中外合作办学机构和项目申报指南

南京大学中外合作办学管理条例第一章总则第一条根据国务院《中华人民共和国中外合作办学条例》和教育部《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》的精神，为规范南京大学中外合作办学的管理，特制定本条例。

第二条南京大学举办的各类中外合作办学机构和中外合作办学项目，适用本条例。

“中外合作办学机构”是指与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构。

“中外合作办学项目”是指与外国教育机构以不设立教育机构的方式，在学科、专业、课程等方面合作开展的以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。

第三条开展中外合作办学，应当紧密围绕南京大学创建世界高水平大学的战略目标，有利于促进学校国际化的进程，有利于提高学校的科研、教学和管理水平。

学校鼓励引进国外优质教育资源，与世界高水平大学开展中外合作办学活动。

但不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构，或者与外国宗教组织、宗教机构、宗教院校和宗教教职人员在国内从事合作办学活动。

中外合作办学机构和项目不得进行宗教教育和开展宗教活动。

第二章申报要求第四条申办中外合作办学机构或项目，最迟应于拟正式开办之日前一年申报。

为配合教育部每年三月份和九月份对合作办学申请的集中受理审批，学校国际合作与交流处于每年一月份和七月份集中受理有关申请并上报主管部门。

第五条学校委托国际学院组织和筹办新申报的中外合作办学机构。

设立中外合作办学机构，分为筹备设立和正式设立两个步骤。

具备办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立。

第六条申请筹备设立中外合作办学机构，应由国际学院向国际合作与交流处提交下列文件：（一）教育部统一制定的《中外合作办学机构申请表》。

（二）申办报告，内容应当包括：中外合作办学者名称、拟设立中外合作办学机构的名称、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。

（三）合作协议，内容应当包括：拟设立的中外合作办学机构的名称、住所，中外合作办学者的名称、住所、法定代表人，办学宗旨和培养目标，合作内容和期限，各方投入数额、方式及资金缴纳期限，权利、义务，争议解决办法等。

中外合作办学项目申报答辩-概述说明以及解释1.引言1.1 概述：中外合作办学项目申报答辩是指学校或机构在申报中外合作办学项目时，需要进行的答辩环节。

在此过程中，申请方需向有关评审专家和机构展示项目的总体规划、目标与意义、预期效果等内容，并回答评审委员会提出的问题，以确保项目的可行性和质量。

本文将从中外合作办学项目的背景、申报流程与要求、申报答辩的重要性等方面进行详细探讨，并总结关键点，展望未来中外合作办学项目的发展。

通过对这一话题的深入分析，旨在帮助申请方更好地理解中外合作办学项目申报答辩的重要性和技巧，促进合作办学项目的健康发展。

1.2 文章结构文章结构部分将主要包括以下几个部分：1. 引言：介绍文章的背景和目的，概述中外合作办学项目申报答辩的重要性和意义。

2. 正文：详细介绍中外合作办学项目的背景，包括合作学校的历史和背景、合作项目的内容和特点等。

然后对申报流程与要求进行分析，包括申报材料的准备、审查流程、评审标准等内容。

最后将探讨申报答辩的重要性，包括对申报结果的影响、提高项目质量的作用等方面。

3. 结论：总结中外合作办学项目申报答辩的关键点，强调申报答辩的重要性和必要性。

展望未来中外合作办学项目的发展，指出需要加强申报答辩的规范和质量，促进中外合作办学项目的健康发展。

最后进行结语，强调中外合作办学项目的重要性，鼓励更多院校开展合作办学项目，不断提升教育质量。

1.3 目的:中外合作办学项目申报答辩的目的在于通过评审和答辩过程，评估申请项目的可行性和质量，确保项目能够顺利进行并取得成功。

通过答辩，可以深入了解申请项目的背景、目标和实施计划，对项目的可行性和实施效果进行全面评估和审查。

同时，答辩也是一次展示和宣传的机会，能够向评委和相关方面展示项目的优势和特色，增加项目的知名度和影响力。

此外，申报答辩也有助于提高申请人和项目团队的专业水平和能力，通过答辩过程，可以进一步完善项目计划、提升团队成员的沟通表达能力和团队合作能力，从而为项目的成功实施奠定良好基础。

