论当今大学生如何做到廉洁修身

廉洁修身廉洁齐家十条忠告

廉洁修身是一种优良的品德，也是一种必备的素质，这种品质不仅体现在工作中，更应当贯彻到生活的方方面面。下面，我们来谈谈如何在生活中做到廉洁修身和廉洁齐家。

一、不要贪污受贿，不要接受礼品。在工作中，要严格遵守廉洁法规，杜绝贪污受贿现象。在生活中，不要接受他人送来的礼品，更不能以此为名谋取私利。

二、不要以权谋私，不要利用职务之便谋取私利。在工作中，要遵守规定，不要利用职务之便谋取私利。在生活中，要遵守道德规范，不要利用自己的权力谋取私利。

三、不要浪费，不要挥霍。在生活中，我们要珍惜每一分每一秒的时间，不要浪费。我们要珍惜食物和资源，不要挥霍浪费。

四、不要玩物丧志，不要过度娱乐。在生活中，我们要有规划地利用时间，不要过度娱乐、玩物丧志。

五、不要丧失信仰，不要失去初心。在工作中，我们要保持初心，不要丧失信仰。在生活中，我们要保持良好的心态，不要失去初心。

六、不要侵犯他人利益，不要做出违法行为。在生活中，我们要遵守法律法规，不要侵犯他人利益，更不能做出违法行为。

七、不要放纵自己，不要沉迷网络。在生活中，我们要有自律意识，不要放纵自己，更不能沉迷网络。

八、不要骄傲自大，不要自以为是。在工作中，我们要虚心谦让，不要骄傲自大。在生活中，我们要保持谦虚、谨慎的态度，不要自以为是。

九、不要忘记感恩，不要忘记付出。在生活中，我们要感恩生活中的点滴，同时也要付出自己的努力。

十、不要忘记初心，不要忘记使命。在工作中，我们要始终保持对事业的热爱和初心，不要忘记自己的使命。在生活中，我们要坚定自己的信念，不要忘记人生的初心。

以上十条忠告，是我们在生活中应当遵循的基本原则。只有在遵守这些原则的基础上，我们才能更好地修身、齐家、治国、平天下。

- 1 - 当代大学生廉洁修身的使命与特点

我们参加了王江水书记关于《当代大学生廉洁修身使命与特点》报告会，王书记为我们阐述了何为“廉洁”，以《现代汉语词典》里的解析为引，指出其意为不损公肥私，与“贪污”相对，不受曰廉，不污曰洁，而“修身”据《礼记·大学》之意为古之欲明明德于天下者，旨在说明廉洁与修身是社会对大学生的殷切希望，也是当代大学生的历史责任与现实需要。其次讲述了腐败现象对大学生廉洁修身的警示；道德失范对大学生廉洁修身的负面影响；自我行为失当对大学生廉洁修身的阻碍。王书记更结合国学角度与儒学思想两个哲学范畴中提出天理与人欲的新观点，阐明廉洁与修身的重要性，要求大学生自身要具备一定的预见性，可塑性与自身个性。

作为党和国家的接班人，作为振兴中华、实现民族伟大复兴的新一代，我们大学生的廉洁修身就有了一种神圣的使命感。我们应该像老一辈革命先烈那样抵住“权力、地位、美女、赞颂”的诱惑，“日三省吾身”，继续发扬艰苦奋斗的精神，铭记“艰难困苦，玉汝于成”、“忧劳兴国，逸豫亡身” 、“生于忧患，死于安乐”等千古名训。

青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。把青少年培养成什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观，胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，如同以德治国的声声号角，激励鼓舞着团组织、团干部和广大团员青少年明辨是非，分清美丑善恶。

明辨是非善恶才能加强自我约束，过积极、健康的生活。生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑而假、恶、丑这些消极现象的存在，会给正在成长的我们带来不可忽视的负面影响，侵蚀我们的心灵，致使少数青少年精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这就要求我们在面对生活中的是非善恶时，善于辨别是非善恶。

一位社会学家说：“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具有负面效应。”马克思在生活上遇到极端困难时面对反动政府的诱惑时，说“我必须不惜任何代价走向自己的目标，因为我知道什么是对的，什么是错的；什么是正义，什么是邪恶。我不允许资产阶级把我变成造钱的机器。”所以，人在工作、学习和日常生活中，难免会遇到一些复杂的社会现象，并需要做出各种选择。如果是非不清、善恶不明，就有可能做出违背道德和违反法律的事情。因此，只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。

大学生如何廉洁教育

大学生廉洁教育是一项长期而艰巨的系统工程。对于高校而言，是一项开拓性的工作领域，要提高责任意识，勇于创新、勇于实践，接下来，jk3721的我为您介绍了大学生如何廉洁教育的一些方法!

