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大学生廉洁考试试题及答案第一部分：选择题1. 廉洁是指：A) 不贪不受贿B) 不谋私利C) 不徇私情D) 所有选项都正确2. 廉洁考试是用来：A) 评估大学生的廉洁观念B) 培养大学生的廉洁意识C) 提高大学生的廉洁素质D) 所有选项都正确3. 以下哪种行为是不廉洁的：A) 办公室堆积杂物B) 私自使用公共财物C) 向他人泄露保密信息D) 所有选项都正确4. 廉洁考试的目的是：A) 检验大学生的廉洁态度B) 促进大学生的廉洁行为C) 推动大学生的廉洁文化建设D) 所有选项都正确5. 廉洁考试的检查内容包括：A) 行为规范B) 操守道德C) 职业操守D) 所有选项都正确第二部分：问答题1. 举例说明大学生可以如何在日常生活中表现出廉洁行为。
回答要点：- 维护公共秩序，不随地乱扔垃圾；- 不私自占用他人公共财物；- 克制奢侈消费，避免浪费资源；- 尊重他人隐私，不泄露保密信息。
2. 请描述一个你见过或听说过的廉洁典型案例，并谈谈你的看法。
回答要点：- 描述案例中主角的廉洁行为；- 分析为什么这样的行为值得称赞；- 表达自己对廉洁行为的认同与推崇。
第三部分：短文题请结合你的实际经历和观察，撰写一篇关于大学生廉洁的短文。
（这里给出一篇示例短文）大学生廉洁，从我做起在如今这个物欲横流的社会，廉洁是大学生应当具备的重要品质之一。
作为大学生，我们不仅要在学业上有所作为，更应该在廉洁行为上树立榜样。
每个人都能从日常生活中找到许多机会表现出自己的廉洁行为。
举个例子，在公共场所，我们应该主动保持公共秩序，不乱扔垃圾，爱护公共环境。
这不仅是为了让他人能够享受一个清洁整洁的环境，也是在提醒自己要做一个负责任的公民。
而且，不私自占用他人的公共财物也是廉洁行为的体现。
当我们需要使用一些公共设施时，比如自习室的电脑或者图书馆的书籍，我们应该主动遵守规定，不以自私的方式让他人享受不到同样的权益。
廉洁不仅是言行上的规范，更是一种对自己的约束和自律。
从古至今话廉洁,大学生廉洁素养教育期末答案科目：大学生廉洁素养教育题型：选择题1.下列哪项不属于廉洁的含义？A.清正廉明B.公正无私C.不以权谋私D.随便给人钱物答案：D2.以下哪种行为属于贪污？A.领导安排工作B.把公款用作公务开支C.将案件交给合适的人员调查处理D.收受他人贿赂答案：D3.关于廉洁，以下哪个不正确？A.在公共利益和个人私利的冲突中坚持平衡B.贪污受贿是公安机关打击的重点C.厉行节约是建设廉洁政府的前提之一D.加强对渎职犯罪的打击力度答案：B4.廉洁是人格的象征，以下哪种行为不是体现人格的一面?A.正直B.开明C.自由D.勇敢答案：C5.廉洁从业是一个人应该具备的基本素养，以下哪个不属于从业廉洁的表现？A.严格遵守工作纪律B.不在职务范围内违规经商C.不利用职务之便违规收受财物D.按规定公开财产状况答案：B题型：填空题1. _ _ _ _ _ _ _ 、世代为官不失廉洁。
答案：数千年2. 只有自己持有 _ _ _ _ _ _ 信念，才能够敢于面对挑战。
答案：廉洁3.腐败是一种 _ _ _ _，是对人民群众切身利益的极大侵害。
答案：毒瘤4. 廉洁自律、廉洁奉公、清正廉明、肃清非法收入，是从业人员应具备的基本 _ _ _ _ _ _ 。
答案：职业道德5. 廉政教育是提升 _ _ _ _ _ _ 素质的有效途径。
答案：大学生题型：判断题1.保持生活简朴符合社会主义道德观念，有利于促进廉洁风气的形成。
（）答案：√2. 廉政教育只需要在学校进行，不需要拓展到社会各个领域。
（）答案：×3.对腐败现象进行曝光，可以起到警示作用，但是不能得到败者更正，起不到治本的作用。
（）答案：×4.党的利益高于人民群众的利益。
（）答案：×5.在职业中，人们应该做到廉洁自律、博学审慎、亲和力强、健康向上、愉悦友善。
