学会交往ppt优秀课件

积极解决
主动寻找解决问题的途径，而不是被 动地等待问题自行解决。
建立和维护团队关系
建立信任
通过诚实、公正和透明的行为建立团队成员之间的信任关系。
维护关系
在团队中营造积极、和谐的工作氛围，及时解决团队内部的矛盾和冲突。
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提升人际交往能力
学习与实践
学习人际交往理论
了解人际关系的形成与发展，掌握有效沟通技巧和冲突解决策略。
回应
通过反馈或重述对方说的话，确 保自己理解了对方的观点，同时 也让对方知道你在倾听他们。
表达与沟通
清晰表达
用简洁明了的语言表达自己的观点和 需求，避免使用模棱两可或容易引发 误解的措辞。
有效沟通
注意沟通时的非语言信号，如面部表 情和肢体语言，确保完整和准确的信 息传达。
解决冲突的方法
冷静分析
在面对冲突时保持冷静，分析冲突产 生的原因和可能的解决方案。
《学会与人相处》ppt课 件
目录
• 人际关系的重要性 • 建立良好的人际关系 • 处理人际关系的技巧 • 提升源自际交往能力 • 案例分析01
人际关系的重要性
对个人成长的影响
促进自我认知
增强自信心
良好的人际关系能够促使我们更好地 认识自己，了解自己的优点和不足， 从而更好地发展自己。
良好的人际关系能够让我们更加自信 ，因为我们会得到他人的认可和支持 。
失败的人际关系案例
案例一：王主任与上级领导的矛盾 缺乏沟通、利益冲突
王主任与上级领导之间缺乏有效的沟 通，导致双方利益冲突激化，关系紧 张，影响工作进展。
案例二：赵医生与同事之间的合作困 境
竞争、缺乏信任
赵医生与同事之间存在竞争关系，缺 乏信任和合作精神，导致工作难以顺 利开展。

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2.我们交往的主要内圈是什么?在校园里,怎样积极交往? 朋友圈;敞开心扉,积极交往,谨慎择友,多交益友。 ▶拓展延伸 慎交友还需要多交诤友、不交损友。 3.扩大交往的好处和方式分别有哪些? (1)有利于我们拓宽视野;当我们的交往从内圈向外圈发展时,我 们的学习就会变得更加丰富多彩,也就有可能受到更多的教益。 (2)参加公益活动或者社会活动,是由内圈向外圈发展,扩大交往 范围的好方式。但现实社会生活中的人际关系比较复杂,青少年 在外圈交往中应十分谨慎,避免盲从。 ▶拓展延伸 可链接责任、亲社会行为、盲目从众等内容。
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探究命题热点
【链接考点】
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仅供学习交流！！！
【链接考点】 ②礼貌、文明交往、交往礼仪
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②交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往、广交朋友对 中学生来说显得尤为重要。 (2)重要性:(交往对青少年健康成长的重要作用?) ①通过交往,我们能够实现心灵的沟通,保持心情愉快。 ②通过交往,可以认识许多新朋友,不断完善自我。 ③在交往中,朋友会帮助我们战胜困难和挫折。在交往中能完善 自我。 ④交往对我们的成长有重要的影响。好朋友是我们一生的财 富。 ▶易学易通 必要性——原因角度;重要性——意义角度。
、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供便捷的条件。由此可以
看出网络具有较强的积极作用,我们不能远离,但是网络交往也有
很大的弊端,我们应该发挥网络的积极作用,科学、健康、文明上

