《酒水服务》教学设计
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授课内容:《餐饮服务与管理》第二单元 中餐厅服务 主题四 中餐服务基本技能
教学目标:
知识目标:区分不同杯子的作用,了解酒水服务的相关知识;
能力目标:学会示瓶,开瓶和酒水斟倒;
情感目标:让学生在学习和练习中找到自信。
教学重点:酒水斟倒
教学难点:酒水斟倒
教学方法:小组竞赛法
教学用具:多媒体教学设备,红酒,开瓶器,红酒杯,服务巾,各种杯具
教学过程 教师活动 学生活动 教学意图
导入 实物:杯具展示 欣赏。 吸引学生注意力。
讲授新课 (一)准备杯具
图片展示,如何区分不同种类、用途及形状的杯子。
(二)准备酒水
从家庭常用的冰镇方法入手,让学生逐一回答。
冰镇
温热
并补充哪些酒水需冰镇,哪些酒水需温热饮用。
(三)酒水开瓶
1、示瓶
2、开瓶
请学生上台演示整个过程,老师点评。
(四)斟倒酒水
1、徒手斟倒
2、托盘斟倒
3、斟酒顺序和量度控制
组织学生进行分组竞赛
讲解、示范、点评 回顾生活常识,回答问题。
个别学生现场示瓶、开瓶,其他学生结合书本知识及日常所见点评。
认真听讲,踊跃参与斟酒。 让学生涉及自己未知的领域,为接下去的学习埋下伏笔。
一问一答,让学生紧跟老师的讲课步骤。
因仅有个别学生可上台展示,他们都争先恐后地想要有好的表现,学习热情高涨。
通过讲解示范,学生练习,点评各环节来突破本课重难点。
课堂小结 请一名斟酒学得好的学生上台示范斟酒,并讲解自己的心得感受。老师将要领再重申一遍,加以巩固。
身边榜样,对于学生有更好的激励作用。
作业 练习册相关练习
课后托酒瓶练习
板书设计:
(一)准备杯具
(二)准备酒水:冰镇、温热
(三)酒水开瓶 2 / 2 1、示瓶
2、开瓶
(四)斟倒酒水
1、徒手斟倒
2、托盘斟倒
3、斟酒顺序和量度控制