（）答案：×题型：简答题1. 你是如何理解“贵在坚持”这一概念的？答案：我认为贵在坚持是指在任何时候都要坚守廉洁、正确的价值观，并且不断地改善自己，使自己在各方面都更趋完美。
各位同学，廉洁修身考试定于17周周一。
考试形式为随堂闭卷论文。
论文不少于1000字，要求论题明确、论证符合逻辑、文字表达流畅。
注意考试期间不可参考、抄袭任何资料，请同学们按照今天老师复习的题目提前整理思路（很可能从中出题）。
祝大家取得好成绩。
参考题目：1.大学生廉洁修身“知与行”的矛盾分析。
2.关于中国实施“高薪养廉”的思考。
3.网络反腐的利弊分析。
4.试论腐败对社会生活的影响。
5.谈谈你对中国官员财产申报制度的思考。
6.驳“腐败有益论”。
7.谈谈你对“修身、齐家、治国、平天下”的理解。
8.谈谈你对“潜规则”的看法。
9.谈谈你对“高官无隐私”的理解。
10.谈谈廉洁修身对大学生成长成才的意义。
11.大陆如何借鉴香港廉政公署的反腐经验。
12.“巨贪”该不该杀？13.如何看待大学生作为知识分子的良知与责任？14.“廉洁文化进校园”之我见。
15.对构建廉洁社会的思考。
16.论“廉洁是社会永恒的价值追求”。
（如有遗漏请谅解，欢迎补充。
）1.网络作为一种新兴的媒体工具，在反映民意、发挥舆论监督功能等方面具有其他媒体不具备的特点。
因此，网络反腐也具有与其他反腐方式不同的特点。
（一）公开性、透明性这是网络反腐最大的优点之一。
（二）快捷性、高效性（三）隐蔽性、低成本（四）直观性、互动性三、网络反腐好处：政府反腐的有效、有益补充目前，我国的网民数已近亿，成为世界上网民最多的国家。
随着网民人数的迅猛膨胀，网络监督力量势不可当。
纵观网络反腐事件，网络无疑起了重要的推动作用。
尤其是在纪检部门介入后，网民关注热情更是有增无减，各种跟帖、评论报道也是铺天盖地，无形中增加了纪检部门的压力和动力，推动了整个事件的进展。
从这个角度来讲，网络反腐是政府反腐败工作的有力助手。
（一）网络反腐弥补了传统制度反腐的缺位（二）网络反腐形成巨大的舆论压力，对问题官员起到了巨大震慑作用（三）网络反腐充分调动中国国民参政议政的主动意识四、网络反腐的弊端：侵犯隐私权和名誉权网络反腐作为一种新兴的反腐通道，还没有规范化，必然存在着一些弊端。
以下是一份廉洁知识答题题库(附答案)：一、单选题1.廉洁自律最早出自于（）。
A.《论语》B.《孟子》C.《礼记·大学》D.《老子》答案：C2.“廉者，政之本也。
”这句话是谁说的？A.孔子B.孟子C.晏子D.老子答案：C3.党风廉政建设的核心问题是（）。
A.密切党同人民群众的联系B.提高党的执政能力C.坚决反对和防止腐败D.坚持党的先进性答案：C4.党的（）把反腐倡廉建设作为党的建设的重要内容。
A.十六大C.十八大D.十九大答案：B5.对党员的纪律处分不包括以下哪一项？A.警告B.严重警告C.记过D.开除党籍答案：C6.以下哪一项不是廉政文化的特征？A.先进性B.传承性C.单一性D.实践性答案：C7.领导干部要加强对自己的配偶、子女以及身边工作人员的教育和管理，不准默许或授意他们打着领导干部的旗号（）。
A.以权谋私B.助人为乐C.艰苦创业D.无私奉献8.加强党风廉政建设，要坚持的方针是（）。
A.标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防B.标本兼治、综合治理、惩防并举、注重惩治C.标本兼治、综合治理、惩防结合、注重预防D.标本兼治、综合治理、惩防结合、注重惩治答案：A9.党内监督的重点对象是（）。
A.全体党员B.党的各级领导机关和领导干部C.党的各级领导干部D.党的各级领导机关答案：B10.中央八项规定不包括以下哪一项？A.改进调查研究B.精简会议活动C.增加文件简报D.厉行勤俭节约答案：C二、多选题1.廉洁文化的内涵包括（）。
A.廉洁的政治文化B.廉洁的社会文化C.廉洁的职业文化D.廉洁的组织文化答案：ABCD2.党风廉政建设责任制规定，领导班子对职责范围内的党风廉政建设负（）。
