5.八国联军侵华

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泾川四中导学案

主 备 人: 何继春 审 核 人: 审 批 人: 编 号:

执 教 人: 使用时间: 学生姓名: 班 级:

课题 5、八国联军侵华 课型 新授课

学习目标 通过对本课的学习,使学生了解八国联军侵华的基本史实。

结合《辛丑条约》的主要内容,引导学生分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害,以培养学生综合分析的能力。 教师复备栏或学生笔记栏

学习重难点 八国联军的侵华战争, 《辛丑条约》

学法指导 1.讨论法、2.比较分析法、3.导入法、4.复习比较法、5.阅读理解法、

6.音像辅助法、7.归纳法。

自主学习(5分钟) 1、起因:从1898年起,( )掀起了一场反帝爱国....运动,威胁到列强在华利益。

2、经过:1900年由 率八国联军入侵,攻占天津,随后攻陷北京,慈禧太后带领 帝仓皇出逃,1901年,清政府被迫签订《 》。

3、《辛丑条约》的主要内容 ①经济—赔款白银 亿两。

②政治—清政府保证 ( )。③外交—划定 ( )

为使馆界 ④军事—清政府拆毁( ),允许列强派兵驻扎

铁路沿线要地。 (

4、影响:《辛丑条约》的签订,使清政府( )成为帝国主义统治中国的工具;中国 ( )沦为半殖民地半封建社会。

合作探究(10分钟) 活动一:《辛丑条约》签订以后,有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理,为什么?

活动二:《辛丑条约》中划定的使馆界,与今天的使馆区有何不同?

活动三:分析和比较鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争等签订的一系列不平等条约,中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的?

展示反馈(15分钟)

条约名称 签订时间 主要内容 影 响

中英《南京条约》 1842年 1.割香港岛给英国2.赔款2100万银元3.开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸4.协定关税 中国开始沦为半殖民地半封建社会

中日《马关条约》 1895年 1.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本2.赔偿日本军费白银2亿两 中国社会的半殖民地半封建化程度大大加

3.允许日本在中国开设工厂4.增辟通商口岸 深

中和英、美、法、俄、德、日、意、奥、比、西、荷《辛丑条约》 1901年 1.清政府赔偿白银4.5亿两,以海关等税收作担保2.清政府保证严禁人民参加反帝活动3.清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地4.划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵保护,不准中国人居住 中国完全沦为半殖民地半封建社会

课堂小(5分钟) 中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的?

鸦片战争——《南京条约》——使中国开始沦为半殖民地半封建社会

第二次鸦片战争----签定一系列不平等条约----中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。

甲午中日战争--- 《马关条约》---大大加深了中国的半殖民地化程度。

八国联军侵华战争---《辛丑条约》----中国完全沦为半殖民地半封建社会

达标检测(10分钟) 1.率领八国联军从大沽经天津向北京进犯的英国海军司令是 ( ) A.瓦德西 B.西摩尔 C.克林德 D.华尔

2.下列关于八国联军侵华的表述,不正确的是 ( ) A.八国联军包括西班牙和荷兰军队 B.曾在廊坊遇到顽强阻击 C.攻占北京后进行烧杀抢掠 D.最终迫使清政府签订不平等条约

3.清政府完全成为帝国主义统治中国的工具主要表现在 ( ) A.向外国侵略者“借师助剿” B.允许外国公使进驻北京 C.向外国侵略者开放中国内地 D.保证禁止中国人民参加一切反帝活动

4.如果你担任历史记录片《1901年的北京东交民巷》的导演,在反映当时的东交民巷时,不应该出现的画面是 ( )

A.各国使馆林立 B.某国使馆在举办舞会

C.居住有大量的北京市民 D.驻扎有大量外国军队材料一

① 香港岛被割让 ②日军屠杀旅顺居民 ③八国联军屠杀义和团 材料二 17世纪后期至18世纪末,是中国清代的鼎盛时期,史称“乾隆盛世”。那个时期,中国的工业产量居世界前列。但正是在这个时候,欧洲诸国先后开始了近代资产阶级革命和产业革命,社会生产力迅速发展,后来居上。而中国当时的统治者对这一历史性大变革却茫然无知,仍沉迷于盲目自大之中,视西方科学技术为“奇迹淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年,中国的发展大大落后了,国际地位急剧衰落,沦为半殖民地,备受外强欺侮。

——国务院总理温家宝2007年11月19日在新加坡国立大学的演讲

(1)材料一中的三幅图片,对应中国近代史上外国列强的三次侵华战争,清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约,请你写出其中任意一副图片所对应的条约名称。

图____(填写图片编号)—《_______条约》 图______(填写图片编号)——《________条约》 图_______(填写图片编号)——《________条约》

补案及反思