哲理：甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进，在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
史烟飘过，回看今天。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
其实，在我们中间也不乏这样的教师。
记得那是开学的第一天？我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。
昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。
每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。
不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。
还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。
教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。
我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。
做一个有教育情怀的好老师古代有桃李满天下，现代有教书育人。
教师虽然辛勤、劳累，但更多能在教育上不断的收获，爱学生，尊重学生，不断的提升自我的素质，真正意义上做到了“共同学习，共同进步”。
对我是一名人民教师感到了高兴，想到自己通过努力可以培养无数个祖国未来的花朵而自豪。
我是一名班主任，管理一个“家庭”。
其中有很多困难，我也在困难中迷茫过。
在这期间，我面对困难曾经不知所措过，我知道爱是要付出的，但当我看到这个“大家庭”的孩子，在我的付出有了收获，学生们在学到知识脸色露出的喜悦，那种丰富了自己的满足感，让我瞬间明白了自己师爱的价值。
在教育的过程中，我们要严格要求自己。
须知，在学生眼里，我们老师就是他们的榜样，是他们学习的对象，我们的“言行举止”都在学生的眼中，每一个举动，都会对学生产生深远的影响，所以我们应该宽以带人，严于律己，我们自己都做不到严格要求自己又怎么能去教导学生。
其次我们要真诚，让学生看到老师的真诚，尽心的帮助每一位学生的难题，生活中的困难，关爱每个学生，有句古话说得好“以诚感人者，人亦诚而应”我们做到了以真诚对待学生，学生一样会真诚的对待我们，这样一来，不管是学习，还是生活，都会事半功倍。
教师工作是复杂的，管理一个班级不同于管理一个企业，也不同于其他的行业。
班级里会有几十个不重样的学生，有调皮的，有听话的，有成绩优异的，也有成绩相对不理想的。
针对这些情况，我要慢慢一个一个学生，去了解他们，关心他们，对症下药，进入他们的生活里，所谓知己知彼百战不殆。
给所有学生制定一个“个性教育方案”。
通过这些努力，把学生连接在一起，大家互相帮助，每人都把自己有优势的学习领域分享给其他人，试想这样的一股力量有多么的强大。
大家都在学习中，懂得了如何相处，懂得了帮助他人。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，任何一项事业都不是一蹴而就的，都需要从点滴小事，教育事业尤其如此。
于我而言教学生涯才刚刚开始，我还有很多很多需要学习、改正和进步的地方。
