亲“我”阿标叔乡邻乡亲四、研读探讨作者用一些细节描写来刻画人物,描写风俗。
请你找出来,并谈谈这些细节描写有什么作用?(分小组讨论)1.母亲: 热情好客慷慨大方“她总是笑眯眯地说:‘大约摸差不多就是了,我也是没有一定分量的。
’但她还是一样一样仔细地告诉别人.可见她做什么事,都有个尺度在心中的。
”“母亲是从不上会的,但总是很乐意把花厅给大家请客,可以添点喜气。
"2。
花匠阿标叔热心“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外兴高采烈”。
3。
乡邻乡亲热情大方“所以乡下人如果对人表示感谢,口头话就是‘我请你吃十二碟’。
部编版(五四制)初中语文课文全目录六年级上册第一单元1、草原/老舍2、丁香结/宗璞*3、花之歌/纪伯伦4、古代诗歌三首宿建德江/孟浩然六月二十七日望洞庭湖醉书(其一)/苏轼西江月·夜行黄沙道中/辛弃疾写作:热爱生活,热爱写作语文园地综合性学习:有朋自远方来第二单元5、七律·长征/毛泽东6、狼牙山五壮士/沈重7、开国大典*8、灯光/王愿坚写作:多彩的活动语文园地第三单元9、竹节人/范锡林10、宇宙生命之谜/张申碚赵晓梅*11、故宫博物院/黄传惕12、古代诗歌三首浪淘沙(其一)/刘禹锡江南春/杜牧书湖阴先生壁(其一)/王安石写作:________让生活更美好语文园地第四单元13、桥/谈歌14、穷人/列夫·托尔斯泰*15、在柏林/奥莱尔写作:笔尖流出的故事语文园地名著导读:《童年》培养良好的阅读习惯第五单元16、夏天里的成长/梁荣若17、盼/铁凝*18、小站/袁鹰写作:我的拿手好戏语文园地综合性学习:遨游汉字王国课外古诗词诵读绝句(其二)/杜甫风雪宿芙蓉山主人/刘长卿鲁山山行/梅尧臣淮中晚泊犊头/苏舜钦六年级下册第一单元1、北京的春节/老舍2、腊八粥/沈从文*3、藏戏/马晨明4、古代诗歌三首迢迢牵牛星/《古诗十九首》寒食/韩翃十五夜望月/王建写作:家乡的习俗语文园地综合性学习:我的语文生活第二单元5、匆匆/朱自清6、那个星期天/史铁生*7、别了,语文课/何紫8、学弈/《孟子》写作:让真情自然流露语文园地第三单元9、十六年前的回忆/李星华10、为人民服务/毛泽东*11、金色的鱼钩/杨旭12、古代诗歌三首马诗/李贺石灰吟/于谦竹石/郑燮写作:心愿语文园地综合性学习:话说千古英雄人物第四单元13、表里的生物/冯至14、真理诞生于一百个问号之后/叶永烈*15、他们那时很多有趣啊/阿西莫夫16、两小儿辩日/《列子》写作:插上科学的翅膀飞语文园地第五单元17、只有一个地球/李剑波蔡士魁*18、三黑和土地/苏金伞*19、青山不老/梁衡写作:学写倡议书语文园地第六单元20、好的故事/鲁迅*21、我的伯父鲁迅先生/周晔*22、有的人——纪念鲁迅有感/臧克家写作:有你,真好语文园地名著导读:《鲁滨逊漂流记》:张开想象的翅膀课外古诗词诵读回乡偶书(其一)/贺知章过故人庄/孟浩然游子吟/孟郊春日/朱熹七年级上册第一单元1、春/朱自清2、济南的冬天/老舍*3、雨的四季/刘湛秋4、古代诗歌四首:观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远写作:热爱生活,热爱写作第二单元5、秋天的怀念/史铁生6、散步/莫怀戚*7、散文诗两首:金色花/泰戈尔荷叶母亲/冰心8、《世说新语》两则:咏雪陈太丘与友期行写作:学会记事综合性学习:有朋自远方来第三单元9、从百草园到三味书屋/鲁迅*10、再塑生命的人/海伦·凯勒11、《论语》十二章写作:写人要抓住特点名著导读:《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课外古诗词诵读:峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元12、纪念白求恩/毛泽东13、植树的牧羊人/让·乔诺14、走一步,再走一步/莫顿·亨特15、诫子书/诸葛亮写作:思路要清晰综合性学习:少年正是读书时16、猫/郑振铎*17、动物笑谈/康拉德·劳伦兹18、狼/蒲松龄写作:如何突出中心第六单元19、皇帝的新装/安徒生20、天上的街市/郭沫若*21、女娲造人/袁珂22、寓言四则:赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作:发挥联想和想象综合性学习:文学部落名著导读:《西游记》:精读和跳读课外古诗词诵读:秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作(其二)/陆游潼关/谭嗣同七年级下册第一单元1、邓稼先/杨振宁2、说和做——记闻一多先生言行片断/臧克家*3、回忆鲁迅先生/