《纸船——寄母亲》PPT课件

叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求它载着她的爱和悲哀归去。
2020/12/6
这几句诗表达女儿对母亲深情的爱，表达女儿思 念母亲的痛苦和悲哀，在太平洋舟中呼唤母亲，但愿 母亲想到女儿离家后的心情。
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模仿写作：
仿照课文写短文，借助一定的形象来抒情， 表达自己对父母的爱。 参考题目： 妈妈（爸爸），我想对您说 妈妈（爸爸），假如我变成了------
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母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／白船儿， 不要／惊讶他／无端入梦。 这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的， 万水／千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。
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所叠纸船的数量之多， 也表明对母亲的思念 之深。
精心叠成的纸船抛 入大海后瞬间令人 心碎的结果，暗示 读者，纸船飘过大 海到母亲身边实际 上不可能，给人一 种悲哀的情绪。
冰心摄于１９２３年
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19233年初夏，冰心毕业于 燕京大学。同年8月17日，她由 上海乘约克逊号游船赴美国留 学。这首诗是诗人在向大洋彼 岸进发的海轮上颠簸了10天， 于27日创作的。
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我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着－－留着，
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第六页，共十三页。
读出画面(huàmiàn)
艺术(yìshù)是靠想象而存在的。 ——高尔基
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第七页，共十三页。
读写创新(chuàngxīn)
小时候，母爱(mǔ ài)融在乳汁里，吮着它，香甜 甜 长大。后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。
寒冬里，母爱织在毛衣里，穿着它，情牵牵。 雨天里，母爱撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟。
___里（时），母爱__在__里，__着它，____
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第八页，共十三页。
“爱心(ài xīn)回报”——怡
情
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第九页，共十三页。
课文总结(zǒngjié)——动 Nhomakorabea情
世界是没有两件事物(shìwù)，是完全相 同的，同在你头上的两根丝发，也不能一
般长短。然而——请小朋友们和我同声赞美！
___里（时），母爱__在__里，__着它，____。“爱心回报”——怡情。课文总结 (zǒngjié)——动情。世界是没有两件事物，是完全相同的，同在你头上的两根丝发，也不 能一般长短。——冰 心
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第十三页，共十三页。
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第十一页，共十三页。
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内容(nèiróng)总结
纸船。（这是对______的思念）你从哪里看出来的。请找出第二小结中表现对母亲 思念的执着的词语。”。——高尔基。小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。长
No 大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。寒冬里，母爱织在毛衣里，穿着它，情牵牵。
轻重：重读 音乐美
第四页，共十三页。

求他载着她的爱和悲哀归去。
这首诗借纸船来寄托诗人的情思，这
种写法叫托物言志
作者赋予“纸船”什么样的特殊含义？ 纸船象征着什么？
纸船象征漂泊无依的孤独， 象征思念祖国和母亲的一颗心， 象征诗人纯洁美好的心愿。
巩固练习
• 现在拿起你们的笔，仿写第三节诗歌，托 物言志，表达心中无限的爱吧！写好之后， 请用真挚的感情朗诵你们的作品。
w\ ang p-ao tǎng
妄弃 抛下 倘若 zài 载着
纸 船 ——寄母亲
我／从来不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着——留着，
跟 读
叠成／一只一只／很小的船儿，
朗
从舟上／抛下/在海里。
诵
有的／被天风／吹卷到/舟中的/窗里， 有的／被海浪/打湿，沾在/船头上。 我／仍是／不灰心的／每天的／叠着，
▁▁▁,倘若你在▁▁看见▁▁, 不要惊讶他▁▁▁▁▁▁▁▁。 这是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁, ▁▁▁▁, 求他▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
亲爱的同学们， 倘若你梦中看见一束七色花， 不要惊讶它无端入梦。 这是老师用爱和期望凝成的, 学途漫漫，求它点缀你们别样的青春年华。
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
• 小船的命运如何？
• 诗人明知道纸船不能漂到母亲那儿，为什 么还要不停的叠？
母亲，倘若你梦中看见
一只很小的白船儿
不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着
• “含着泪”说明了 什么？
泪叠的，
万水千山，求它载着她 • “爱和悲哀”指
的爱和悲哀归去。
什么？
全诗的点睛之 笔是哪一句？
母亲，倘若你梦中看见一只很小的 白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万 水千山
含着泪叠的、 情绪难耐 思念之苦 万水千山、求他

母亲，倘假设／你/梦中／看见/一只/很小的白船 儿， 不要惊讶／他无端入梦。 这是/你至爱的女儿／含着泪／叠的， 万水/千山，求他／载着她的爱／和悲哀/归去。
倾情朗读
第六页，编辑于星期三：十三点 五十三分。
整体感知
诗歌描绘了三幅图 画，请分别用一句 话概括图画的内容 。
第七页，编辑于星期三：十三点 五十三分。
第十二页，编辑于星期三：十三点 五十三分。
读写创新 小时侯，母爱融在乳 汁里，吮着它，香甜 甜；
长大后，母爱藏在枕 头里，枕着它，意绵
第十三页，编辑于星期三：十三点 五十三分。
上学后，母爱
，
干渴时，母爱 饥饿时，母爱
淘气时，母爱
……
，
。
第十四页，编辑于星期三：十三点 五十三分。
?繁星?
?春水?
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山
求他载着她的爱和悲哀归去。
点明题旨， 是全诗最为精彩 的一笔。
第十一页，编辑于星期三：十三点 五十三分。
请你也借某个事物来抒情，以下面的句子为开头 写下你最想对父母说的话。
母亲〔父亲〕，倘假设你
……
父亲，倘假设你在桌上看见一束美丽的花儿，
不要惊讶它悄然绽放。这是你至爱的女儿，怀着诚 挚的心愿献上的，千言万语，求它传达女儿的祝福 和思念。
你能读准下列字音吗？
w\ang p-ao tǎng 妄弃 抛下 倘假设
zài -
载着
第四页，编辑于星期三：十三点 五十三分。
纸船 ——寄母亲
我／从来不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着——留着，
叠成／一只一只／很小的船儿，
从舟上／抛下/在海里。
有的／被天风／吹卷到/舟中的窗里， PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：