A.全面领导责任B.主要领导责任C.重要领导责任D.直接领导责任答案：A3.党的纪律主要包括（）。
A.政治纪律B.组织纪律C.廉洁纪律D.群众纪律E.工作纪律F.生活纪律答案：ABCDEF4.廉政教育的主要内容包括（）。
小学廉洁试题大全及答案一、选择题1. 廉洁是指（）A. 清正廉洁，不贪污B. 勤俭节约，不浪费C. 诚实守信，不欺骗D. 以上都是2. 以下哪项行为不属于廉洁行为？（）A. 公私分明B. 收受贿赂C. 公正无私D. 遵守法律法规3. 廉洁教育的目的是什么？（）A. 培养良好的道德品质B. 提高学习成绩C. 增加个人财富D. 获得社会地位4. 廉洁自律的基本原则包括（）A. 诚实守信B. 遵纪守法C. 公私分明D. 以上都是5. 廉洁文化建设的重要性体现在（）A. 促进社会和谐B. 提升个人道德修养C. 增强社会责任感D. 以上都是二、填空题6. 廉洁是指个人在社会生活中坚持_________，不贪污、不受贿、不挪用公款，保持_________的一种道德品质。
7. 廉洁教育对于小学生来说，是培养他们_________、_________和_________的重要途径。
8. 廉洁自律的实践要求我们在日常行为中做到_________、_________和_________。
9. 廉洁文化建设的核心是_________，它要求我们在工作和生活中坚持_________、_________和_________。
10. 廉洁教育的最终目标是培养具有_________、_________和_________的公民。
三、简答题11. 请简述廉洁自律在个人成长中的作用。
12. 举例说明廉洁教育在家庭、学校和社会中的具体应用。
四、论述题13. 结合实际，谈谈如何在学校中开展廉洁教育活动，以培养学生的廉洁意识。
答案：一、选择题1. D2. B3. A4. D5. D二、填空题6. 清正廉洁，不贪污；公正无私7. 诚实守信，遵纪守法，公私分明8. 诚实守信，遵纪守法，公私分明9. 诚实守信，遵纪守法，公私分明10. 诚实守信，遵纪守法，公私分明三、简答题11. 廉洁自律在个人成长中的作用主要体现在：（1）培养良好的道德品质，形成正确的价值观；（2）增强个人的社会责任感，提升社会公信力；（3）促进个人全面发展，为未来的职业生涯和社会生活打下坚实的基础。
廉洁测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 廉洁自律是每个公民的义务，以下哪项行为不属于廉洁自律的范畴？A. 遵守法律法规B. 诚实守信C. 贪污受贿D. 公平公正2. 以下哪项不是廉洁教育的主要内容？A. 树立正确的价值观B. 培养良好的道德品质C. 追求个人利益最大化D. 增强法律意识3. 廉洁文化建设的核心是什么？A. 物质文明建设B. 精神文明建设C. 政治文明建设D. 社会文明建设4. 以下哪个选项不是廉洁自律的表现？A. 拒绝贿赂B. 公私分明C. 利用职务之便为自己谋取私利D. 坚持原则5. 廉洁自律的最终目标是什么？A. 提升个人形象B. 促进社会和谐C. 获得更多利益D. 维护社会公平正义6. 廉洁自律与以下哪个概念关系最密切？A. 诚信B. 创新C. 竞争D. 合作7. 廉洁自律的实践要求包括以下哪项？A. 只关注个人利益B. 严格遵守职业道德C. 忽视法律法规D. 追求短期利益8. 廉洁自律的基本原则是什么？A. 个人利益至上B. 公平公正C. 利益最大化D. 权力至上9. 廉洁自律在社会中的作用是什么？A. 增加个人收入B. 促进社会和谐稳定C. 导致社会不公D. 引发社会矛盾10. 廉洁自律的实现途径包括以下哪项？A. 只依靠个人自觉B. 依靠社会监督和个人自律相结合C. 完全依赖外部监督D. 忽视个人自律答案：1-5 C C B D B 6-10 A B B B B二、判断题（每题1分，共10分）1. 廉洁自律是个人品质的体现，与社会无关。
（错误）2. 廉洁自律只要求公职人员，普通公民无需遵守。