大学本专科层次中外合作办学项目管理办法一、总则第一条为规范学校本专科层次中外合作办学活动，加强中外合作办学项目管理，根据《中华人民共和国中外合作办学条例》和《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》，结合学校的实际情况，制定本办法。

第二条本办法所称中外合作办学项目是指我校与外国教育机构以不设立教育机构的方式，在学科、专业、课程等方面合作开展的以中国公民为招生对象的教育教学活动。

学校没有实质性引进外国教育资源、仅以互认学分的方式与外国教育机构开展的学生交流项目，不适用本办法。

第三条中外合作办学项目必须遵守中国法律法规和我校的有关规定，按照“以我为主，为我所用”的原则，促进我校的学科建设和人才培养。

第四条中外合作办学项目的办学层次和类别应当与我校实际情况相符合，应当在我校已有相同（或相近）专业或课程举办。

合作举办新的专业或课程的，学校和相关学院应当基本具备举办该专业或课程的师资、设备、设施等条件。

二、申报与审批第五条学校鼓励具备条件的学院根据国家中外合作办学原则，结合学科和专业发展需要,与学术水平、教育教学质量得到普遍认可的外国教育机构探索合作办学模式，积极申报中外合作办学项目。

第六条中外合作办学项目的申报主体为专业学院。

专业学院在国际合作与交流处的指导下，负责与外方教育机构开展前期的合作洽谈，形成举办合作项目的可行性报告。

洽谈中外合作办学项目时，应当考虑以下原则：（一）是否能有效推动本学科或专业的建设，提高人才培养质量；（二）项目收益是否能与总成本（人员薪酬、资源配备、办公经费、需支付国外合作方的费用等）基本持平。

第七条中外双方就合作办学项目达成一致意见后，由专业学院向国际合作与交流处提交正式的举办中外合作办学项目的申请和可行性报告，由国际合作与交流处审核后按照报批程序上报学校审定。

第八条经学校审定同意举办的中外合作办学项目，由学校与外国教育机构签订合作协议。

国际合作与交流处负责指导专业学院通过网上申报系统填报相关信息，并上报下列文件至省教育厅办理报批手续。

中外合作办学项目一览表中外合作办学项目是指中国高校与国外院校或教育机构共同开展的教育项目。

随着全球化的推进和国际交流的加深，中外合作办学项目在中国高等教育领域中扮演着重要角色。

本文将详细介绍中外合作办学项目的概念、分类以及具体的一览表，旨在为学生、教职员工和其他相关人士提供全面而清晰的信息。

一、中外合作办学项目的概念中外合作办学项目是指中国高校与国外院校或教育机构共同合作，共同开展的教育项目。

这种合作可以包括联合办学、双学位项目、学术交流项目等形式。

中外合作办学项目的目的是提供更加多元化、国际化的学习机会和教育资源，帮助学生获得更广阔的发展机遇，促进中外教育交流和文化交流。

二、中外合作办学项目的分类1. 联合办学项目：联合办学项目是指中外两所高校共同合作，共同来开展一个学位授予项目。

比如，中国的高校与美国的大学合作开设一个硕士学位课程，该课程既满足中国的学位授予要求，又满足美国的学位授予条件。

学生完成该项目后，将获得双重学位。

2. 双学位项目：双学位项目是指学生可以在规定的时间内，在国内和国外的两所高校学习并获得两个学位。

比如，一个学生可以在中国的大学完成两年学习，然后前往美国的大学完成剩余两年的学习，最终获得中国和美国两个学位。

3. 学术交流项目：学术交流项目是指学生或教职员工可以前往国外的高校进行短期学习或教学交流。

这种项目的时间通常不超过一年，主要目的是增进相互之间的学术交流和提升教育教学水平。

以下是一些典型的中外合作办学项目的一览表，仅供参考：1. 联合办学项目：- 北京大学与哈佛大学合作办学硕士项目，开设金融学硕士学位课程，学生将获得北京大学和哈佛大学两个学校的学位。

