广东省珠海市普通高中20172018学年高二语文11月月考试题 (18)

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 - 1 - 上学期高二语文11月月考试题08 一．基础知识及运用（24分，每小题3分，共8小题） 1.下列词语中加点的字注音全部正确．．．．的一项是（ ） A．醴．（lǐ）酪 龟．(jūn)裂 妊娠．(shēn) 强．(qiáng)颜欢笑 B. 逶．(wēi)迤 脖颈．(gěng) 星宿．（xiù） 长歌当．(dàng)哭 C. 镌．(juàn)刻 希冀．(jì) 巢穴．(xué) 卓．(zhuó)有成效 D. 攒．(cuán)射 坳．(ǎo)堂 间．(jiàn)断 气息奄．奄(yān) 7.下列各句中中没有错别字．．．．．的一项是（ ） A.鹰隼翅翼上深浅交替的羽毛。豹子让人晕眩的圆斑……那些图案，始终受到造物主的青睐，被无比耐心的绘制。 B.这是我知道的，凡我所编缉的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就 甚为寥落。 C.这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒邻绝望的边缘。 D.是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之胜，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 3.下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．成都菊花展盛装开展，30余种秋菊或变身动物形状，或摆出“神七”造型，争奇斗艳。市民们意兴阑珊．．．．地徜徉在花海之中，尽情享受秋季难得的视觉大宴。 B．饮誉海内外的四川本土诗人流沙河在四川大学举行了专题讲座，他旁征博引，高谈阔．．．

