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班会目的： 通过班会活动，引导学生认识青春 期的年龄特点和生理特点。通过班级 讨论，引导学生了解早恋现象的特征， 认清不正确异性交往带来的危害，把异 性间的爱慕转化为纯洁的友谊，形成健 康的异性交往观念。 班会准备： 搜集青春期生理特点的材料、男女 生交往的有害案例及引导异性正确交 往的歌曲欣赏、诗歌欣赏等材料。鼓励 学生搜集身边的例子，谈谈中学生异性 交往的故事。制作多媒体课件。 班会过程： （播放歌曲《蒲公英的约定》） 师：这首耳熟能详的歌曲表达了怎 样的一种感情呢？ 生１：曾经在一起的好同学有一个 一起长大的约定，可是长大后才渐渐发 现，他们的友谊也许是错过了的爱情。 生２：歌曲让人回到那纯真的孩童 时代，找到两小无猜的感觉，有清纯快 乐、无忧无虑，也有朦胧的爱情。 生３：我感觉是作者和别人有个约 ３６衄衄德育版 定，也许那个人不记得了，但他一直在 等待那个人，等待她来实现约定。 师：爱情和亲情、友情一样，是人类 重要情感的组成部分。在文学作品中， 爱情是永恒的主题。在历史长河中，传 颂着许多可歌可泣的爱情故事。那么， 你是怎样理解爱情的呢？ （学生讨论） 师：青春期的中学生怎样才能微笑 着走过花季雨季呢？ 先说说什么是早恋。早恋通常意 义上是指生活、经济上不能完全独立， 同时又比法定结婚年龄小很多的青少 年这一特定群体的恋爱行为，比如中小 学生的恋爱就属于早恋。 中学生正处于人生的第二个身体 发育高峰期，第二性征开始出现，人们 喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶 段。这个时期的男女学生，生理上、心 理上都发生了很大变化，彼此之间产生 了好奇和好感，不由自主地喜欢去接触 异性、了解异性，或取悦异性，以获得对 方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰 慕，产生爱慕之情。这属于一种正常的 心理现象，可是这种不成熟的爱慕之情 并不是真正的恋爱，它就象天空中的云 彩一样变幻莫测。正如徐志摩《偶然》 一诗中所描写的那样，“在转瞬间消灭 了踪影”。请一起欣赏这首小诗： 偶然 徐志摩 我是天空里的一片云。 偶尔投影在你的波心—— 你不必讶异， 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向， 你记得也好， 最好你忘掉， 在这交会时互放的光亮。 师：想想看，这首诗歌描写了一个 什么故事？对你有什么启发？ 生１：一种优美的相遇却注定要 分离。 生２：这首诗代表一段“情”的陨 落，以及感情陨落后的无奈。 师：男女生过早交往一般都有什么 特点呢？请看案例：
学会异性交往——主题班会
将友情进行到底
——如何帮助学生学会异性交往【学情分析】：
处于青春期的高中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的，由于受封闭的传统思想、个人早期不良生活经验以及个体内倾个性的影响，部分同学在与异性交往时陷于紧张失措甚至恐惧的状态；另一方面，受到社会不健康思潮的影响，部分同学在与异性交往时则流于粗俗、随便。对友情和爱情的分辨能力较弱，在异性交往的过程中，掌握一个“度”是很重要的，本活动意在从“度”这种距离入手，矫正异性交往的某些偏差，将学生的身心成长引向健康的发展轨道。【活动目标】
1、让学生全面思索人际交往的观念，引导学生对异性交往进行探讨。2、思考实现“人格魅力”的途径，注意与异性同学相处的“度”。
3、树立异性交往的正确观念和态度，初步掌握与异性相处的原则和艺术。【活动准备】
1、通过座谈或问卷调查，了解学生异性交往的现状。
2、多媒体课件（歌曲、电影片段、故事）、白纸、案例
3、小品表演。 【活动过程】
（一）热身活动（男女生背靠背夹气球竞赛――有身体接触的热身）
引入交流主题
师：“异性交往”，这是一个使人向往又使人烦恼的事情。一方面你们需要友谊，需要朋友，需要不同性情和不同性此外朋友：另一方面你们又常常被申饬，与异性交往千万谨慎，警惕风险！真有那么风险吗？还是一点风险都没有呢？异性之间该若何相处呢？
（二）小品表演
掌声有请我们班的XXX、XXX、XXX、XXX四位同学为人人表演小品《放学路上》
（表演小品：放学路上，男生XXX,XXX遇到女生小王,XXX，XXX很严重，酡颜红的，头低低的，一句话都不敢说；XXX举止粗鲁，叫小王绰号（喂，假小子）；XXX很生气，转而攻击XXX；XXX则拉住XXX的手说：“走，走，走，我妈说过别跟男生打交道，男生都不是好东西。”）
