《达依乡中心小学整脏治乱制度》

小学校园环境卫生管理制度范本校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。

良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。

所以我们必须树立“打扫出干净教室，保持好美丽校园”的新气象。

人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。

一、具体要求1.自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"。

不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。

2.坚持卫生扫除制度，清洁区环境卫生分块包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。

并定期安排搞全校性卫生大扫除。

3.各班教室每日三打扫，教室对应窗台必须用抹布擦干净(无灰尘)，地板无垃圾(如纸屑等)，墙壁保持无污痕(如蜘蛛网等)，分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。

4.各班包干区每日三打扫，分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。

二、具体责任制度1.班级卫生责任制，各班负责各班教室室内外环境卫生及包干区打扫工作。

上级部门及学校检查哪里不清洁，由打扫班负责，哪个班不负责，由班主任负责，哪节课不清洁，则由本节课任课教师负责。

2.对有意违反"卫生三不要求"者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。

3.对积极参与校内公益劳动的班级，考评优秀班集体时加____分。

4.卫生检查评比工作，检查小组由学校分管教师、各班卫生委员组成，每周评比一次，成绩在下周一向全校公布。

新角明德小学____年____月____日小学校园环境卫生管理制度范本（2）为了创造一个良好的学习和生活环境，培养孩子良好的卫生习惯，我们制定了以下小学校园环境卫生管理制度。

一、卫生管理责任1. 校长履行环境卫生管理责任，负责卫生工作的组织、协调和监督。

2. 班主任负责班级的卫生管理工作，监督学生日常生活卫生习惯的养成。

3. 学校卫生组织成员协助校长和班主任，开展卫生管理相关工作。

二、学校环境卫生管理1. 学校环境卫生包括教室、走廊、操场、食堂、厕所等区域。

小学“整脏治乱”专项活动实施方案小学作为国民教育的基石，为培养下一代健康成长、促进社会和谐做出了重大贡献。

然而，在小学校园中，也存在着一些不良现象，如乱扔垃圾、随地吐痰、课桌椅损坏等，这些问题不仅影响了校园环境的整洁和美观，还会影响学生的学习和身心健康。

为了解决这些问题，小学开展了“整脏治乱”专项活动，下面就是这个活动的实施方案。

一、活动目的通过整脏治乱活动，营造一个整洁有序的小学校园环境，体现小学教育环境的美好，同时培养学生爱护环境、珍惜生命的意识和责任感，让他们在美好的环境中身心健康的成长。

二、活动内容（一）发动全员参与通过组织全员参与，利用班会、家长会、物业服务、校园志愿者等力量，号召广大师生积极参与“整脏治乱”活动，让每一位师生成为校园卫生的守护者。

（二）开展环境清理对校园内的垃圾进行集中清理，将垃圾进行分类收集，统一处理。

对于已损坏或者无法维修的设施物品进行更换，还原校园本来面貌。

（三）开展环境宣传通过展板、海报、图片等形式，向全校师生宣传环境保护的重要性和必要性，提高师生的环保意识。

同时，倡导绿色出行、节约用水用电等环保行为。

（四）开展环境改造对于校园建筑物、校园绿化等进行全面检查，并进行必要的改善与装饰。

比如，在绿化方面可以加种更多的花草树木，美化校园环境；在建筑方面可以把愈发严重的裂缝进行填补和加墙改造。

好的环境将有助于教师更好的开展教学工作，也使学生在清新自然的环境中进一步的学习和成长。

三、活动时间“整脏治乱”专项活动的时间应在学期结束或暑假期间进行，即在学生不在学校的时间段内，方便施工和整治。

四、活动评估对于本次“整脏治乱”专项活动，学校应该根据活动开展情况，对参与活动的班级、个人进行评选，激励他们在环保行动上持续积极表现。

综上所述，本次小学“整脏治乱”专项活动内容丰富，参与广泛，环保方面涵盖大范围，是提高小学校园环保意识和培养环保意识的高效活动。

通过本次活动的开展，相信全校环保意识将会有一个大幅度提升，小学校区也将呈现出一个更加清新美好的面貌。

小学校园环境卫生清扫保洁制度为改善校园环境，创建整洁干净、环境优美的校园，推进校园绿化、净化、亮化、美化建设，学校特建立校园环境卫生打扫及管理制度，请各班加强宣传，营造浓厚氛围，尽快达到美化效果。

