西师大版小学数学二年级上册：《问题解决》练习二

二、巩固练习。
1、完成25页5,7题。
2、完成24页3题。
（1）先说出每个算式表示的意义，再画圆圈表示
（2）请个别学生上黑板完成。
3、说出两个能用6乘3解决的问题。
4、完成25页9题。
此题属于拓展练习，供学有余力的学生选做，Βιβλιοθήκη 做为统一要求。三、总结提升
师：通过今天的学习，你有什么收获呢？
四、作业
完成数学书24页1题2题4题。
课题
练习二
教材
分析
本节课通过多样化、层次性的习题，使学生进一步体会乘法的意义，用乘法解决一些数学问题。
教学
目标
1、通过练习，进一步体会乘法的意义，以及与生活的联系。
2、会应用乘法解决生活中简单的实际问题，在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。
教学
难重点
会应用乘法解决生活中简单的实际问题，进一步理解乘法的意义。
教材第25页第8题
师：从图中你了解了哪些数学信息？
买了2把香蕉，每把有5根。
买了4捆萝卜，每捆有4根。
买了5行馒头，每行有4个。
师：你能用乘法算式算出每样东西各买了多吗？
学生尝试独立解答，教师巡视，指导个别有困难的学生，了解情况。组织交流。
师：能看图列式计算。现在请同学们用自己喜欢的图形，画图表示乘法算式。
板书设计
知识点
教学反思
教学安排
两课时
教学准备
情境图，小黑板
教 学 活 动
设计意图
修 改
第一课时
一、问题情境
教师谈话导入
二、自主探究
师：同学们告诉大家，通过这一单元的学习，你已经知道了什么？
求几个相同加数的和可以改写成乘法算式。

倍的认识
1.在图中画一画。

（1）○○○○○○○○○○
画●，○的个数是●的2倍。

（2）△△△△△△△△△
画▲，▲的个数是△的2倍。

2.圈一圈，填一填。

白皮球：
花皮球：
花皮球的个数是白皮球的（）倍。

10里面有（）个2，10是2的（）倍。

【答案】5 5 5
3.说一说，填一填。

（1）12里面有（）个4；12是4的（）倍；4的（）倍是12。

（2）36里面有（）个9；36是9的（）倍；9的（）倍是36。

（3）72里面有（）个8；72是8的（）倍；8的（）倍是72。

【答案】（1）3 3 3 （2）4 4 4 （3）9 9 9
4.同学们摘西红柿。

第一小队摘了8筐，第二小队摘的筐数是第一队的2倍，第二小队摘了多少筐？两队一共摘了多少筐？
【答案】8×2=16（筐）8+16=24（筐）
5.摆一摆，说一说。

第一行摆：□
第二行摆：□□□□□
第一行摆一个□用了4根小棒，第二行用了20根小棒摆了（）个□，用了（）个4，是第一行的（）倍。

【答案】5 5 5
6.乐乐家住七楼，西西家住三楼，两人从底楼回家，乐乐上的楼梯级数是西西家的楼梯级数的（）倍。

（各层楼的楼梯级数相同）
【答案】乐乐上7-1=6级楼梯，西西上3-1=2级楼梯，6÷2=3，故乐乐上的楼梯级数是西西家的楼梯级数的3倍。

第2单元千米的认识例1：聪聪从家到学校每天上学往返两次，他每天一共要走多少千米？分析：要解决此题关键是理解“往返两次”的含义，根据题意，可知聪聪家和学校相距3千米，他每天从家到学校往返两次，也就是每天走4个3千米，求出4个3千米是多少，问题即可得解．解答：3×4＝12（千米）答：他每天一共要走12千米．例2：一条马路长300米，在马路的一边每隔60米安一盏路灯（两端都安），每盏路灯1000元，一共需要多少钱买路灯？分析：根据题意可知：在马路的一边每隔60米安一盏路灯（两端都安），我们可以先求出需要安多少盏路灯，也就是求出300的里面有几个60，再加上1即可，最后乘每盏路灯的单价，即可求出共需要多少钱买路灯。

解答：路灯有：300÷60＝5（盏） 5+1＝6（盏）钱数：1000×6＝6000（元）答：一共需要6000元。

例3：每辆轿车长3米，相邻之间的距离是10米，8辆轿车组成的车队有多长? 分析：8辆车中间有7个间隔，每个间隔10米，间隔总长有7个10米；每辆车有3米长，8辆车一共有8个3米长，用车的总长度加上间隔的总长度就得到这个车队的总长度。

解答：10×(8-1)＋8 × 3＝94(米)答:8辆轿车组成的车队长94米。

例4：西黄村要修一条长3 千米的公路，第一天修了200米，第二天比第一天多修了100米，还剩多少米没有修？分析：要求剩下的米数，就要用总米数减去前两天已经修了的米数.已知第一天修了200米，第二天比第一天多修了100米，可以先求出第二天修的米数，200+ 100＝300(米)。

再用3千来减去200米和300米的和，所得的结果就是还没修的公路。

解答：3千米＝3000来200+100＝300(米)3000－(200+300)＝2500(米)答:还剩2500米没有修。

例5：从明明家到邮局，最少要走多少千米?分析：从图上可以发现，从明明家到邮局有2条路可以走:一条是往上面直接走.另一条是走下面经过亭子，计算出两条路的路程，路程短的就是最少走的路程。

小学二年级数学（上）《倍的认识》练习题
基础训练
1、画一画，填一填。

第1行：○○○○
第2行：
第2行画△，△的个数是○的2倍
列式= （个）
巩固训练
2、看图填空。

（1）鸡有多少只？
鸡的只数是鸭的4倍，也就是鸡的只数有4个5只。

列式：= （）
（2）兔子有多少只？
兔子的只数是松鼠的6倍，也就是兔子的只数有（）个（）只。

列式：= （）
（3）苹果的个数是梨的几倍？
苹果的个数是梨的几倍，就是看（）里面有多少个（）。

列式：=
3、一袋饼干多少元？
= （）
4、果园有桃树21棵，梨树有7棵。

桃树的棵数是梨树的几倍？
=
拓展训练
5、妈妈今年的岁数是丽丽的4倍，丽丽今年8岁。

妈妈今年比丽丽大多少岁？
附参考答案
基础训练
1、画一画，填一填。

△△△△△△△△，4×2=8个）
巩固训练
2、（1）5×4=2021）,26,3，3×6=18（只）（3）10，÷2=5
3、6×3=18（元）
4、21÷7=3
拓展训练
5、8×（4 - 1）=24（岁）。