- 清华大学与牛津大学合作办学博士项目，开设材料科学与工程博士学位课程，学生将获得清华大学和牛津大学两个学校的学位。

2. 双学位项目：- 上海交通大学与德国柏林工业大学合作双学位硕士项目，学生可以在上海交通大学和柏林工业大学分别完成两年的学习，获得上海交通大学硕士学位和柏林工业大学硕士学位。

中外合作办学100问中国教育国际交流协会二〇一六年十月前言应广大中外合作办学院校的要求，为了进一步加强对中外合作办学政策的宣传，促进中外合作办学领域的工作交流，受教育部国际合作与交流司委托，中国教育国际交流协会组织部分中外合作办学专家编写了本手册。

本手册的编写是中外合作办学工作和研究人员的一个合作成果。

参加本手册编写的专家团队不但有丰富的办学工作经验，多次参加中外合作办学申请评议和在办项目的评估，而且对中外合作办学有较深入地研究。

本手册所收集的问题也都来自于近年来中外合作办学会议、论坛等工作交流过程中院校管理人员和教师的提问，具有广泛的代表性。

本手册以交流和研究为目的，内容不代表国家各级教育行政部门和中国教育国际交流协会的意见。

如有本手册与政府法规、政策、或国家各级教育行政部门、其他政府部门的要求和解读不一致之处，以政府法规、政策、要求和官方解读为准。

为方便宣传，我们特别制作了网络版。

在制作过程中，采纳了一些院校的建议，在中外合作办学政策宣传的同时，加入了有关中外合作办学机构和项目的办学风采、成果展示图片。

在此对关心和支持本手册编写的所有领导和同行朋友们表示衷心地感谢！中国教育国际交流协会2016年10月目录第一部分基本概念1.什么是中外合作办学？2.如何查询依法批准的中外合作办学？3.中外合作办学有哪些基本形式？4.如何区分中外合作办学与其他涉外办学模式？5.如何区分中外合作办学与境外办学？第二部分办学现状6.中外合作办学批准的机构和项目有多少？7.中外合作办学当前培养规模是多少？8.中外合作办学参与院校国内外分布情况？9.中外合作办学学科专业分布如何？10.中外合作办学的地区分布如何？11.中外合作办学在教育教学方面的成效如何？第三部分申报、审批、评估和认证12.中外合作办学的行政主管部门有哪些？13.中外合作办学机构和项目的申报时间？14.举办中外合作办学机构和项目的申报要求是什么？15.中外合作办学机构申报材料的要件有哪些？16.中外合作办学禁止举办的领域有哪些？17.如果中外合作办学申报未被批准怎么办？18.中外合作办学的评估基本情况如何？19.中外合作办学评估指标体系是什么？20.本硕连读项目评估如何进行？21.中外合作办学的认证基本情况如何？22.中外合作办学认证结果如何处理？第四部分资源引进23.什么是优质教育资源？24.优质教育资源如何界定？25.引进优质教育资源工作如何落实？26.引进优质教育资源有何标准？27.引进优质教育资源有何质量要求？第五部分组织管理28.为什么要举办中外合作办学？29.中外合作办学在学校人才培养工作中如何定位？30.不具有法人资格中外合作办学机构管理模式有几类？31.中外合作办学项目的校内管理模式有哪几类？32.中外合作办学管理的架构是什么？33.对中外合作办学的管理机构人员组成有什么要求？34.中外合作办学的决策机制是什么？35.中外合作办学学生的基本权益有哪些？36.如何保护中外合作办学就读学生的合法权益？37.中外合作办学的教师如何聘用？38.聘用中外合作办学外籍教职工的最低条件是什么？39.中外合作办学的外籍师资如何管理？40.如何管理具有非独立法人资格的中外合作办学资产？41.中外合作办学的知识产权涉及哪些问题？42.中外合作办学的办学风险主要有哪些？43.中外合作办学日常涉外管理工作有哪些？第六部分办学筹备44.筹备中外合作办学过程中需坚持的基本原则是什么？45.中外合作办学名称方面有哪些要求？46.中外合作办学协议的基本要点有哪些？47.中外合作办学章程的基本要点有哪些？48.中外合作办学专业设置依据是什么？49.联合管理委员会中方组成人员比例是多少？50.外方聘任中国籍教师、中方聘请外教如何认定？51.中方院校如何聘用外籍教师？52.引进外方教师是否包含其在国际上招聘的教师？53.中外合作办学的外教和其他外专应有待遇差别吗？54.学生权益保障55.申报中外合作办学是否可请中介机构参与或代办？56.中外合作办学本科4+0模式，外方必须发学位证吗？57.外方院校是否可以发注明合作办学校名的学位证书？58.中外合作期间如何考虑外方在华办学的利益？59.中外合作办学如何避免办学风险的发生60.中外合作办学过程中的纠纷解决方式有哪些？61.