一、环境卫生清扫制度建立健全环境卫生清扫制度，实行三制管理。

1．实行卫生包干制。

学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园保洁区内整洁无杂草，无卫生死角；2．实行检查评比制。

学校卫生检查组，对各教室及保洁区的卫生情况一天一检查，每天公布，促进各班、各办公室的卫生工作到位。

3．实行奖惩制。

把卫生检查结果纳入每天班级百分赛，作为班级考评、优秀班主任评选的重要条件之一。

二、保洁卫生管理办法1．保洁卫生打扫(1)保洁卫生打扫时间：每天晨扫、午扫。

（在上早读之前一定要把卫生区打扫好，教室下午放学后打扫干净）(2)打扫要求：每天打扫。

要求：洒水，扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。

2．保洁卫生保护(1)保洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护(2)设立卫生监督岗。

由少先队员担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。

(3)乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡全校垃圾。

3．保洁卫生督办(1)各班劳动委员组织领导本班同学完成学校分配的保洁卫生包干区的保洁打扫；(2)放置并督促当天值日生到保洁区巡视，发现有人扔垃圾及时劝阻，并把垃圾清理掉。

中心小学校园及周边环境综合治理制度模版第一章综合治理的目标和任务第一节目标1.校园环境整洁美观，文明秩序良好。

2.周边环境绿化良好，安全无隐患。

3.形成校园及周边环境综合治理的长效机制。

第二节任务1.加强校园内部环境的清理整治。

2.加强校园外部周边环境的管理和维护。

3.推动相关管理部门加大对校园及周边环境治理的支持和扶持。

第二章校园内部环境清理整治第一节卫生管理1.制定校园环境卫生管理制度，确保每日清扫、清理垃圾等工作有序进行。

2.设立垃圾分类桶和垃圾分类指导牌，引导学生、教职工垃圾分类投放。

3.组织定期的环境卫生整治活动，动员全校师生共同参与。

第二节绿化管理1.加强校园草坪、花坛等绿地的养护工作，保持整洁美观。

2.制定绿化管理制度，定期修剪树木、草坪等，确保绿化环境的健康发展。

3.开展绿化植树活动，增加校园绿化面积。

第三节设施管理1.制定设施管理制度，定期检查、维护学校的设备、设施。

2.加强对教室、实验室、图书馆等场所的管理，保证设施的正常使用。

3.落实校门、门禁系统的监控和管理，确保校园安全。

第四节行为规范1.明确学生在校园内的行为规范，加强对学生的文明素质教育。

2.制定校园内不准堆放垃圾、擅自乱涂乱画等行为的禁止规定，保持校园整洁有序。

3.启动“文明校园”建设活动，引导学生积极参与文明礼仪教育。

第三章周边环境管理和维护第一节道路管理1.加强对校园周边道路交通安全的管理，设立交通指示标志，规范交通秩序。

2.加强对校园周边道路的清扫和绿化养护工作，确保周边道路环境整洁美观。

3.积极与相关交通管理部门合作，共同解决交通问题，提升校园及周边道路交通秩序。

第二节环境整治1.建立校园周边环境综合治理工作机制，明确责任分工，加强对周边环境的巡查和监管。

2.加强对校园周边违规建筑和乱搭乱建的整治，确保校园周边环境安全和规范。

3.开展“绿色周边”行动，组织学生参与周边环境的绿化和美化。

第三节安全管理1.加强对校园周边安全隐患的排查和整治，确保学生、教职工的安全。