4.29年毕节中考预测以及思路点拨

四、2019年毕节中考预测以及思路点拨

不管毕节中考作文怎么出题，万变不离其宗，就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景。考生备考中考作文必须准备好这几类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事、身边让你感动的情景或者风景。

(一)话题作文

1．作文。

“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢？幸好在我们的心里，都埋藏着一种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气，一种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。

请以“忏悔”为话题，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

【思路点拨】如果只是一味地承认自己的过错，整篇文章像一封“检讨书”，那就进入了主题平淡的误区；若不突破“做错事”“做砸事”“做坏事”等题材，寻找到新颖而又富有情感的写作内容，又容易出现千篇一律的问题。

写作时要注意两点：一要展示良好的精神风貌，忏悔不是丑恶的延伸，而是一个人精神的新生，应当是愉悦的；忏悔不是个人品质的下降，而是心灵的飞升；忏悔不是耻辱，因为真诚和使命已经成为力量，是生命中的又一次新生。我们要巧妙地将这些情感融入到具体的事例中。二要寻找新颖独特的构思，想构思出彩，先要让忏悔的内容与众不同。如你忏悔是因为你无法给予他人更多的帮助，这种情感就非同寻常；你忏悔是因为你在取得成功时却漠视了他人的存在，这种内容就与众不同。这样的立意才会高人一筹。

2．作文。

在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生中宝贵的财富，值得珍藏。

请以“财富”为话题，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

【思路点拨】可紧扣“财富”发表议论。结合题意，可以阐发多种观点，如可针对现实生活中人们忽视精神财富、只重视物质财富的问题，就此下笔，确立“精神财富更是一种财富”这样的中心论点；还可就精神财富中的某一个重要方面，如快乐、时间、苦难、失败、挫折等人的精神生活的某一方面，确立“追求快乐也是一种财富”“苦难也是一种财富”等这样的中心论点来阐述道理。也可紧扣“财富”抒发情感，还可编写有关“财富”的故事。

首先，在选材上，要以小见大。选取的角度不妨小一些，要以自己的亲身经历或自我的感悟认识写出对某一种“精神财富”的独特感受和想法，倾诉心声、发表观点。这样，就能小中见大，把文章写得文情俱佳。

其次，要选好文体和角度。这个话题可供写作的角度很多，可供选择的文体也比较自由。但从切中文题角度考虑，选择记叙类、议论类文体比较适宜，也容易写好文章。当然，采用戏剧、童话等形式也往往能“以新取胜”，产生出人意料的艺术效果。

3．作文。

世间万物，彼此分享。春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，我们分享人类文明；喜怒哀乐，我们分享至爱亲情……分享是爱的给予，令幸福加倍，痛苦减半。

根据自己的生活经历和切身体验，请以“分享”为话题，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

【思路点拨】题目中给出的话题是“分享”，我们可以与自然分享美景，可以与同学分享快乐，可以与家人分享亲情。分享是快乐的，因为分享，我们更加幸福与优秀，以此立意构思即可。

文体选择尽量写成议论文，也可写成记叙文。如果写成议论文的话，文首引出论题：分享。也可直接列出中心论点。文中从论题中生发出几个与分享有关的分论点，并进行证明，从而间接论证中心论点的正确。文末总结全文，得出结论，再次强调分享的重要，并向读者发出号召即可。采用总分总的结构组织全篇。如果写成记叙文的话，文首以开门见山的表达方式点明题旨，激发读者的阅读兴趣。文中采用以小见大的写法，表现文章主旨。文末以抒情或议论的表达方式总结全文，升华主旨，并与文首形成前后呼应，使文章成为一个统一的整体。

4．作文。

宏伟的大厦靠梁柱支撑，美好的理想靠奋斗支撑，渊博的学识靠勤奋支撑，深厚的情谊靠真诚支撑……亲爱的同学，在学习和生活的漫漫征途上，你靠什么支撑？ 请以“支撑”为话题，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

【思路点拨】“支撑”的意思是顶住压力使不倒塌。可见支撑是一种精神，是一种品质，也是一种过程、一种行为。在学习和生活的漫漫征途上，你靠什么支撑？可以是一种理想，可以是一种信仰，可以是一种无坚不摧的力量。

人，要有支撑，才活得自信，活得坦然，活得无畏，活得强大，也才可能有成功的辉煌。可以写自己宽广的胸怀，可以写自己钢铁般坚强的意志，可以写自己临危不惧，可以写自己的慷慨，还可以写自己的正直、无私、智慧、简朴……