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第五讲 日常交往礼仪
❖ ②讲究顺序 ❖ 如果递给很多人，应“由尊而卑”、“由近及
远”。 ❖ 在圆桌上就餐，则从自己右侧以顺时针方向依
次递上。 ❖ （3）如何接受名片 ❖ ①用双手 ❖ ②应重复对方职务、头衔，加以确认，然后毕恭毕
敬地放在适当位置 。 ❖ ③有来有往，回敬对方。
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第五讲 日常交往礼仪
客人，不要心不在焉。
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第五讲 日常交往礼仪
❖ （二）谈话的语言 ❖ 语言柔和甜美，表达准确，声音不宜太大。 ❖ （1）讲普通话； ❖ （2）放低声音； ❖ （3）学会使用柔性语言；（柔性语言表现为语气
亲切、语调柔和、措辞委婉、说理自然，常用商讨 的口吻与人说话。） ❖ （4）使用礼貌语言。（如“五声十字”） ❖ （三）谈话的内容（话题的选择） ❖ 话题的选择至关重要，因为话题即身份的象征， 代表着说话者的地位、档次和品位。
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第五讲 日常交往礼仪
❖ （二）鞠躬礼 ❖ 即弯身行礼，为中国、日本、朝鲜的传统礼仪，
用来表示对别人的尊敬。 ❖ 1、鞠躬礼规范 ❖ 行鞠躬礼时，施礼者通常距离受礼者2米左右，
脱帽，呈立正姿势，面带笑容，目视前方，身体前 部向前弯腰一定程度，然后恢复原状。 ❖ 2、分类 ❖ （1）一鞠躬 ：身体上部前倾一次，鞠躬大约 15—45度。 ❖ （2）三鞠躬 ：身体上部前倾三次，鞠躬大约90 度。
❖ 四、座次礼仪 ❖ （一）商务交往中座次排列的基本原则 ❖ 1、内外有别 ❖ 初次见面、不熟悉的人，让座，熟悉的人不分
彼此，则不用让。 ❖ 2、中外有别 ❖ 中国人的传统，尤其是在政务礼仪中，以左为
上；国际交往惯例，以右为上。 ❖ 3、遵守成规 ❖ 对外交往、商务交往、旅游接待工作要讲国际

4.总结升华 收获交往
创设情境 导入 课题
两人一组，先是一人用毛巾把眼睛蒙上，由同伴搀扶 着走过各种障碍物；然后将同伴分开，让一位同学独自摸 索前行（背景音乐：《永远是朋友》）
想一想： （1）蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有什么感 受？ （2）当自己处在孤独无助的境地时，心里有什么想法？
交往伴一生
自主探究 感悟 交往
说一说：
• 1 在生活中，自己经常与哪些人交往？ ________
• 2 自己现在有多少知心朋友？________ • 3 他人给过自己哪些帮助？_______ • 4 自己给他人提供过什么帮助？________
自主探究 感悟 交往
二、在交往中完善自我
自主探究 感悟 交往
（1）通过交往，能够实现心灵 沟通，保持心情愉快 。
议一议：一个人如果离开社会的交往，最终会变成 什么样子？
一 、人生离不开交往（必要性）
• 从横向来看，每个人都需要交往。 在交往中，才能更好地认识和发展自我； 在交往中，才能体验人生各种感受； 在交往中，才能满足心理需要，适应社会
• 从纵向来看，人生各个阶段都需要交往。 青少年时期是生理心理变化的时期，交往 尤为重要
丙：经常和小丽讨论问题，帮助她解答学 习和生活中的疑惑。
深入生活 谨慎 交往
正直、诚实、知识渊博。 -------益友
直言不讳地指出对方的错误，并真诚地帮助对方改正错误的 朋友。
-------诤友 品行不正，表里不一没有真才实学。
-------损友
青春谏 言
• 交往很重要，但交往也要谨慎 要善交益友，乐交诤友，不交损友
定做一（幅思由考2幸）：运1通星、和雁过千南纸交的鹤往变组成化，的得可门益帘以于。什结这么可交？是雁新南的特 长也。不从再此像2含,、朋一羞有雁草友空南一闲，在样,默她元不默的旦断无座联闻位完欢,旁而活善就是动围自热中满心了已获地好得给学。了大的什家组讲么员解？,折她