师：他们这样做好吗？为什么？
生（男）：XXX说男生都不是好东西，那她爸爸是男人也不是什么好东西。 生（男）：我觉得XXX太凶了，像只母老虎。
《男女生正常交往》主题班会
［活动目标］
1、 使学生正确认识男女生在性格、能力等方面上的差异； 2、 引导学生正确对待异性交往
［活动准备］
1、 放音乐《对面的女孩看过来》伴着这首阿牛的《对面的女孩看过来》，我们开始今天的讲座，在正式开始之前，我们先来做一张卷子，看看自己对异性同学了解多少。
2、男女同学分别做卷子《你对异性同学了解多少？》
在下列词语中请做出你的选择:爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、爱笑、不拘小节、细腻敏感、急躁、顺从、想象活跃刺激、想象具体多情、观察敏感细致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注重理解推理、形象思维、逻辑思维、踢足球、写作、玩电脑、做手工艺、逛街、摄影。女生卷: 你印象中什么样的人比较像男子汉?在哪些方面男生比女生强？ 男生卷:你印象中什么样的人比较像女孩子？在哪些方面女生比男生强？
［活动过程]
一、心理剧《离家出走》
1、情境:两个同学在学习上交往时，结果被另外一个同学看到后告知同班同学和老师，老师处理不当,导致那位女同学离家出走.
2、提问:
（1）心理剧中表明一个什么敏感的话题？
(2）你愿意与异性交往吗？凭心而论,我们是愿意与异性同学交往的，这是我们许多心理学家对我们这个年龄段青少年进行研究、分析、调查的结果,可能有些同学不好意思承认。我们已经初二年级，同学们由于生理、心理发育日渐成熟，异性同学之间彼此渴望接近,这是正常的心理状态。当男女同学在一起学习、交谈、劳动、交往时，双方拥有一种愉悦的心理感受.有些同学就要问，这是不是品德或心理不健康呢？不是,这恰恰符合我们中学生的心理、生理特点的，是正常的.这是因为你们现在正处于异性接近期。
二、异性接近期
1、异性交往经历阶段:心理学认为，儿童与青少年时期男女之间的交往大抵经历了4个发展阶段.
a) 男女混玩期（学龄前，即8岁以前）这时候，幼童还没有完整的男女性别概念，大家在一起玩，基本上是中性的，也没有分什么特别的男孩子游戏，女孩子游戏。
正确处理男女交往过密
What is love?
爱不是幻觉，而是切切实实的。
有时是切实的温馨，而有时则是切肤之痛。
外表的吸引不代表长久的呵护与理解
拒绝灰色的感情交往
处理好男女生之间的交往
众所周知，异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中是必不可少的。中学生心理萌发的异性吸引是生理和心理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。
如果男女同学之间的交往处理不当，过于频繁地单独相处，超越普通交往的界线，过早萌发出对异性的情爱，则容易带来情绪和行为上的困扰，影响学习和身心健康 ，甚至走入歧途。
镜头一：
他14岁的时候就找了他们班最不起眼的女生做了他的女朋友。他是个重感情的人，他们好了10年。他们在一起两年的时候就开始激烈的争吵了，那时候他们16岁。女孩家境不太好，家住在北京的郊区，学习也不好，没考上理想的高中就得了肾炎，她的父母希望他们到了结婚的年龄就赶快结婚。可他虽然淘气，但是学习非常好，他还想上大学。高中的三年中，他们几乎每天争吵，那个女孩把他的家闹的天翻地覆，甚至开始指责他的父母，说她得了肾炎是因为和他在一起，所以他不能和她分开，他要对她的病负责，可偏偏他又是个有情有义的人，他说在她病没好之前他不会离开她。这样的3年他没有考上大学。
镜头二：
“一个15岁的初中女孩自认为长大了，父母无权干涉她的恋爱自由，竟要父母将其监护权转让给男朋友的妈妈，甚至要与父亲脱离父女关系。女儿这一出乎意料的行为使一向疼爱她的父母无比伤心。”
一位初中老师说。
《中国青年报》 2000 年 12 月 14 日报载：四川省广汉市省属一中专基础部的 15 岁的杨姓女生，因迷上了网恋，不堪 心理和经济的重压，在宿舍里
用纱巾结束了自己年轻
的生命。
镜头三：
镜头四：
一位单亲母亲离婚后独自带着女儿过日子，既忙孩子又忙工作，生活的压力可想而知。谁知女儿近日茶饭不思，恶心呕吐，到医院一检查，原来刚上中学的女儿怀孕了，这样的结果让做妈妈的一下就瘫在了地上。