“题好一半文”，拟题不可不慎，要充分借助比喻、拟人、引用等修辞，力求拟得准、新、巧、雅。巧借或巧改诗词、歌曲、格言、上乘广告语等，选用一些大气的事例和人文色彩浓的例子提升主旨。

5．作文。

“行走”，本义指人走路，步行，有时也可喻指一种经历。人的一生就是不断行走的过程。正处青春年少的我们，常常行走在自然风景中，行走在街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海中，行走在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们有发现，有收获，有启迪，有思考。亲爱的同学，你行走在哪里呢？

请以“行走”为话题，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

【思路点拨】这则话题的关键词是“行走”，行走一词有原义，也有比喻义和引申义，如果仅从原义来思考，写欣赏风景，其立意必然平庸。“日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼；琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想；田野村庄，万家灯火皆为‘行走’”，因此，我们更应该从“行走”的引申义、比喻义着眼，写乡村风俗、城市风貌，写个人的兴趣爱好、文化偏向等。

不妨从以下几个方向选材构思：

(1)写温馨甜蜜的感人亲情。采用以小见大的表现手法，通过描写一次与家人的行走过程，抒发“时间都去哪儿了”的感慨，进而表现出亲情的温馨。

(2)写积极向上的人生态度。采用拟人的修辞手法，写一篇童话故事，寄寓人要有所追求的思想，阐释积极向上的人生态度。

(3)写刻骨铭心的精神历程。可以写感悟类的记叙文，通过一次刻骨铭心的经历，谈谈自己对人生的感悟与思索。另外，你还可以从名人身上汲取力量，通过他们对待挫折的事例来阐述行走的内涵。

(二)命题作文

1．作文。

趣是什么呢？趣是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声……趣好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘它，只有那些内心体会过的人才能够知道。

请你结合自己的亲身经历或感受，以“享受的乐趣”为题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

【思路点拨】有人视学习知识、游历山川为乐趣，也有人视追求物质、获取利益为乐趣，前者高雅乐观，后者则失去了纯朴的心境，非但无趣可言，甚至会丧失人性。所选内容最好能展示当代中学生的精神风貌，否则主题容易出现失误。

要写出新意丛生的好文章，可从两方面努力：一、挖掘美丽清纯的精神源泉。情趣是一种品位，也是一种气度。人有情趣，会招人喜欢；文有情趣，也就具备了获得高分的基础。命题者标举一个“趣”字，其实就是要倡导人的身心自由，回归人的美好本性。二、状写美丽动人的幸福感受，这是文章出彩的一个重要方面，我们可以调动动作、心理、肖像等描写手段，学会运用比喻、排比等修辞，将自己对某项活动、特长的喜爱，写得细腻逼真，写得淋漓尽致，写得活灵活现。

2．作文。

爱表现自己是人的天性。恩格斯说：“发展和表现自己是生活的基本需要之一。”于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。

请以“表现自己”为题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

【思路点拨】写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己……其次，要选最佳的表达形式。若你擅长叙事，你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想；若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文；若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义；若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。

3．作文。

请以“无言的褒奖”为题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

【思路点拨】题目中的“褒奖”不难理解，应为肯定表扬的意思。这个题目中的关键词是“无言”，可以理解为一种表情，一个动作等等。因为自己做了某件事，得到长辈、老师、朋友，甚至是陌生人的肯定，但这种肯定不是用语言来表达的，而是用一个微笑，一个鼓掌或是摸头的动作来表现的。以此立意构思即可。

文体可以选择记叙文。文首开篇点题，紧扣题目中的“无言”和“褒奖”二词，为全文奠定感情的基调，并自然引出下文的叙事。文中则写人记事，记叙一件或几件发生在自己身上的积极向上的事而得到某人无言的褒奖的经历，采用以小见大的写法来表现主题。文末总结全文，以议论或抒情的表达方式升华主旨。

4．作文。

请以“小事”为题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

【思路点拨】本题目非常简单。题目中的“事”点明了本文应以记事写人为主。“小”点明了事件的性质，一定要是一个微小的事件，但应从中得出一个大的道理。也就要采用以小见大的写法。

文体可以采用记叙文。第一段可以用题记的形式点明这件小事对自己产生的影响，开门见山，为全文奠定感情的基调。文中则写人记事，以叙述的表达方式为主，注意详略得当，综合运用各种描写方式来凸现人物形象，渲染某种气氛。最后一段以议论的表达方式升华主旨，并与第一段形成首尾呼应。在写人记事时，能表现人物性