一、提高认识，加强领导，健全领导体制和工作机制是关键

大学生思想政治教育是一个多层面、多方位、多领域的系统工程，在大学生中开展廉洁教育，是大学生思想政治教育的重要内容，也是大学生思想教育的新领域、新课题。落实大学生廉洁教育的整体规划，关键在加强领导，建立健全廉洁教育的领导机制和工作机制。学校党政领导要充分认识到今天的大学生，就是明天社会主义建设事业的中坚力量，要从提高党的执政能力，巩固党的执政地位，把大学生培养成反腐倡廉的有生力量，确保党和国家事业后继有人的高度，提高认识，增强责任感，把在大学生中开展廉洁教育摆到重要位置，纳入到学校统一工作规划，与大学生思想政治教育、校园文化建设、廉政文化建设、师德建设、学校管理、学风建设等工作同步推进，要建立健全“党委统一领导、党政齐抓共管，教育部门与学生工作部门、纪检监察部门及其他相关工作部门，各负其责，广大干部师生共同参与的工作机制”。明确分管领导、责任部门的责任和工作目标，建立监督考评和奖惩机制，调动各方面的工作积极性。要保证廉洁教育所需的课时、必要的人力和资金。各有关部门要加强工作交流和研究，不断提高廉洁教育工作的科学化和规范化的水平。 二、要充分发挥课堂教学在廉洁教育中的主渠道、主阵地作用

为落实中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，目前高校已将思想政治理论课集合为《思品与法律》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》、《马克思主义基本原理概论》四门课程。这四门课程内容丰富，是一个全面系统的思想政治教育体系，可以从多方面溶入廉洁教育的内容：在《思品与法律》课中，在原有内容里，渗透充实关于社会主义核心价值体系的内容;关于反腐倡廉建设有关知识和法律法规的内容;关于社会公德、职业道德、家庭美德和诚心教育的内容;关于继承和弘扬中国古代优秀的廉政思想和廉政文化等内容。在《中国近现代史纲要》中，可溶入我们党在革命、建设和改革开放进程中形成和发展的反腐倡廉理论与实践;在社会主义市场条件下腐败现象产生的根源、长期性、复杂性、严重性等内容。在《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》中，增强关于廉政思想和廉政建设方方面面有关论述。在《马克思主义基本原理概论》中渗透关于世界观，正确认识反腐斗争的形势的认识论、方法论等内容。这些内容，一方面可充实渗透进相关章节中，另一方面也可独立设置章节，但应在教学大纲中予以确认，在教材中予以完善。另外，还应重视开设一些如：《马克思主义伦理学》、《中国古代思想史》、《形势与政策》等方面的选修课，开拓视野，满足不同层面学生的需要，推动廉洁教育进课堂，增强廉洁教育的系统性，充分发挥课堂教学的主渠道、主阵地作用。

廉洁修⾝论⽂

廉洁修⾝的取向与⽅式

廉洁修⾝的内涵和外延是随着时代的发展⽽发展的。⼤学⽣廉洁修⾝的取向就是⼤学⽣将廉洁修⾝确认为价值追求的⽅向和⽬

标。在中国传统的价值取向中，最显著、最富于特⾊的，莫过于重道义、尚清廉的伦理情趣。

⽬前，⼤学⽣对廉洁修⾝的认识普遍持忽视态度，对廉洁修⾝的价值认识存在⾃发性，即对廉洁修⾝的认识持⽆所谓态度；从

众性，即对不正之风、腐败现象的认识以⼤家或有代表性⼈物的认识为准，似乎廉洁修⾝与⼰⽆关；滞后性，即认为⾃⼰没

权，廉洁修⾝没有必要，等今后⾃⼰⾛上⼯作岗位，有机会当上领导⼲部时再补还来得及等问题。要使⼤学⽣更好地学习廉洁

⽂化，做到修⾝养性，必须先端正其价值认识。廉洁修⾝的价值主要划分为成才价值、⽣命价值和社会价值三个⽅⾯。

1.廉洁修⾝的成才价值

⼤学⽣廉洁修⾝体现的是⼀种价值观，它包含了⼤学⽣的价值和廉洁修⾝的价值。前者体现了⼤学⽣对他⼈及社会的意义，⼤

学⽣是⼗分宝贵的⼈才资源，是民族的希望，祖国的未来。后者体现了廉洁修⾝对⼤学⽣成才的价值，它既体现了⼤学⽣成才

的内在要求，也为⼤学⽣成才指明发展⽅向，注⼊前进动⼒。⼤学是传播知识的场所，也是⼤学⽣掌握知识、⽴志成才、培养

能⼒的基地。然⽽，在现实的学习、⼯作和⽣活中，⼀些学⽣往往更重视专业知识和业务能⼒对⼀个⼈的发展意义，却忽视⼈

伦知识和道德能⼒对⼀个⼈成才的价值。为此，当代⼤学⽣在认真学习专业知识的同时，还需要通过掌握⼈伦知识，从如下两

个⽅⾯来理解成才价值。⾸先，⼀个⼈成才，切不可⾛“道德冒险”的“捷径”。其次，要忠于职守，爱岗敬业，不计个⼈得失。

2.廉洁修⾝的⽣命价值

⽣命价值是指⼈的⽣命意义，包括⽣命存在价值和⽣命延续价值两种形式。每个⼈的⽣命存在价值是⼀样的，但⽣命延续价值

是有差异的，它强调的是⼈在⽣命延续的过程中所创造价值的⾼低。当代⼤学⽣⽣命价值，要善于从平凡、博学中体现，即从

平凡中见精神，从博学中知廉耻。

从平凡中见精神。⼈的⽣命也许是平凡的，但我们可以给平凡的⽣命赋予意义。2004年感动中国⼗⼤⼈物——徐本禹，出⽣