当看到分针走的小格不满10小格时,写的时候要在小圆点后面写上“0”。
小结:
写作: 3:09
写作: 4:15
读作: 4时15分
读作: 3时9分
写作: 10:50
读作: 10时50分
写作:Hale Waihona Puke 6:40读作: 6时40分
认一认,写一写。
顺口溜:小小表盘圆又圆,时针分针跑圈圈。分针长,时针短,一个快来一个慢。
时可以用 表示,分可以用 表示。即:1h= min
h
min
60
四、巩固练习
1.练习15第1题
2.1分钟能完成吗?
3×8= 9×6= 24÷4= 45-20=42÷6= 7×2= 9×8= 30+90=5×6= 9×9= 7×8= 160-70=
读作: 9时
时针走过2,不到3;分针从12起走了55小格,是55分。是2时55分,也可以说是3时差5分。
写作:
读作: 2时55分
时针走到9,分针正指着12,是9时。
:
9
00
7:45
9:05
10:25
3:25
注意:我们看几时几分,要先看时针,时针走过几,就是几时。 再看分针从12起走了几个小格就是几分,合起来就是几时几分。
分针跑完一大圈,时针刚跑一小段。时针走过数字几,表示时间几时多。
要问多了几分钟,请你仔细看分针。分针走过几小格,就是多了多少分。
作业:
1、 必做题:课本第110面第2、3题。
2、选做题:课后和同学做“我拨你说”的游戏。
1分钟时间虽然很短,但又能做很多事情,我们要珍惜时间。
1、 用钟表感受1分钟;
三、议一议:1时是多少分?
学生操作:在钟面上拨一拨