（错误）3. 廉洁自律是维护社会公平正义的重要保障。
（正确）4. 廉洁自律与个人利益是相互冲突的。
（错误）5. 廉洁自律的实现完全依赖于个人自觉。
（错误）6. 廉洁自律有助于构建和谐社会。
（正确）7. 廉洁自律与诚信无关。
（错误）8. 廉洁自律是个人行为，不需要社会监督。
小学廉洁试题题库及答案一、选择题1.廉洁是指：A. 诚实守信，不贪污受贿B. 遵守法律法规，不徇私舞弊C. 勤奋工作，不拖延时间D. 社会公德，不好逸恶劳2.下列哪种行为不符合廉洁要求：A. 合理利用公共资源B. 严禁酗酒赌博C. 不接受他人贿赂D. 不坚持主要矛盾3.小明在考试时发现同桌作弊，他应该：A. 帮同桌一把，不揭发作弊行为B. 告知老师同桌在作弊C. 保持沉默，不干涉他人行为D. 自己也加入作弊行为4.以下哪种行为属于建设廉洁小学的具体做法：A. 严格考勤，不迟到早退B. 及时交纳学费，不欠债C. 打扫卫生，保持环境整洁D. 不听从老师的指示二、判断题1.廉洁是每个公民的责任和义务。
A. 对B. 错2.廉洁是指公务员和企事业单位职工应遵守的基本原则。
A. 对B. 错3.小明忘记带雨伞，向一位陌生人借了一把雨伞。
这是廉洁的表现。
A. 对B. 错4.小红在网上买东西时，遇到了非常便宜的商品，她心生贪念买了一大堆。
这是廉洁的表现。
A. 对三、简答题1.请简述廉洁的含义及其重要性。
2.廉洁的标准是什么？在日常生活中如何践行廉洁？3.举例说明在校园中如何建设廉洁小学。
四、案例分析题小明是一名小学生，他每天放学都要经过一家糖果店。
他发现有一天，有几个同学在糖果店里拿走了一些糖果而没有付款。
小明很纠结，他想知道应该怎么办。
请你结合小学生的实际情况，给小明提出一些建议，并解释你的理由。
答案：一、选择题1. A2. D3. B4. C二、判断题1. A3. B4. B三、简答题1.廉洁是指诚实守信，不贪污受贿，遵守法律法规，不徇私舞弊，是每个公民的责任和义务。
廉洁对于一个国家和社会的发展至关重要，它能够促进公平正义，推动社会进步。
2.廉洁的标准是诚实守信、遵守法律法规、公正无私。
在日常生活中，可以践行廉洁的方式有：不贪污受贿，不接受他人贿赂；不徇私舞弊，不违反规章制度；遵守交通法规，不违法乱纪；尊重他人权益，不侵犯他人利益等。
廉洁修身1、廉洁修身有感修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望。
而廉洁作为一种重要的社会道德，正好是“修”的对象。
只有在自我的完善，自我的升华中形成廉洁这种价值取向，价值追求，并且保持永远在心中指导着自己的行为。
作为当代的大学生，我们也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击。
加强大学生的廉洁修身也有一定的艰巨性。
首先，社会上的腐败现象不断地冲击大学生，给大学生造成心理矛盾；其次，由于腐败由来已久，它已经成为人们很平常的一种认识，而认为腐败是不可避免的，腐败的“合理性”会导致大学生对腐败现象的免疫力下降；另外，廉洁修身的认知矛盾可能会弱化大学生防腐败的坚定性；同时，家庭背景也会影响大学生的廉洁修身教育。
作为当代的大学生，我们具有廉洁修身的可塑性。
青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，它使大学生获的独立指导和调控自己行为的可能性。
在大学生身上，虽然有某些道德上的不足，但更多的是道德上的优势，如大学生对国家的责任感、对同类的同情，对父母的义务等，这些美德伟大学生的廉洁修身提供了伦理资本，使大学生的廉洁修身的可塑性大大加强。
再者，日益激烈的社会竞争为大学生的廉洁修身提供了外在压力。
作为一名大学生，廉洁修身不仅是我们现在该修的课程，更是我们一生不该改变的价值观。