萧红4、孙权劝学/《资治通鉴》写作:写出人物的精神第二单元5、黄河颂/光未然6、最后一课/都德*7、土地的誓言/端木蕻良8、木兰诗写作:学习抒情综合性学习:天下国家第三单元9、阿长与《山海经》/鲁迅10、老王/杨绛*11、台阶/李森祥12、卖油翁/欧阳修写作:抓住细节名著导读:《骆驼祥子》圈点与批注课外古诗词诵读:竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈第四单元13、叶圣陶先生二三事/张中行14、驿路梨花/彭荆风*15、最苦与最乐/梁启超16、短文两篇:陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐写作:怎样选材综合性学习:孝亲敬老,从我做起第五单元17、紫藤萝瀑布/宗璞*18、一棵小桃树/贾平凹*19、外国诗二首:假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特20、古代诗歌五首:登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗/龚自珍写作:文从字顺第六单元21、伟大的悲剧/茨威格22、太空一日/杨利伟*23、带上她的眼睛/刘慈欣24、河中石兽/纪昀写作:语言简明综合性学习:我的语文生活名著导读:《海底两万里》快速阅读课外古诗词诵读:泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店/杨万里约客/赵师秀八年级上册第一单元活动·探究任务一、新闻阅读1、新闻两则:我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东、人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2、首届诺贝尔奖颁发/路透社新闻3、“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然、樊云芳4、一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟、蒲海洋任务二、新闻采访任务三、新闻写作口语交际:讲述第二单元5、藤野先生/鲁迅6、回忆我的母亲/胡适*7、列夫·托尔斯泰/茨威格8、美丽的颜色/艾芙·居里写作:学写传记综合性学习:人无信不立第三单元9、三峡/郦道元10、短文二篇:答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼*11、与朱元思书/吴均12、唐诗五首:黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白春望/杜甫钱塘湖春行/白居易写作:学习描写景物名著导读:《红星照耀中国》:纪实作品的阅读课外古诗词诵读:《庭中有奇树》/《古诗十九首》龟虽寿/曹操赠从弟(其二)/刘桢梁甫行/曹植第四单元13、背影/朱自清14、白杨礼赞/茅盾*15、散文二篇:永久的生命/严文井我为什么而活着/罗素*16、昆明的雨/汪曾祺写作:语言要连贯综合性学习:我们的网络时代第五单元17、中国石拱桥/茅以升18、苏州园林/叶圣陶*19、蝉/法布尔20、梦回繁华/毛宁写作:说明事物要抓住特征口语交际:复述与转述名著导读--《昆虫记》:科普作品的阅读第六单元21、《孟子》二章:富贵不能淫生于忧患,死于安乐22、愚公移山/《列子》*23、周亚夫军细柳/司马迁24、诗词五首:饮酒(其五)/陶渊明春望/杜甫雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照写作:表达要得体综合性学习:身边的文化遗产课外古诗词诵读:浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒如梦令(常记溪亭日暮)/李清照八年级下册第一单元1、社戏/鲁迅2、庆祝旧历元旦/林语堂*3、春酒/琦君*4、安塞腰鼓/刘成章写作:学习仿写口语交际:应对第二单元5、大自然的语言/竺可桢6、阿西莫夫短文两篇:恐龙无处不在被压扁的沙子*7、大雁归来/利奥波德*8、时间的脚印/陶世龙写作:说明的顺序综合性学习:倡导低碳生活第三单元9、桃花源记/陶渊明10、小石潭记/柳宗元*11、核舟记/魏学洢12、《诗经》二首:关雎蒹葭写作:学写读后感综合性学习:古诗苑漫步名著导读:《傅雷家书》:选择性阅读课外古诗词诵读:式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然第四单元活动·探究任务一:学习演讲词13、最后一次讲演