机构申请何时提交？62.对境外合作办学机构的资质认定如何确定？63.第三方参与中外合作办学的方式有哪些？64.中外合作办学批准书有效期是如何计算的？65.对于欧美国家如何开展不出国授国外学位的办学？66.已开展中外合作办学的国外高校可否再次举办？第七部分招生、学籍和学位67.中外合作办学招生计划类型有哪些？68.中外合作办学如何招收和管理来华留学生？69.中外合作办学招生标准是什么？70.中外合作办学机构的招生宣传渠道有哪些？71.中外合作办学的注册和学籍管理要求是什么？72.中外合作办学成绩管理的要求是什么？73.不同中外合作办学项目的学生是否可以转专业？74.中外合作办学中、外学位授予的要求是什么？75.对中外合作办学所获得的国外学位如何认证？76.中外合作办学学生国外学位认证时提交什么材料？77.中外合作办学与出国留学的国外学位认证有何区别？78.中外合作办学国外学位认证时带有国外学历表述吗？79.如何查询中外合作办学学历学位认证书的真伪？第八部分教育教学80.中外合作办学人才培养计划制定的要求是什么？81.如何在中外合作办学中开展德育教育？82.中外合作办学的学术标准如何制定？83.中外合作办学是否必须有相应外语要求？84.如何解决好外语教学和专业教学的关系？85.如何合理设计中外合作办学的交流学习项目？86.是否会出现全体学生出国交流学习情况？87.是否需要为个别不能出国交流学生开课？88.开展中外合作办学质量保障工作的基本原则是什么？89.如何处理中外合作办学学生的学业不达标问题？90.国内举办院校如何评价中外合作办学教学质量？91.如何利用中外合作办学加强来华留学生教育？92.中外合作办学如何促进大学发展或“双一流”建设？第九部分财务管理93.中外合作办学的学费如何定价？如何收取？94.中外合作办学合作双方支配办学资金的原则是什么？95.学生在国外阶段，办学双方的资金如何管理？96.中外合作办学学生转到普通专业后，如何收费？97.如何理解中外合作办学获得合理回报？98.中外合作办学是否应有国家生均拨款，如何使用?99.地方教育行政部门对学费进行限制怎么办？第十部分相关政策法规100.中外合作办学涉及的主要法规政策有哪些？第一部分：基本概念一、什么是中外合作办学？中外合作办学是有关行政机关依据《中华人民共和国中外合作办学条例》和《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》依法审批的一种教育教学活动。

最近有很多同学问小编关于中外合作办学专业和国内专业的区别，它有什么弊端。

华夏高考网小编收集了一些相关情况，准备就读中外办学的同学可以认真阅读这六个方面的情况：第一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批。

最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。

其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目（包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构）名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网予以公布。

可通过登陆以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。

第二、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低。

应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。

在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准；师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师；教授什么样的课程；在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，是否在氛围良好的大学内，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。

另外，要关注和了解毕业生（如果已有毕业学生）的就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时还应该向相关单位核实有关信息的真伪。