论．，从诗人先天的资质讲到后天的培养，从写景言情讲到咏物论史，从立意构思讲到谋篇炼

句。 C．值此春运特殊时期，各部门都要有全局观念，那种目无全牛．．．．而忽视整体利益的做法是

必须坚决制止的。 D．在这块巴掌大的端砚上，雕刻着《红楼梦》中的“金陵十二钗”，个个栩栩如生，可称是鬼斧神工．．．．。 4.下列各句中，没有语病的一句是( )（3分） A．岁末，一个全身水肿，身上有多处淤伤、烫伤的10岁女孩在深圳武警医院抢救无效死亡。女孩父母承认打过女儿，就因为不仅女儿经常尿床，而且会在阳台上随意大小便。 B．品味小说语言，要注意把握叙述语言的不同特点和人物语言，体会不同作者的不同创作风格。 C．地铁公司近期在全体员工中开展安全教育，要求员工牢固树立“地铁安全，责任重于泰山”，保障地铁网络运营安全。 D．目前这场席卷全球的金融和经济危机，正在使世界经济形势发生逆转，种种迹象表明，这是一场在规模、深度和复杂性等方面都史无前例的大危机。 5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．据《南都娱乐周刊》记者透露，周立波为某企业做脱口秀表演，出场10分钟，报酬高百度文库 - 让每个人平等地提升自我 - 2 - 达90万元；在“达人秀”栏目的出场费更是每集近100万元。 B．考生赶考，请携带您的有效身份证件和准考证（“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”或“军校学员证”），若无上述证件，将无法进入考场。 C. 古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀、射柳呀、放风筝呀、荡秋千呀……其中荡秋千最受人们喜爱。 D. “一车人都被逗笑了。”在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说。“在家看电视不可能有这种与陌生人一同分享快乐的体验。” 6.下列关于课文内容文学常识的表述不正确．．．的一项是（ ） A.《逍遥游》作者是战国时期道家代表人物庄子，在这篇文章中，庄子用充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。 B.王羲之，字逸少，是晋朝著名书法家、文学家，书法博采众长，诸体精备，尤精于楷、行书，有"书圣"之称。也长于诗文，抒写自然而有情致。 C.莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲思想启蒙时期人文主义文学的集大成者。他的代表作有四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。 D.《西厢记》作者是元杂剧四大家之一王实甫，《长亭送别》节选自《西厢记》第四本第三折，写崔莺莺、张生二人分别的情景。 7.下列句中加点字的活用与其他三句不同的一项是（ ） A.而后乃今将图南． B.执此以朝． C.群贤．毕至 D.且臣少仕．伪朝 8.下列句子中不含通假字的一项是( ) A.悟言一室之内 B.御六气之辩 C.夙遭闵凶 D.何不淈其泥而扬其波 二、古诗文阅读（41分） （一）阅读下面的文言文，完成9-13题（23分） 仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间。固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然也。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣。传曰："刑不上大夫。"此言士节不可不勉励也。猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中，当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。何者？积威约之势也。及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎？且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭衣，关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中。古今一体，安在其不辱也？由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎？古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 - 3 - 9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.诎．体受辱 诎：通“躯”，身躯 B.曷足贵乎 贵：尊重 C.罪至罔．加 罔： 同“网”，法网 D.审．矣 审：明白 10.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） 1.以．稍陵迟 以．当南日 2.乃．欲引节 今少卿乃．教以推贤进士 C.流俗之．所轻也 水之．积也不厚 D.古人所以重施刑于．大夫者 鹏之徙于．南冥也 11.下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一句是（ ）（3分） A. 素所自树立．．使然也 B.形容．．枯槁 C.腹犹果然．． D.岂敢盘桓．． 12．下列句子中，句式不同于其他三句的一项是（ ） （3分） A.西伯，伯也，拘于羑里 B.安能以身之察察，受物之汶汶者乎。 C.屈原既放，游于江潭 D.得不焚，殆有神护者 13.翻译下面的句子（11分） （1）圣人不凝滞于物，而能与世推移。（3分） （2）而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。（4分） （3）背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（4分） （二）古代诗歌阅读（18分） 14. 阅读下面这首诗，回答问题。（8分） 城南 曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 （1）本诗第一联那些词．．．写出了雨量之大，雨势之急？请具体分析．．．．。（4分） (2)诗中第二联运用了什么修辞手法．．．．？有什么妙处？(4分) 15. 补写下列名句名篇中的空缺部分。（10分） （1）三径就荒，_________ _ __。携幼入室，__ ___________。（《归去来兮辞》） （2）悟已往之不谏， 。云无心以出岫， 。（《归去来兮辞》） （3） ， 。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（《陈情表》） （4）_________ ___，彩彻区明。________________，秋水共长天一色。（《滕王阁序》） （5） ，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒， 。（《滕王阁序》） 三、现代文阅读(共25分) 阅读下面的文字，完成16～19题。 园缘 老编辑朱慨然的家在古双巷的尾端，再过去几十步，就是雨湖，水光波影一直通到小巷百度文库 - 让每个人平等地提升自我 - 4 - 中来。他家进门是一个极小的院子，一堵花墙，把前后隔成两半。花墙正中有一个六角形的门，门两侧上方嵌两个漏窗；门楣上置一块汉隶小匾，上书“置足园”。 园子长约五十步，宽仅二十步许。前面是幽静的庭院，后面是三间小瓦屋。庭院的东北角，叠几块玲珑山石；庭中植几丛花木，红绿相映；西侧贴墙筑半廊，与一个半亭相连，亭墙上凿出一个扇形窗，伸颈可餐雨湖秀色。亭子旁边耸几竿瘦竹，一如郑板桥之画意。庭园虽仅可置足，却似唐人绝句与宋人小令，堪可咀嚼。 这园子是他的挚友胡令行设计的，而远在湘南山地的令行却于几日前溘然长逝了。 在大学里，他们读的是中文系，同班，且穷。朱慨然喜欢写些小说、诗歌。令行则在课余苦研园林建筑，把一本明人撰著的《园治》读得滚瓜烂熟，又经实地考察，积累了许多经验。毕业后，朱慨然到书局当编辑，令行在一个营造厂做了技师。 当朱慨然东凑西借，买下这个又小又破的园子时，令行喜得眉飞色舞。他苦思冥想，精心算计，用极少的钱置办了砖、瓦、木、石，和请来的两个工匠一起将园子修葺一新，又亲自携锄到荒野，挖来几竿瘦竹几株花草，植在园中。两人坐在半亭里，推敲出"置足园"这个雅名。令行论及造园得失，妙语惊人：“私家园林往往地甚局促，常于无可奈何之处，以无可奈何之笔化险为夷，使全局顿生光彩。”他慨叹：“我平生最大的愿望，是设计一个自己的园林。为豪门大户造园，受其制约，俗不可耐。我颇想回老家去，一是照顾老人，二是倘遇机缘，能置办一座园林也难说。” 过了两年，令行真的飘然而去。朱慨然间或收到令行信札，说他在家乡教小学，因为此地太缺少师资。学生很尊重他。说他父母相继辞世，自己仍是孑然一身。 十多年过去了。“置足园”犹在，而斯人去矣。朱慨然不胜唏嘘。稍觉慰藉的是去年得令行一信，说已有了一处很好的园林，名“适园”，还附了一篇颇有文采的散文《适园小记》。文中写道：“吾园择山水佳胜之处为之，最可怡其性情，适其意趣。一草一木，一山一石，一水一桥，皆顺其自然，无斧凿雕琢之迹，得流霞凝岚之妙，天设地造，物我俱忘，遂名之为‘适园’。”园中的种种景状，四时及晴雨中的变化，何处是湖，何处有山，何处立寺，何处飞桥...... 皆细细描绘。 慨然奇怪，此等规模之园林，该花多少银钱？他决意去令行家乡一走。 一路车船劳顿，朱慨然终于来到湖南的令行老家。他打听“适园”在何处，竟无人知。 阳光下闪着一个很大的湖，湖心有一小洲，一条柳堤如绸带从岸边飘到洲上。湖的彼岸，有一座不高的山，绿云间露出古寺的一角红檐。他寻到那一拱板桥，跨过溪流，果然有一片泥墙茅顶的屋舍，围在竹篱中，木板门上方有一横额，上书四个隶字：得育小学，是令行的手笔。朱慨然走进了学校。闻说是令行的老友来访，几个年轻老师——是令行的学生，热情地接待了他。他知道了令行的许多情况。 令行是累死的。拖着一个患痨病的身子，教学上又一点不肯马虎，从早到晚，上课、备课，忙得有滋有味。每月的收入，除留一点生活费外，全用来为穷苦学生购买书籍、文具。朱慨然听得双手发颤，心上寒飕飕的。 “令行不是有一座‘适园’吗?” “先生生前说，无园者可以有园，天地万物皆属此园。顺乎自然，以三尺微躯为社会效力，即是赏心乐事。” 朱慨然觉得自己已找到了令行的“适园”。