/闻一多14、应有格物致知的精神/丁肇中15、我一生中的重要抉择/王选16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年/顾拜旦任务二:撰写演讲稿任务三:举办演讲比赛第五单元17、壶口瀑布/梁衡18、一滴水经过丽江/阿来*19、登勃朗峰/马克·吐温*20、一滴水经过丽江/阿来写作:学写游记口语交际:即席讲话第六单元21、《庄子》故事两则:北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁22、《礼记》二则:虽有嘉肴大道之行也*23、马说/韩愈24、唐诗二首茅屋为秋风所破歌/杜甫卖炭翁/白居易写作:学写故事综合性学习:身边的文化遗产名著导读:《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子·定慧院寓居作/苏轼卜算子·咏梅/陆游九年级上册第一单元活动·探究任务一:自主欣赏1、沁园春雪/毛泽东2、我爱这土地/艾青3、乡愁/余光中4、你是人间四月天——一句爱的赞颂/林徽因5、我看/穆旦任务二:自由朗诵任务三:尝试创作名著导读:《艾青诗选》:如何读诗第二单元6、敬业与乐业/梁启超7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果*8、论教养/利哈乔夫*9、精神的三间小屋/毕淑敏写作:观点要明确综合性学习:君子自强不息第三单元10、岳阳楼记/范仲淹11、醉翁亭记/欧阳修*12、湖心亭看雪/张岱13、诗词三首:行路难(其一)/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼写作:议论要言之有据课外古诗词诵读:月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠第四单元14、故乡/鲁迅15、我的叔叔于勒/莫泊桑*16、孤独之旅/曹文轩写作:学习缩写综合性学习:走进小说天地第五单元17、中国人失掉自信力了吗/鲁迅18、怀疑与学问/顾颉刚*19、谈创造性思维/罗迦·费·因格*20、创造宣言/陶行知写作:论证要合理口语交际:讨论第六单元21、智取生辰纲/施耐庵22、范进中举/吴敬梓*23、三顾茅庐/罗贯中*24、刘姥姥进大观园/曹雪芹写作:学习改写名著导读:《水浒传》古典小说的阅读课外古诗词诵读:咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿书博山道中壁/辛弃疾九年级下册第一单元1、祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷*2、梅岭三章/陈毅3、短诗五首:月夜/沈尹默萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨吟/芦荻统一/聂鲁达4、海燕/高尔基写作:学习扩写第二单元5、孔乙己/鲁迅6、变色龙/契诃夫7、溜索/阿城8、蒲柳人家/刘绍棠写作:审题立意综合性学习:岁月如歌——我们的初中生活第三单元9、鱼我所欲也/《孟子》*10、唐雎不辱使命/《战国策》11、送东阳马生序(节选)/宋濂12、词四首:渔家傲秋思/范仲淹江城子密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红(小住京华)/秋瑾写作:布局谋篇名著导读:《儒林外史》:讽刺作品阅读课外古诗词诵读:定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙·夜登小阁忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德第四单元13、短文两篇:谈读书/培根不求甚解/马南邨14、山水画的意境/李可染*15、无言之美/朱光潜16、驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶写作:修改润色口语交际:辩论第五单元活动·探究任务一:阅读与思考17、屈原(节选)/郭沫若18、天下第一楼(节选)/何冀平19、枣儿/孙鸿任务二:准备与排练任务三:演出与评议第六单元20、曹刿论战/《左传》*21、邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22、出师表/诸葛亮23、诗词曲五首:十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩写作:有创意的表达名著导读:《简爱》:外国小说的阅读课外古诗词诵读:南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐注:阅读单元课文分“教读”和“自读”两类。
