人教版五年级下册语文句子(精编)

1 / 9 人教版五年级下册语文句子（精编）

一、 按要求完成句子练习。

1．按要求用“辉煌”一词造句。

（1）表示光辉灿烂：____________________________

（2）表示成绩显著：____________________________

2．按要求改写句子。

（1）我怎么能为了争一口气而置国家利益于不顾呢？

改为陈述句：____________________________________

（2）你快把那本书给我拿来！

改为委婉说法：____________________________________

3．修改病句。

（1）《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事。

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（2）我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗。

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二、 句子加工厂。

1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）

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2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）

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3.会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）

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4.王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词将两句话合并成一句话）

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三、 按要求写句子。

2 / 9 1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。（缩写句子）

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2．太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。（修改病句）

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3．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着珍贵的历史文物。（用关联词语把两句话合成一句）

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4．生活里没有书籍，就像大地没有阳光。（仿写句子）

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四、 按要求完成下面的句子练习。

1．根据语境，把句子补充完整。

（1）________________________________________，状状竟然考了满分。

（2）________________________________________，状状果然考了满分。

2．照样子，仿写句子。

例：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

他好瘦，________________________________________________________。

3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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五、 根据要求完成句子。

1.总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。（缩句）

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2.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是__________，也是______________________。（续写句子）

3.鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年到一百年。（修改病句）

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4.几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。（改为双重否定句）

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六、 按要求改写句子。

1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（换一种说法，保持句子意思不变）

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2．我越来越体会到我当初起先是多么幸运。（修改病句）

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3．我既．腼腆又．得意扬扬，点头告诉地这首诗确实是我写的。（用加点的关联词造句）

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七、 按要求完成下列句子。

1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（缩写句子）

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2.廉颇很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”（改为转述句）

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3.窗外，风吹树叶，沙沙作响。（改为拟人句）

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4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）

______________实在是一幅画，一幅_________________。

八、 按要求改句子。

1.他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）

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2.他们想见见儿子的遗体。（改为反问句）

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3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）

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4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（改成转述句）

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5.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句）

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6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得漫长）

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7.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）

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九、 按要求改写句子

1.王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。（修改句子）

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2.我们完成这个任务的困难很大。我们有信心完成这个任务。（用关联词把两句话并成一句话）

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4.仿写：

前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体。

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搭石，构成了家乡的一道风景。

让座，__________________________________

5.把下面成语的意思用具体的情景表现出来。（不少于30字）

络绎不绝：________________________________________

十、 按要求完成下列句子练习。

1．《西游记》的作者是吴承恩写的。

5 / 9 修改病句：__________________________________________________。

2．我永远感到读书是我生命中最大的快乐！

改为双重否定句：______________________________________

3．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。（改成先因后果的句子）

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4．冰心说：“我给一个儿童刊物写了‘读书好，多读书，读好书’九个字。”（改为转述句）

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5．读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。（仿写句子）

（1）读《西游记》，________________________。

（2）读《_____》，_______________。

6．此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。“___”一词表明作者暗下决心，“_______”表示作者读书的结果出乎意料。

7．同时，书看多了，我也学会挑选、比较。句中的“挑选、比较"能否调换位置？为什么？

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8．“读书好，多读书，读好书”这句话有三层意思，请试着说一说。

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十一、 按要求进行句子练习。

1．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱春天，爱她的_______，爱她的_______，爱她的_______。

2．这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）

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3．我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）

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4．像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。（用加点的词语仿写比喻句）