第三、关注学校的招生简章与实际办学情况是否一致。

按照规定，合作办学招生简章需要在审批办学的教育行政主管部门备案。

要注意考察学校招生简章与在教育行政主管部门备案的内容是否一致。

尤其是办学地点，收费项目与数额（须由中外合作办学所在地省政府批准），招生人数，开设课程等。

第四、关注招生标准。

按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。

实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。

一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。

三亚学院的中外合作办学项目介绍什么是中外合作办学中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。

从办学形式来看，中外合作办学有“中外合作办学机构”和“中外合作办学项目(专业)”两种形式。

(一)“中外合作办学机构”是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。

(二)“中外合作办学项目”是指中外合作办学者不设立专门的教育机构，而是直接在某个大学的某一学科或某个专业直接开展合作。

三亚学院与丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院中外合作办学(酒店管理专业)项目就属于这类。

(三)中外合作办学有“计划内招生”和“计划外招生”的区别“计划内招生”是纳入国家普通高校招生计划的统招生。

考生必须填报高考志愿，并参加高考录取，一般情况下，“计划内招生”的中外合作办学项目质量是有保证的。

比如三亚学院的中外合作办学项目属于计划内招生。

“计划外招生”是学校采取自行招生方式招收的学生。

比如，通过打电话等方式联系考生和家长，学生无须填报高考志愿，只参加学校自己举办的入学考试即可(有的会参考高考成绩及英语单科成绩)。

先在中方学校修得相应学分，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭。

也就是说，“计划外招生”的中外合作办学项目，最终只能颁发国外高校的学位证书。

而其中一些项目因没有“境外学位授予权”，还可能导致学生拿到的国外证书无法得到我国认可。

所以，如果考虑“计划外招生”的考生家长一定要确认最终获得的国(境)外文凭能否得到教育部认可。

选择中外合作办学的八大优势(一)国内留学：三亚学院与丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院中外合作办学(酒店管理专业)项目为了满足国际酒店行业对国际化管理人才的需求，采用与丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院共同培养的模式。

学生本科四年全部在三亚学院学习。

本项目引入了丹麦方合作院校的国际工商管理、酒店管理的培养方案，引入英文原版教材，(二)比较出国留学学费便宜：虽然中外合作办学费用很高，但相对留学来说已经低不少了。

中外合作办学项目是指中国的教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育项目。

这些项目通常采用中外双方师资、教材和教学模式，融合中外优质教育资源，旨在培养具有国际视野和国际竞争力的人才。

以下是一份中外合作办学项目的简要列举：1. 上海纽约大学：由纽约大学和上海新世界集团合作创办，提供国际一流的本科和研究生学位项目。

2. 香港中文大学（深圳）合作项目：与香港中文大学的内地分校紧密合作，提供多个专业的本硕学位项目。

3. 宁波诺丁汉大学：由浙江万里学院与英国诺丁汉大学合作创办，提供本硕博学位项目。

4. 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院：一所国际化私立大学，采用香港浸会大学的学术及教学质量管理体系，拥有优秀的师资团队。

5. 中外合作生物科学类/食品科学与工程类：包括山东英才学院、浙江大学宁波理工学院、云南师范大学旅游与地理科学学院等高校的此类专业，与国外高校对接，采用双语教学，培养具有国际视野的应用型人才。

6. 中外合作工商管理类：包括西安欧亚学院、大连东软信息学院、吉林外国语学院等高校的此类专业，与国外高校紧密合作，培养具有国际竞争力的管理人才。

7. 中外合作法学专业：例如上海建桥学院、南京理工大学法律系等高校的法学专业，与国外高校合作，提供多种法学学位项目。

8. 中外合作计算机科学与技术专业：如大连东软信息学院、燕山大学里仁学院等高校的此类专业，采用国际化的教育模式，培养具有国际竞争力的计算机科学与技术人才。

以上只是部分中外合作办学项目，实际上还有很多其他类型的项目。

这些项目通常采用小班授课、实践导向教学和国际化课程设置等方式，为学生提供优质的教育资源和多样化的学习体验。

在选择中外合作办学项目时，学生和家长应考虑自己的兴趣、职业规划和个人发展目标。

同时，也要了解项目的学费、教学质量、国际化程度、认可度等因素，做出明智的决策。

此外，学生还应关注项目的招生要求和录取标准，确保自己符合入学条件。

教育部批准自主招生的本科中外合作办学项目介绍教育部批准自主招生的本科中外合作办学项目介绍中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。