琦君散文《春酒》《春酒》选自《琦君》(浙江文艺出版社1997年版)。
思乡,是本文一大主旨。
故乡的一切与儿时的印象叠印在一起,辉映成一片快乐而感伤的迷。
春酒、会酒,醉了母亲,醉了“我”,也醉了无数读者,“我”的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,在“春酒”“会酒”席上不断氤起来,弥漫成浓浓的人情民风之美。
《春酒》农村的新年,是非常长的。
过了元宵灯节,年景尚未完全落幕。
还有个家家邀饮春酒的节目,再度引起高潮。
在我的感觉里,其气氛之热闹,有时还超过初一至初五那五天新年呢。
原因是:新年时,注重迎神拜佛,小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里,生怕撞来撞去,碰碎碗盏。
尤其我是女孩子,蒸糕时,脚都不许搁住灶孔边,吃东西不许随便抓.因为许多都是要先供佛与祖先的。
说活尤其要小心,要多讨吉利,因此觉得很受拘束。
过了元宵,大人们觉得我们都乖乖的,没闯什么祸,佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸,都分给我们撒开地吃了。
尤其是家家户户轮流的邀喝春酒,我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。
可是说实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过,对于花生、桂圆、松糖等等,已经不稀罕了。
那么我最喜欢的是什么呢?乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒,到了喝春酒时,就开出来请大家尝尝。
“补气、健脾、明目的哟!”母亲总是得意地说。
她又转向我说:“但是你呀,就只能舔一指甲缝,小孩子喝多了会流鼻血,太补了。
”其实我没等她说完,早已偷偷把于指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
八宝酒,顺名思义,是八样东西泡的酒,那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米,再加两粒榄。
要泡一个月,打开来,酒香加药香,恨不得一口气喝它三大杯。
母亲给我在小酒杯底里只倒一点点,我端着、闻着,走来走去,有一次一不小心,跨门时跌了一跤,杯子捏存手里,酒却伞洒在衣襟上了。
二十四节气的古诗二十四节气的古诗210首在我们平凡的日常里,大家都收藏过自己喜欢的古诗吧,古诗的格律限制较少。
古诗的类型多样,你所见过的古诗是什么样的呢?以下是本店铺收集整理的二十四节气的古诗210首,欢迎阅读与收藏。
二十四节气的古诗 11、烟雨馆立冬前一日宋葛绍体已过重阳种菊花,留连秋色带霜华。
休言明日朔风起,肠断天涯人怀家。
2、立冬日野外行吟宋释文珦吟行不惮遥,风景尽堪抄。
天水清相入,秋冬气始交。
饮虹消海曲,宿雁下塘坳。
归去须乘月,松门许夜敲。
3、立冬夜舟中作宋范成大人逐年华老,寒随雨意増。
山头望樵火,水底见渔灯。
浪影生千叠,沙痕没几稜。
峨眉欲还观,须待到晨兴。
4、立冬后风雨宋刘敞冷雨欲成雪,高风催过云。
流光随衮衮,吹萚共纷纷。
此去天地闭,向来金石焚。
敝貂宁独恨,四序欲平分。
5、立冬后作宋唐庚身外无馀念,残年守旧书。
窗先寒日补,园趁小春锄。
边耗多疑信,邮传久缺疏。
往来南北客,时得问何如。
6、立冬日清刘绎万木凋零感百忧,萧条风景入双眸。
一年屈指余三月,四序惊心又九秋。
霜雪有威应国耻,山川无色亦神羞。
穷阴急望阳来复,消息梅花在岭头。
7、喜迁莺立冬清尤侗朝看月令。
是律中应钟,神司元冥。
寒日模糊,阴风凛冽,一扫秋光无剩。
谁遣倪迂妙手,写出灰堆冬景。
茅檐下,听数声铁马,冬冬相应。
长安多肉阵,凤碳檀炉,低唱羊羔饮。
闭户先生,拥书枯坐,只好敲冰煮茗。
莫怪天公作恶,雅称玉堂官冷。
青镜里,惊漫空霜雪,又添双鬓。
8、秋尽夜作现代张采庵去尽秋光睡未浓,卧闻疏雨打芙蓉。
寒衣尚待烦刀尺,又说明朝是立冬。
9、立冬客馆病坐明李英羁旅立冬时,凄风擗面吹。
病多丝发短,愁怯雪霜欺。
人事频如幻,纵横一似棋。
寒暄何足问,天地总无私。
10、立冬日有怀京师诸友明代:潘希曾东皇消息到江梅,鼓吹郊迎晓色开。
五日新正浑醉里,百年残梦又春来。
他乡綵燕随缘看,何处云鸿寄劄回。
料得故人多健在,寻芳联辔满金台。
二十四节气的古诗 21、《立冬》唐李白冻笔新诗懒写,寒炉美酒时温。