第2节 声音的特性导学案

第二章 声现象

第2节 声音的特性 姓名

一、导学目标知识点（预习提纲）：

1.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关

2.响度跟发声体的振幅有关

3.不同发声体发出声音的音色不同

二、导学方法：讨论、实践法。

三、导学过程：

知识点一: 音调

1、音调：声音的 叫音调。

2、探究实验：影响音调高低的因素（课本32页图2.2-1）

步骤一：把尺子紧压在桌面上，一端伸出桌边的长度很短，拨动尺子，注意观察尺子振动的快慢及发声时音调的高低

步骤二：使尺子伸出桌边的长度稍微长一些，注意观察尺子振动的快慢及发声时音调的高低

步骤三：使尺子伸出桌边的长度再长一些，注意观察尺子振动的快慢和发出的音调的高低.并把上述现象记录在下表中

伸出桌边的长度 振动的快慢 声音的高低（音调）

短

稍长

再长

结论：发声体振动得快，音调就________，振动得慢，音调就________。

3、在物理学中用 来表示频率，它用来描述物体振动的 ，它的单位为 ，符号为 。

200Hz表示的意思是

。

音调由__________决定，频率越大，音调越 ，频率越小，音调越 。

4、蝴蝶在花众中翩翩起舞，你能听到蝴蝶翅膀振动的声音吗？

人耳感受声音频率的范围是_________________________。

次声波 频率

5、声的分类 声音 频率

超声波 频率

知识点二：响度

6、响度：声音的 叫响度。

7、我们知道发声的物体都在振动，那么 物体振动的幅度 叫做 。

8、探究实验：探究响度与振幅的关系（课本34页图2.2-3）

如图甲所示：当敲击右方音叉时，音叉发声 振动 ，乒乓球

被 ，当用更大的力敲击音叉时，音叉发出的声音的响度

更大，乒乓球被弹起 ___ ，说明音叉振动的 更大。

结论：声音的响度与发声体的 有关。

9、（教师点拨）声音的响度主要由 决定，还与声音的 和到声源的 有关。

知识点三：音色 声音的 叫音色。

音色由发声体的 和 决定。

知识点四：乐音 叫乐音。

知识点五：乐器基本上可以分成三类：①弦乐器，靠 的振动发声；②管乐器，靠 振动发声；③打击乐器，靠被击打部位 发声。

四、课堂达标：

1、男同学说话粗犷，而女同学说话较尖细，这是因为他们说话的 不同，其原因是男女同学声带振动的 不同。

2、在“三国演义”中，蜀国大将张飞，在长板坡桥头大声呼喊吓退曹操大军，这说明张飞的声音（ ）

A、音调很高 B、音色优美 C、响度很大 D、以上说法都不对

3、汽车从远处开来，声音越来越大，是因为（ ）

A、发声体的频率越来越高 B、发声体的音调越来越高

C、汽车加大了油门 D、距发声体越近，响度越大

4、小白兔能分辨门外不是自己的外婆，主要是依据声中音的（ ）

A、响度 B、音调 C、音色 D、频率

5、新买的瓷碗常要敲一下，判断是否破损，这是应用了声音

特性中的__________，使用“声控门锁”时。须先输入自己的声音

程序，才能使用，是应用了声音特性中的 。

五、课堂小结：

1.频率：物体在每秒内振动的 叫频率。频率的物理意义：他是表示物体振动 的物理量。频率的单位是 。

2.音调：声音的 叫音调。音调由 决定， 越大，音调越 。

3.根据频率，可以把声分为三种，分别是： 声波，频率小于 ；声音，频率范围是 ； 声波，频率大于 。

4.人耳能听到的声音的频率范围是 Hz～ Hz.