廉洁修身，就象一个准确而光明的灯塔，指引我们前进的方向，让我们架起人生的公正之帆！2、谈谈你对中国构建廉洁社会的思考廉洁社会的主要特征是主体的大众性，表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信；公务员能恪守宗旨，执政为民；全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践。
廉洁教育测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 廉洁教育的目的是：A. 提高学习成绩B. 培养良好的道德品质C. 增强身体素质D. 提升艺术修养2. 廉洁自律的基本原则不包括：A. 诚实守信B. 公正无私C. 个人利益至上D. 遵守法律法规3. 以下哪项不是廉洁教育的内容：A. 反腐倡廉B. 诚信教育C. 法治教育D. 个人英雄主义4. 廉洁教育在学校教育中的作用是：A. 仅作为选修课B. 培养学生的道德观念C. 仅作为考试科目D. 仅作为课外活动5. 廉洁教育对于社会的意义在于：A. 促进经济发展B. 维护社会稳定C. 提高科技水平D. 增强国防力量6. 以下哪项不是廉洁自律的表现：A. 拒绝贿赂B. 接受小额礼物C. 遵守职业道德D. 公正执行公务7. 廉洁教育的实施主体是：A. 学生B. 教师C. 家长D. 政府8. 廉洁教育的实施方式不包括：A. 课堂教学B. 社会实践C. 网络宣传D. 强制灌输9. 廉洁教育对于个人的意义在于：A. 提升个人社会地位B. 形成正确的价值观C. 增加个人财富D. 提高个人知名度10. 廉洁教育的最终目标是：A. 培养专业技能B. 形成良好的社会风气C. 获得个人荣誉D. 实现个人理想答案：1. B2. C3. D4. B5. B6. B7. B8. D9. B10. B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 廉洁教育的实施途径包括：A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 媒体宣传12. 廉洁教育的内容包括：A. 反腐倡廉B. 诚信教育C. 法治教育D. 个人英雄主义13. 廉洁教育的基本原则包括：A. 诚实守信B. 公正无私C. 个人利益至上D. 遵守法律法规14. 廉洁教育对于社会的作用包括：A. 促进经济发展B. 维护社会稳定C. 提高科技水平D. 增强国防力量15. 廉洁教育对于个人的作用包括：A. 提升个人社会地位B. 形成正确的价值观C. 增加个人财富D. 提高个人知名度答案：11. ABCD12. ABC13. ABD14. B15. B三、判断题（每题1分，共10分）16. 廉洁教育是学校教育的一部分，与家庭教育无关。
廉洁自律考试试题及答案（含5篇）第一篇：廉洁自律考试试题及答案西安建工（集团）有限责任公司《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》测试试卷（共100分）姓名：单位/部门：分数：一、单选题（每题1分，共20分）1、《条例》对党员的纪律处分分为（）种。
A、三B、四C、五D、六2、党员受到撤销党内职务处分，或者受到严重警告处分的，（）年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。
A、一 B、二 C、三 D、四3、在干部选拔任用工作中,违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者,情节严重的, 给予（）处分。
A、严重警告B、撤销党内职务C、留党察看D、开除党籍4、利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用,时间超过（）,情节较重的, 给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。
