高二生物导学案及练习题
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试卷第1页，总14页专题一 光合作用综合题导学案思考一 光合作用知识模块，高考试题的考查点有哪些？1.结构基础及功能：
2.光合作用的探究历程：如何用实验手段探究或验证光合作用的原料、条件、场所、产物
3.光合作用过程图解：
4. 光合作用过程图解是最重要的知识点，由此派生出两类能力要求较高的考查点(1)主要的三个影响因素(条件)如何从图解中分析
(2)条件改变后，相关物质量的“即时”变化“一同一反”
5.光合作用、细胞呼吸综合分析，有两个关键点：(1)二者的产物、反应物之间的相互转换(注重于过程)“找关键产物或底物”
(2)物质量变化情况的分析(注重于质量)“黑白瓶法”（注意寻找“初始值”与“最终值”） and All th
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试卷第2页，总14页光合作用综合题典例·热身练习1．（2016河北唐山一中）如图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程，乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线．请据图分析回答：
（1）甲图中X物质是__________；④过程是在__________中进行的；①～⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是__________（写标号）。（2）乙图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是__________；表示积累有机物最多的点是__________。曲线B→C段变化的原因是_____________。（3）乙图中，若在B点突然停止光照，则甲图中的过程__________将首先受到影响，叶绿体内C3含量将________ __。（4）乙图中，经过一昼夜后，番茄植株体内有机物含量_______。（增多、减少、或不变）（5）将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理（如图丙所示），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB。若M=MB﹣MA，则M的确切含义可以描述为__ __（2分）。【笔记】2．（2016河北衡水中学一调）纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中，但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视。用单细胞小球藻研究纳米银的毒性，开展了如下实验。请回答：
（1）用计数法研究“纳米银”对小球藻生长的抑制情况，结果如图甲，据图可知纳米银在_________条件下的毒性更强。实验中需要使用 和显微镜对小球藻进行计数。（2）用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响，进行了如下实验，结果如图乙。①材料用具：不同浓度的纳米银溶液，培养液，小球藻若干，密闭锥形瓶若干，溶氧测定仪，蒸馏水等②实验步骤：第一步：将小球藻平均分为A、B两组，A、B组又各分为 小组并编号，分别放入密闭锥形瓶中培养。第二步：A、 B组中的实验组都分别加 ，对照组加等量蒸馏水。第三步：A组全部放在4000LX光照条件下培养，B组全部放在黑暗条件下培养，温度等其他条件 ，培养10分钟后，检测各个锥形瓶中 的变化。③实验结果：如图乙，其中系列1表示水体中的初始溶氧量，则系列 表示A组 d All things in their being are good fo 试卷第3页，总14页实验数据。若不加纳米银，小球藻的光合作用强度约为每分钟 溶解氧。④实验结论：纳米银能抑制 ，且对 的抑制更为显著。【笔记】3.（2013北京卷）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图：
（1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和___,在____中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_____。本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是___.（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中______增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，______降低，进而在叶片中积累。（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会_____光合作用。（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测______叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_____，则支持上述推测。【笔记】4.（2013四川卷）将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测的光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如下图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）
气孔导度（mol·m-2·s-1）42光照强度(×102μmol·m-2·s-1)0.20.40.60.886121014光合速率（μmol·m-2·s-1）
42光照强度(×102μmol·m-2·s-1)1020304086121014
O
0
-10
转基因水稻原种水稻转基因水稻
原种水稻
（1）水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是 ，捕获光能的色素中含量最多的是 。（2）CO2通过气孔进入叶肉细胞后，首先与 结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供 （3）光照强度低于8×102μmol·s-1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是 ；光照强度为10~14×102μmol·s-1时，原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变，可能的原因是 。（2分）（4）分析图中信息，PEPC酶所起的作用是 ；（2分）转基因水稻更适合栽种在 环境中。【笔记】 and All things in their being are good for s试卷第4页，总14页5（2012海南卷）取生理状态相同的某植物叶片，分离得到大量的叶肉细胞，将等量的叶肉细胞分别悬浮在不同浓度的蔗糖溶液中，并在适宜的条件下，测定该叶肉细胞的光合作用强度，实验结果如图所示。
据图回答下列问题：(1)叶肉细胞光合作用强度达到最大后，随着蔗糖浓度升高，叶肉细胞的光合作用强度 ____，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是____。如果要研究光照强度等因素对蔗糖溶液中叶肉细胞光合作用强度的影响，最好将叶肉细胞放在浓度为____的蔗糖溶液中，原因是____。(3)除蔗糖浓度外，如果分别改变叶肉细胞悬浮液中CO2浓度和温度也能影响叶肉细胞的光合作用强度，原因是____。【笔记】
6．（2014福建卷）氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2，[H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的 。（2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。实验结果：B组>A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有 作用。为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为 和 。（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因 。（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是 ，因此可通过筛选高耐氧产投藻株以提高莱茵衣藻产氢量。【笔记】
7．（2014广东卷）观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：光照强度叶色平均叶面积（cm2）气孔密度（个·mm－2）净光合速率（μmolCO2·m－2·s－1）强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33（100%）中绿20.3（149%）768（93%）4.17（96%）弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87（89%）（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）⑴CO2以 方式进入叶绿体后，与 结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的 。⑵在弱光下，柑橘通过 和 来吸收更多的光能，以适应弱光环境。⑶与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数 ，单位时间内平均每片叶