那么教育部批准自主招生的本科中外合作办学机构和项目名单有哪些呢?下面一起看看吧!一、中外合作办学自主招生1.《中外合作办学条例》第四条中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益，受中国法律保护。

中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策，依法自主开展教育教学活动。

第三十四条中外合作办学机构颁发的外国教育机构的学历、学位证书，应当与该教育机构在其所属国颁发的学历、学位证书相同，并在该国获得承认。

2.《中外合作办学条例实施办法》第二十六条中外合作办学机构可以依法自主确定招生范围、标准和方式。

说明：根据《中外合作办学条例》及其实施办法，中外合作办学本科自主招生系依法经国家教育部批准实施外国教育机构(外国高校)学士学位教育(学历学位教育)，实行自主招生的全日制本科教育的中外合作办学本科机构和项目。

3.《教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见》(教外综[2006]5号)【招生录取】中外合作办学机构和项目实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。

二、教育部中外合作办学监管工作信息平台中华人民共和国教育部依托教育部教育涉外监管信息网设立教育部中外合作办学监管工作信息平台：。

据综合统计，截止2016年7月5日，教育部中外合作办学监管工作信息平台公布的经教育部审批和复核的本科及以上教育中外合作办学机构和项目共计1174个。

三、解读中外合作办学本科自主招生1、国外高等本科学历学位教育中外合作办学本科自主招生实施外国教育机构高等本科学历学位教育。

《中外合作办学条例》第三十四条中外合作办学机构颁发的外国教育机构学历、学位证书，应当与该教育机构在其所属国颁发学历、学位证书相同，并在该国获得承认。

《教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见》(教外综[2006]5号)中外合作办学机构和项目实施外国教育机构学士学位以上学历学位教育、颁发外国教育机构学历学位证书的，中国教育机构应当具有实施相应层次和类别的学历教育和学位授予的资格，外国教育机构颁发的'学历学位证书应当遵循真实有效的原则，与该教育机构在其所属国颁发的学历学位证书相同，并在该国获得承认。

收件单位：（填写具体的机构或领导名称）日期：（填写提交报告的日期）主题：中外合作办学请示报告尊敬的领导/相关部门：我是××大学（或其他机构名称）的××，特向您提交关于中外合作办学的请示报告，请您审阅并指示。