5.响度：声音的 叫响度。 振幅：物体振动的 叫振幅。

6.响度由三个因素决定：①主要由物体的 决定， 越大，响度越 ；②还与发声体的 有关；③有时喊远处的同学时，用手围成一个圈放在嘴边，可以使声音传的远些，这是减少了声音的 ，增大了声音的响度。

7.音色：声音的 叫音色。音色由发生体的 和 决定。

8.（教师点拨）物体振动的频率的规律：物体越小越容易振动，振动快，频率 ，发声的音调越 ；琴弦绷得越紧弹性越好，越容易振动，振动快，频率 ，发声的音调越 。

金坪九年制学校内部资料 初中物理导学案 主编：滕辉军

第二章 声现象

第2节 声音的特性（练习） 姓名

1、牛的叫声与蚊子的叫声相比，下列结论正确的是（ ）

A、牛声响度大，音调高 B、牛声响度小，音调高

C、牛声响度小，音调低 D、牛声响度大，音调低

2、正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）

A、为了改变发声的音调 B、为了获得更大的响度

C、为了获得更好音色 D、阻止琴弦的振动发声

3．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是（ ）

A、男低音比女高音音调低，响度大 B、男低音比女高音音调低，响度小

C、男低音比女高音音调高，响度小 D、男低音比女高音音调高，响度大

4、电子琴能模仿各种乐器，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器声音的（ ）

A、响度 B、音调 C、音色 D、振幅

5、下列四个句子，（1）这首歌调子太高我唱不上去，（2）引吭高歌，（3）她是唱高音的（4）请勿高声喧哗，其中的高字指音调的是（ ）

A、（1）（2） B、（2）（3） C、（1）（3） D、（1）（4）

6、弹钢琴时，用同样的力度弹键盘的C调音符4与F调音符4不同的是（ ）

A、响度 B、音调 C、音色 D、唱名

7、使用医用听诊器可以………………（ ）

A.使振幅增大 B.改变发声频率,使音调变高

C.减少声音的分散,增大响度 D.缩短人耳与发声体之间的距离,使响度更大

8、拿两只相同的玻璃杯，一只装水，一只是空的，用一把小勺敲击它们，哪个发声时，杯子振动的频率小．（ ）

A．空杯 B．盛水杯 C．一样 D．无法比较

9、下列说法错误的是（ ）

A．手按电子琴的不同键位所发声音不同，主要是声音的频率不同

B．人离声源越远听到的声音就越小，这是因为响度变小的原因

C．只有两声源发出声音的音调和响度相同，我们就无法分辩它们

10、雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（ ）

A．频率很高 B.振幅很大 C.响度很大 D.音调很高

11、人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（）

A．音调和响度 B.响度与音色 C．音调和音色 D.音调、响度和音色

12、声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）

A．音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低

C.响都会逐渐降低 D.声音的音调、音色、响度都不会改变

13、下面是一些正在振动着的物体：甲、手臂以每秒2次上下挥动；乙、蝙蝠的小

嘴发出的频率为510Hz的振动；丙、被小锤敲击的频率为256Hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是（ ）

A．人耳都能听到它们发出的声音

B．人耳只能听见甲、乙发出的声音

C．人耳只能听到丙发出的声音

D．人耳都听不到它们发出的声音

14、生活中有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息，一位有经验的锅炉工人发现向瓶中灌开水时，开始时水的落差较大，撞击力大，瓶中的空气柱长，发出大声的并且低沉的“咚咚”声，水将灌满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱吱”声，则工人判断灌水多少的依据是（ ）

A、音色 B、音色和音调 C、响度 D、响度和音调

15、要增强鼓声的响度，小明同学应加大敲鼓的（ ）

A.速度 B.力度 C.激情 D.准确度

16、振动的快慢常用频率来表示,现有一音叉，它振动的频率是400Hz，表示的物理意义是 .

17、“震耳欲聋”是指声音的 大，“轻声细语”是指声音的 小。女同学说话的声音比男同学“尖”是指声音的 高。

18、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_______________，这说明音调跟发声体的____________有关．

19、通过观察波形图能更明显地比较声音的音调、响度、音色的差别。

上图是声音输出时示波器上显示的波形，其中声音音调相同的是 图和

图；响度相同的是 图和 图。