初三中考数学复习一元一次方程及其应用专题复习训练题含答案

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2019届 初三中考数学复习 一元一次方程及其应用 专题复习训练题
1.下列方程是一元一次方程的有( )

①2a+3=5;②x2+14=-2;③xy=1;④1+2=3.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.下列说法正确的是( )
A.等式ab=ac两边都除以a,得b=c

B.等式a=b两边同除以c2,得ac2=
b
c2

C.等式ba=ca两边都乘以a,得b=c
D.等式2x=2a-b两边都除以2,得x=a-b
3.下列去分母正确的是( )

A.由x3-1=1-x2,得2x-1=3-3x

B.由x-22-3x-24=-1,得2(x-2)-3x-2=-4
C.由y+12=y3-3y-16-y,得3y+3=2y-3y+1-6y
D.由45x-1=x+43,得12x-1=5x+20
4.代数式3x+12的值比2x-23的值小1,则x的值是( )
A.-15 B.-2 C.5 D.-
13
5

5.甲、乙两人练习赛跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米,甲让乙先跑5米,设x秒钟后,
甲可追上乙,则下列四个方程中,不正确的是( )
A.7x=6.5x+5 B.7x-5=6.5 C.(7-6.5)x=5 D.6.5x=7x-5
6.某道路一侧原有路灯106盏,相邻两盏灯的距离为36米,现计划全部更换为新型的节能
灯,且相邻两盏灯的距离变为70米,则需更换的新型节能灯有( )
A.54盏 B.55盏 C.56盏 D.57盏

7.小明同学在解方程2+△x3+1=x时,不小心将△处的数字用墨水污染了,于是他看了后
面的答案,知道该方程的解是x=2,便将△处数字补好,你知道他补的数字是( )
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A.-12 B.12 C.2 D.1
8.在五一期间,某超市推出如下购物优惠方案:(1)一次性购物在100元(不含100元)以内
时,不享受优惠;(2)一次性购物在100元(含100元)以上,300元(不含300元)以内时,一
律享受九折优惠;(3)一次性购物在300元(含300元)以上时,一律享受八折优惠.王茜在该
超市两次购物(在五一期间)分别付款80元,252元.如果王茜改成在该超市一次性购买与这
两次完全相同的商品,则应付款( )
A.288元 B.322元 C.288元或316元 D.332元或363元
9.若x=3是方程5x-7(a-2x)=2x-3(a-x)的解,则a=_______.
10.如图①,在第一个天平上,砝码A的质量等于砝码B加上砝码C的质量;如图②,在第
二个天平上,砝码A加上砝码B的质量等于3个砝码C的质量.请你判断:1个砝码A与____
个砝码C的质量相等.

11. 若a,b,c,d为有理数,现规定一种新运算:a bc d=ad-bc,那么当2 41-x 5=18
时,x=____.
12.七、八年级学生分别至雷锋、毛泽东纪念馆参观,共589人,至毛泽东纪念馆的人数是
到雷锋纪念馆人数的2倍多56人.设到雷锋纪念馆的人数为x人,可列方程为
_____________________.
13.龙都电子商场出售A,B,C三种型号的笔记本电脑,四月份A型电脑的销售额占三种型
号总销售额的56%,五月份B,C两种型号的电脑销售额比四月份减少了m%,A型电脑销售额
比四月份增加了23%,已知商场五月份该三种型号电脑的总销售额比四月份增加了12%,则m
=____.
14. 解方程:

-x-13[x-13(x-9)]=19(x-9)
15. 解方程:
m+40.2+1.6=m-3
0.5

16. 孔明在解方程1-2x3=2-x+m3去分母时,方程右边的2没有乘以3,因而求得方程的解
为x=-1,聪明而认真的你,能求出m的值吗?并正确地解方程.
17. 某市为更有效地利用水资源,制定了居民用水收费标准:如果一户每月用水量不超过15
立方米,每立方米按1.8元收费;如果超过15立方米,超过部分按每立方米2.3元收费,其
余仍按每立方米1.8元计算.另外,每立方米加收污水收费1元.若某户一月份共支付水费
58.5元,求该用户一月份用水量.
18. 小明在某商店购买商品A,B共三次,只有一次购买时,商品同时打折,其余两次均按标
价购买,三次购买商品A,B的数量和费用如下表

购买商品A的数(个) 购买商品B的数(个) 购买总费用(元)
第一次购物 6 5 1140
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第二次购物 3 7 1110
第三次购物 9 8 1062
(1)小明以折扣价购买商品是第____________次购物.
(2)求商品A,B的标价.
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循
之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教
习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州
掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训
导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在
一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。(3)若品A,
B的折扣相同,问商店是打几折出售这两种商品的?

19. 马小虎解方程2x-13=x+a2-1,去分母时,方程右边的-1忘记乘6,因而求得解为x=
2,试求a的值,并正确解方程.
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循
之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教
习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州
掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训
导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在
一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循
之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教
习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州
掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训
导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在
一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让
学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分
析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分
析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就
是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅
读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟
文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思
想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加
以运用、创造和发展。
参考答案:
1---8 BCCDB BBC
9. 10.5
10. 2
11. 3
12. 2x+56=589-x
13. 2
14. 解:x=0
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15. 解:m=-9.2
16. 解:m=0,x=-5
17. 解:因为15×2.8=42<58.5故用水超过15 m3,设该用户一月份用水量为x m3,根据
题意得42+(x-15)×(2.3+1)=58.5,解得x=20,该用户一月份用水20 m3
18. (1) 第三次

(2)设A商品的标价为x元,B商品的标价为y元,则6x+5y=11403x+7y=1110,解得x=90,y=120

(3)设商品打z折,则9×90×z10+8×120×z10=1062 z=6,即是打六折
19. 解:依题意得:2(2x-1)=3(x+a)-1,将x=2,代入得a=13,当a=13时原方程为
2x-1
3

=x+132-1,解得x=-3