1. 背景介绍：简要介绍中外合作办学的背景和意义，包括国家对于中外合作办学的政策支持、高等教育国际化的趋势等。

2. 合作伙伴介绍：详细说明合作伙伴的情况，包括合作伙伴的名称、地理位置、声誉和实力等。

提供有关合作伙伴在教育领域的专业背景和经验，以及与本机构合作的目的和愿景。

3. 合作项目概述：描述中外合作办学的具体项目，包括专业设置、学位授予、课程设置、师资队伍、学生招募计划等。

说明该项目对于本机构的帮助和促进作用，以及项目的可行性和可持续发展性。

4. 法律法规和政策依据：列出相关的法律法规和政策依据，包括国家教育部、地方教育局等的相关文件和指导意见。

说明本机构在遵守相关法律法规和政策方面的努力和保证。

5. 风险评估与控制措施：对中外合作办学项目可能面临的风险进行评估，包括政策环境、市场需求、财务状况等因素。

提出相应的风险控制措施，确保项目的顺利进行和安全可靠。

6. 组织架构与责任分工：明确中外合作办学项目的组织架构和责任分工，包括项目负责人、相关部门和团队成员的职责和权限。

确保项目的有效管理和运行。

7. 资金需求与保障：详细列出中外合作办学项目的资金需求，包括项目启动资金、日常运营费用、师资队伍建设、硬件设施投入等。

说明资金来源和保障措施，以及预计的投资回报情况。

8. 时间计划与推进措施：制定中外合作办学项目的时间计划和推进措施，包括项目启动、招生、课程开设、师资培训等各个阶段的安排。

提出项目推进中可能遇到的问题和挑战，并制定相应的解决方案。

9. 请示事项：明确请示领导/相关部门对于中外合作办学项目的意见和决策，包括是否支持该项目开展、需求补充材料或调整等。

中外合作办学申报材料清单（注：所有材料均需在网上上传）1.中方合作办学者报省级教育行政部门的请示原件2.真实性保证（原件扫描）（真实性保证模板见附件）3.合作办学协议中、外文原件（需附培养方案，如不能提供原件，由省级教育行政部门验证原件后在复印件上加盖公章）4.中方合作办学者法定代表人给签字人的授权书原件（申请表和合作办学协议等相关文件的签字人不是法定代表人的）5.外方合作办学者法定代表人给签字人的授权书原件（申请表和合作办学协议等相关文件的签字人不是法定代表人的）6.中方合作办学者法人资格证明（中国教育机构法人证书复印件）7.外方合作办学者法人资格证明（外国教育机构法人证书复印件，或所在国相关法律文件复印件和我驻外使领馆教育处组出具的相关证明原件）8.验资证明原件（有资产、资金投入的）(不必要)9.捐赠协议及相关证明复印件（有捐赠的）（不必要）10.拟颁发的学历、学位证书实样（外方证书要求为填写完整并签字的本项目证书原件；中方证书要求为填写完整的本项目证书原件或复印件，并加盖公章）11.评估报告（外方合作办学者已在中国境内合作举办中外合作办学项目的；尚未经过评估的可用已开展合作的中方教育机构合作办学情况总结等材料替代）12.教学大纲 Syllabus13.选用教材 Textbooks/teaching materials14.教学计划及进度安排表补充说明说明：如为跨境分段式项目，可在此处上传不出国（境）学生在境内教学计划；或者如为研究生项目，因课程体系与本科生不同，可单独上传培养方案。

15.外方合作者所在国权威质量保障部门最近一次的教学质量认证报告或对其海外办学的质量认证书等相关材料16.其他材料上传说明：除规定材料外，其他支撑材料，如项目可行性报告，政府政策、资金支持证明或成本测算等等。

中外合作办学项目实施方案一、项目背景随着中国经济的不断发展和国际化进程的加快，中外合作办学项目已成为我国教育领域的重要组成部分。

中外合作办学项目是指中国高等教育机构与国外高等教育机构合作办学，共同培养学生，授予学士、硕士、博士学位的教育项目。

这种项目不仅有利于我国高等教育的国际化，也可以为学生提供更加多元化的教育资源和培养模式。

二、项目目标1. 推动教育国际化进程，提高我国高等教育的国际竞争力；2. 为学生提供更广阔的学习和发展空间，培养具有国际视野和竞争力的人才；3. 加强我国高等教育机构与国外高等教育机构的合作交流，促进教育资源的共享和互补。

三、项目内容1. 合作机构选择：在合作办学项目中，首先需要确定合作的国外高等教育机构，选择合适的合作伙伴对于项目的成功实施至关重要。

合作机构的声誉、教学质量、专业设置等都是考察的重点。

2. 课程设置：根据合作协议，确定合作办学项目的课程设置和教学计划，确保学生在校期间能够获得全面的教育培养。

3. 师资力量：合作办学项目需要充分利用国内外的优质师资力量，保证教学质量和教学效果。

4. 学生招生：制定合作办学项目的招生计划和标准，吸引优秀学生参与到项目中来。

5. 学位授予：确定学生学习期间的学位授予方式和标准，保证学生毕业后能够获得国际认可的学位证书。

四、项目实施步骤1. 签订合作协议：确定合作办学项目的合作机构，签订合作协议，明确双方的权利和义务。

2. 课程对接：对接合作办学项目的课程设置和教学计划，确保课程的质量和完整性。

3. 师资培训：对参与合作办学项目的师资力量进行培训，提高他们的国际化教学水平。

4. 学生招生：组织合作办学项目的招生工作，吸引优秀学生报名参与项目。

5. 教学实施：按照合作协议和教学计划，组织实施合作办学项目的教学活动。

6. 学位授予：按照学位授予标准，对合作办学项目的学生进行学位授予。

五、项目保障措施1. 质量监控：建立合作办学项目的质量监控体系，确保教学质量和教学效果。

教育部关于启用《中外合作办学机构申请表》和《中外合作办学项目申请表》等事项的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2004.08.17•【文号】教外综[2004]39号•【施行日期】2004.08.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于启用《中外合作办学机构申请表》和《中外合作办学项目申请表》等事项的通知（教外综[2004]39号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：根据《中华人民共和国中外合作办学条例》和《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》的有关规定，自2004年7月1日起启用《中外合作办学机构申请表》、《中外合作办学项目申请表》和《内地与港澳台地区合作办学机构申请表》、《内地与港澳台地区合作办学项目申请表》。