A、一个月B、三个月C、六个月D、一年5、利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益，本人的配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人收受对方财物，情节较重的，（）。
A、给予警告或者严重警告处分B、给予撤销党内职务或者留党察看处分C、给予留党察看或者开除党籍处分D、不追究其责任6、党员受到()处分，其党内职务自然撤销。
A、严重警告B、撤销党内职务C、留党察看D、开除党籍7、党员受到开除党籍处分，（）年内不得重新入党。
A、三B、四 C、五 D、六8、党组织在纪律审查中发现党员有其他违法行为，影响党的形象，损害党、国家和人民利益的，应当（）。
A、视情节轻重给予党纪处分B、应当给予开除党籍处分C、应当及时移送有关国家机关依法处理D、应当向有关机关或者组织提出建议9、党纪处分决定作出后，应当在（）内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布，并按照干部管理权限和组织关系将处分决定材料归入受处分者档案。
A、15天B、一个月C、二个月D、三个月10、对于应当受到撤销党内职务处分，但是本人没有担任党内职务的，应当给予其（）处分。
廉洁修身1、廉洁修身有感修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望。
而廉洁作为一种重要的社会道德，正好是“修”的对象。
只有在自我的完善，自我的升华中形成廉洁这种价值取向，价值追求，并且保持永远在心中指导着自己的行为。
作为当代的大学生，我们也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击。
加强大学生的廉洁修身也有一定的艰巨性。
首先，社会上的腐败现象不断地冲击大学生，给大学生造成心理矛盾；其次，由于腐败由来已久，它已经成为人们很平常的一种认识，而认为腐败是不可避免的，腐败的“合理性”会导致大学生对腐败现象的免疫力下降；另外，廉洁修身的认知矛盾可能会弱化大学生防腐败的坚定性；同时，家庭背景也会影响大学生的廉洁修身教育。
作为当代的大学生，我们具有廉洁修身的可塑性。
青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，它使大学生获的独立指导和调控自己行为的可能性。
在大学生身上，虽然有某些道德上的不足，但更多的是道德上的优势，如大学生对国家的责任感、对同类的同情，对父母的义务等，这些美德伟大学生的廉洁修身提供了伦理资本，使大学生的廉洁修身的可塑性大大加强。
再者，日益激烈的社会竞争为大学生的廉洁修身提供了外在压力。
作为一名大学生，廉洁修身不仅是我们现在该修的课程，更是我们一生不该改变的价值观。
廉洁修身，就象一个准确而光明的灯塔，指引我们前进的方向，让我们架起人生的公正之帆！2、谈谈你对中国构建廉洁社会的思考廉洁社会的主要特征是主体的大众性，表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信；公务员能恪守宗旨，执政为民；全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践。
构建廉洁社会是反腐倡廉追求的一个终极目标，是一个复杂的系统工程，需要我们不断地付诸努力。
建设廉洁社会要注重顶层设计。
注重顶层设计就是要求政府通过制定法律、出台政策、完善制度来引导调控社会个体克服“本我”，展示“自我”，实现“超我”。
要加强监督管理，抑制公职人员“本我”的人性之恶；加强法制建设，优化公职人员塑造“自我”的社会环境；加强教育引导，提升公职人员“超我”的境界。
建设廉洁社会要加强中层管理。
建设廉洁社会，就要规范权力，让权力运转公开透明，让权力真正的为老百姓服务，而不是为个人谋私利。
顶层设计对于权力的规范只提供一个总体的框架，地方政府必须通过制度配套来进一步规范和细化权力的运行，确保建设廉洁社会的可操作性。
建设廉洁社会要突出基层治理。
最好的制度设计，如果不执行或执行不力，只能是一纸空文。
建设廉洁社会的重心在基层，难点在基层，活力也在基层，让廉洁成为一种生活方式，关键在于基层。
因此，建设廉洁社会要引导和强化基层治理。
要始终做到责任分解系统化、廉政教育多样化、队伍管理规范化、村务管理阳光化、监察问责经常化。
3、关于中国实施高薪养廉的思考对公职人员实行适当程度的高薪在一定程度上是有助于养廉的。
这个适当程度受经济的、教育的、社会的多种因素的影响，但是这个高薪的高有它天然的局限性，它只能对腐败起到一定程度的预防作用，只能从数量上抑制腐败现象的存在和蔓延，而从本质上看，大贪、巨贪却难以受到高薪养廉制度的抑制。
我国有着不同于世界上其他国家的国情，在我国，要想高薪养廉发挥出其应有的效果，就我国而言必须首先做好以下几点：（一）、高薪养廉制度的实施依赖于强大的国家经济实力。
这是最重要的一点，一个贫穷的国家是无法支付高薪给其公职人员以养其廉的。
分配制度的科学化、合理化是非常重要的。
要善于利用分配杠杆来激励和调动公职人员的积极性，要体现分配的公平，并在此基础上适当地引进高薪养廉制度。
（二）、高薪养廉制度的实施有赖于机构的精简。
中国有太多的机构与工作人员，国家为此支付的巨额薪资，其价值已远远超过了这些工作人员的工作成果。
中国的高薪养廉制度的实施，必须与机构改革的进度同步。
（三）、高薪养廉制度需以法制建设的完善为前提。
行政权是一种由国家行政机关主动行使的权力，其作为或不作为均必须依照法律的授权和规定，否则就容易扰民，进而形成腐败，要依法行政关键在于防止政府越位、错位和缺位。
（四）、高薪养廉制度有赖于监督机制完善与健全。
监督的形式是多种多样的，例如对于重大决策和重大问题，应增加其对公众的透明度，实行公开执政制度，实行政府财务公开制度等等。
（五）、奖惩制度的明确化，惩罚应严厉执行。
严厉的惩罚制度有利于加大腐败的成本，让腐败行为因利益的冲突而减少；增加奖励制度，有利于提高国家工作人员的工作积极性。
4、我国官员财产申报制度流于形式的原因分析我国目前还未建立真正的公职人员财产申报制度，到底是存在哪些方面的问题阻碍该制度的建立，主要有以下几个原因：1.历史原因：中国社会还没有走出“官本位”的阴影。
中国不同于外国，是典型的官本位的权力社会。
“官本位”是封建官僚政治制度的基本特征，也是中国封建社会长期停滞不前的原因之一。
它是以“官”意志为转移的利益特权，反映了一定阶层的利益需求，一些领导干部之所以“官本位”意识浓厚，就是因为认为有“官”就有利或者有“官”就可谋利。
所以，以权谋私、权钱交易等等现象都出来了，导致改革创新遭到阻碍。
2.根本原因：立法的意识形态障碍和公职人员自身的阻碍。
从立法角度来讲，人大出台一部法律，肯定是要综合各方面的因素进行考虑，当然人大是统治阶级进行统治所设立的一个机构，出台的法律肯定首先要从维护统治阶级的角度来进行考虑。
所以虽然我国的立法机构一直都表示会尽快建立公职人员财产申报制度，但直到现在依旧还没出台，关键其实是有意识形态的障碍。
从公职人员自身的角度来讲，实行公职财产申报制度对他们是极其不利的，因为要他们立一部法来监督自己。
3.客观原因：私有财产与公有财产的界定问题和机构设立与民主监督机制存在问题。
依照财产申报制度，申报的财产一般是申报官员的私有财产。
然而，在我国私有财产这个概念实际上是很不明确的，公有与私有分不清。
基于我国政治架构中“党的领导”、“人大至上”、“行政主导”造成权力构成与权力关系上的复杂性，确定明确的受理申报机构并不容易。
5、谈谈你对中国官员财产申报公开制度的思考从建立我国官员财产申报制度的实际需要来看，必须抓紧构建相关的法律体系，完善配套措施，并逐步扩大试点范围，积累经验，为全面推行创造必要的条件。
一、要构建官员财产申报制度的法律体系。
官员财产申报制度能否“水到渠成”，关键在于立法。