依法报请国务院教育行政部门、各省、自治区、直辖市人民政府及其教育行政部门批准设立的中外合作办学机构或者内地与港澳台地区合作办学机构，须填写《中外合作办学机构申请表》或者《内地与港澳台地区合作办学机构申请表》。

依法报请国务院教育行政部门、各省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门批准举办的中外合作办学项目或者内地与港澳台地区合作办学项目，须填写《中外合作办学项目申请表》或者《内地与港澳台地区合作办学项目申请表》。

附件：1、《中外合作办学机构申请表》（样表）2、《中外合作办学项目申请表》（样表）3、《内地与港澳台地区合作办学机构申请表》（样表）4、《内地与港澳台地区合作办学项目申请表》（样表）教育部二00四年八月十七日┏━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃审批机关用栏│受理序号：┃┃│┃┠────────┼────────────────────────┨┃│收件日期：┃┠────────┼────────────────────────┨┃│行政决定：□ 批准□ 不批准┃┠────────┼────────────────────────┨┃│许可证编号：┃┗━━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛中外合作办学机构申请表拟设中外合作办学机构名称：中国教育机构名称：外国教育机构名称：申请类别：□ 申请筹备设立□ 直接申请正式设立联系人：联系电话：传真：电子邮件：中华人民共和国教育部制填表说明中外合作办学者应认真阅读《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》，并参照此填表说明逐项用中文（除特别要求外）填写申请表所列栏目，填写可采用正楷书写或打印方式。

中外合作办学项目（含校际交流项目）管理办法（试行)为进一步推进黑龙江工程学院国际化办学工作的发展进程,加强对外合作与交流，规范中外合作办学项目的管理,实现学院整体发展目标，根据《中华人民共和国中外合作办学条例》、《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》,结合我院实际情况,特制定本管理办法。

总则第一条本管理办法中所称中外合作办学项目是指我校经批准与外国教育机构以不设立教育机构的方式，在学科、专业、课程等方面合作开展的以中国公民为主要招生对象的教育教学活动.第二条仅以互认学分与外国教育机构进行学生交流活动,属于校际交流项目，不须向国家教育部报批,只须到当地教育部门备案.其它操作程序和管理监督方法参照本办法执行。

第三条黑龙江工程学院中外合作办学目标：引进国外优质教育资源，借鉴国外先进办学经验,调整优化学院学科、专业结构以及人才培养模式，增加教育的多样性和选择性，促进教育改革，努力培养能够跨文化交流、善于在国际市场上解决问题、创造价值的国际化人才。

第四条中外合作办学项目必须遵守中国法律法规和我校的有关规定，按照“以我为主，为我所用”的原则，促进我校的学科建设和人才培养。

第五条学校鼓励有条件的二级院、系(部)（以下简称二级单位）与学术水平和教育教学质量得到普遍认可的外国教育机构开展中外合作办学项目。

设立与审批第六条中外合作办学项目的办学层次和类别，应当与我校和外国教育机构的办学层次和类别符合,并一般应当在我校已有或相近专业、课程举办。

合作举办新的专业或者课程的，学校和相关二级单位应当基本具备举办该专业或课程的师资、设备、设施等条件。

第七条我校可以与相应层次和类别的外国教育机构进行多种形式的合作办学，具体包括共同制定和实施教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在国外实施部分教育教学活动。

第八条二级单位与外国教育机构商谈中外合作办学项目达成初步意向后，须向国际合作交流处提交《黑龙江工程学院中外合作办学项目(含校际交流项目）立项申请表》（见附件）,包含项目合作方案、对方大学简介、项目可行性论证材料，由国际合作交流处呈主管校领导批准立项。