只有通过立法，把官员财产申报制度建立起来，才能做到“名正言顺”，从根本上消除抵触情绪，推进财产申报制度的顺利实行。
从全国范围来看，官员财产申报的立法工作不宜久拖，需要国家出台相关法律制度来推动。
应通过全国人大立法，逐步建立健全规范的官员财产申报制度，以解决现行相关规定定位不明、效力不高的问题。
在国家正式立法前，现阶段可以先行制定和颁布实施党内法规，在县处级以上党员领导干部中率先推行财产申报制度，以推动国家立法，推进全国性的官员财产申报制度的施行。
二、要规范官员财产申报行为。
规范官员财产申报行为，防止各地自行其是，或避重就轻，甚至走过场，是保证财产申报制度能够得到切实执行的重要环节。
规范官员财产申报行为包括规范申报主体、申报内容、申报时间、公开内容及明确申报主管机关等方面。
三、要建立健全官员财产申报制度所需要的配套措施。
官员财产申报制度的建立和实施，还需要采取一些配套措施，比如完善金融账户实名制、建立科学的财产评估制度、实行金融电子化、强化责任追究等，从而为保证官员财产申报制度的实施提供必要的制度支撑。
官员财产申报制度作为反腐败的一个有效制度，其效果已经被国外实践所证明，我国理应吸收世界各国官员财产申报实践的经验，构建具有中国特色的官员财产申报制度，并尽快付诸实施。
6、谈对高官无隐私的理解高官无隐私，说明了社会对政府官员在享有隐私权方面所提出的特定要求，这正是基于公共利益的原则。
首先，政府官员受全体公民委托，行使公共权力，管理公共事务，其权力和职责从实质意义上来说是一种社会契约行为，政府官员身上所体现出的国家意志应高于其他意志。
其次，限制政府官员的隐私权，利于维护政府形象与社会公认的价值标准。
政府官员的职位越高，其个人与社会公共利益发生联系的程度也越加密切，民众有权知悉、了解政府官员的与公益公德有关的个人隐私。
对于普通公民而言，婚恋私情和财产收入均属于个人隐私，从中反映出的道德品行和能力只关乎其个人形象，但政府官员的婚恋私情与收入状况却会影响政府形象和社会价值标准，这正与公共利益有关，因此不能视之为隐私且须向社会公开。
最后，限制政府官员的隐私权，有利于提高民主政治生活的质量。
在现代民主社会里，知情权是公民的一项基本权利，意味着公民有权要求社会政治公开化。
为了公共利益的需要，政府官员作为公众人物有义务容忍其隐私被披露出来，此乃“公人不自由，自由不公人”民谣应有的法理基础。
政府官员隐私权的内涵不能等同于一般民众，不是法律上的不平等，而恰恰是法律平等的另一种表现，他们虽然让渡了一定内容的隐私权，但同时也得到了一般民众不具有的其他权利，并且，那些与公共利益无关的大部分个人隐私还是受到法律保护的。
因此，高官无隐私是基于公共利益的法律平等，是公众最大利益所在。
7、谈谈你对网络反腐的看法网络反腐带来的影响有以下几方面：（1）网络反腐败，是指利用网络技术及其所带来的社会舆论效应，对执法、施法行为予以全方位的监督和约束，从而有效地预防、遏制、打击腐败。
网络反腐败是反腐败的新发展，是反腐败的新形势。
（2）网络充分吸收民意，采纳民意，成为了民众参政议政的直接形式。
，有效整合了民众的智慧和意见，形成了一个良性互动的社会民主环境，从而对执政、施政行为产生了无所不在的监督和约束。
（3）网络也为执政者和施政者提供了一个全新的平台和崭新的对话方式，可以更为清晰、理性、全景式的把握民众心理和社会舆论氛围，从而有的放矢的开展工作，与时俱进的提高执政、施政能力，从而在内部减少并消除腐败发生的可能性。
（4）网络颠覆了信息传递的不对称性，使腐败无处可藏（5）网络改变了权力运行上下脱节的异化困局，使腐败无力可为（6）但是，我们也应该看到网络存在的偏激和过激因素，应该全面了解，正面采集。
健全网络举报和受理机制、网络信息收集和处置机制，加大现实查处力度和深度等。
所以，理性看待网络反腐，合理利用网络这一反腐败工具是一个亟待解决的问题。
一是要积极探索反腐败工作机制，全面推进反腐倡廉改革。
二是要加大反腐败工作的公开力度，及时公布信息，批证谣言、以正视听。
