连词成句练习及答案
第一类：人物
1．三年初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。请你用下面所给的词语中的至少三个，写一段连贯的话，表达自己对老师的感激之情。用上一种修辞手法和一组关联词语。
滋养无怨无悔博学多识获益匪浅回味无穷
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2．使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中的三个。要求写出你所敬慕的伟人(或名人)的主要事迹和精神品质。(要求使用排比的修辞手法) 建树仰慕叱咤风云可歌可泣家喻户晓
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3．使用下面词语，写一段连贯的描写人物神态动作的话，至少运用其中三个。(要求使用因果关系关联词)
春光和煦汗流浃背清晰可辨注目凝望
美不胜收
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4．用下列词语中的三个写一段描写人物心情的话，要求运用夸张的修辞手法。
执拗败笔喧嚣迫不及待诚惶诚恐
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第二类：景物
1．在下面词语中选择至少三个写一段赞美春天的话。(要求使用比喻或拟人
的修辞手法，并从下列关联词中选用一组：不但……而且……；只有……才……) 轻盈繁密和煦多姿多彩眼花缭乱
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2．使用下面词语，以“丰收”为话题，写一段连贯的话，至少运用其中两个。(要求使用拟人的修辞手法和条件关系关联词)
漫山遍野希望茂密坚强连绵
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3．从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写自然景物的话，不超过80字。
A组：疮痍美感衰草连天风雪载途草长莺飞
层峦叠嶂
B组：没有……就没有……纵然……也……
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4．从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写景物的话，不超过80字。
盘虬卧龙玲珑剔透多姿多彩风定天清缥缈伶仃稀零
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第三类：哲理
1．用下列词语中的三个写一段关于奉献的话，要求运用表示转折关系的关联词。
厄运仰慕淳朴慷慨大方深恶痛疾
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2．用下列词语中的三个写一段关于磨练的话，要求运用表示递进关系的关联词。
憔悴鉴赏阴霾心旷神怡得失之患
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3．用下列词语中的三个写一段关于读书的话，要求运用表示条件关系的关联词。
峥嵘睿智羁绊碌碌终生相得益彰
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4．用下列词语中的三个写一段关于理想的话，要求运用表示因果关系的关联词。
鞭策缥缈颓唐春华秋实五彩斑斓
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1．请以“真诚”为话题，以下面备选词语中至少选用两个或两个以上的词语，写一段连贯的话，要求使用一种修辞手法。
灿烂谱写淡泊高洁清静
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2．从下面的A项中选择至少两个词语，B项中选择一组关联词语，写一段(不少于三句)关于初中生活的话，要求使用一种修辞手法。
A组：茁壮鞭策丰硕津津乐道春华秋实
沥尽心血心会神凝抑扬顿挫神采飞扬
B组：不必说……也不必说……单说……
无论……都……既……又……虽然……但是……
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3．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写某人的外貌、动作和神态的话。
红润爽直忍俊不禁炯炯有神噤若寒蝉
迥然不同
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4．以从A组中至少选用两个词语，从B组中至少选择一组关联词，以“友谊”为话题，写一段话。
A组：推崇仁慈贪婪慷慨以赴舍己为人
相得益彰
B组：不光是……而是……不仅……而且……
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连词成句答案
模拟演练
第一类：
1．示例：老师，三年来，我领教了您的博学多识，感受到了您的平凡和伟大。您的伟大在于创造世界，播种未来，您用知识点燃我的理想之火，用爱心滋养着我快乐成长。您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁骛。您从不在乎得失，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么。您对我的谆谆教导让我获益匪浅，您教给我的知识让我回味无穷。在此，我深深地感谢您的教育之恩。
2．示例：在英雄辈出的三国时代，我最仰慕的风流人物是叱咤风云、颇有建树的诸葛亮。他的故事家喻户晓：借东风火烧赤壁，定南夷七擒孟获，设空城计巧退司马懿，造木牛流马运输军粮……他对刘氏父子忠心耿耿，为蜀汉事业鞠躬尽瘁，死而后已，他的精神可歌可泣，彪炳史册，永垂不朽。
3．示例：一个春光和煦的周末，我约上几个同学去攀爬旗峰山。一路上大家或闲庭信步，或你追我赶，遇到难走处，则牵手而行，互相打气。因为沿途景色美不胜收，所以我们不时停下注目凝望。终于爬上山顶，东莞美景尽收眼底，标志性建筑清晰可辨。虽然大家一个个汗流浃背，但脸上却流露出“会当凌绝顶，一览众山小”的骄傲和自豪。
4．示例：在今天的班级元旦文艺晚会上，我将要和同桌表演一个小品。吃完晚饭，我迫不及待地来到教室，上台前，我心情紧张，心好像要跳到嗓子眼，可谓诚惶诚恐。在表演时，因为紧张，我串联了台词，台下一片喧嚣，这成了我们这个节目的败笔。
第二类：
1．春天不但给人们带来了温暖的阳光和和煦的春风，而且给人们带来了鸟语花香。你看，鸟儿舞动着轻盈的翅膀，正在唱着悦耳的歌；树木吐出嫩嫩的新芽；各种花次第开放，蝴蝶和蜜蜂在繁密的花丛中翩翩起舞……让人目不暇接，眼花缭乱。
2．示例：秋天漫山遍野都是一片丰收的景象：金黄的稻子连绵起伏；火红的高粱喝醉了酒；繁密的柿子涨红了脸，茂密的甘蔗林传来欢歌笑语，人们的脸上写满喜悦和希望。
3．示例：没有衰草连天的深秋和风雪载途的隆冬，就没有草长莺飞的阳春和骄阳似火的盛夏，大自然就是这么神奇美妙。
4．示例：公园里的几棵古老的藤萝呈现出多姿多彩的外形，有的留着盘虬卧龙般的枝干，有的结着玲珑剔透的果实，还有的满是葱茏青翠的藤叶。
第三类
1．示例：2010年感动中国人物郭明义，看起来很淳朴。他平时生活虽然很节俭，但是对需要帮助的人却慷慨大方，他还义务献血54次，他让中国动容，让万众仰慕。
2．示例：好运当头，凡事顺利，固然让人心旷神怡，但人生不如意事常八九，失败和挫折是我们必须面对的，也是我们的人生所需要的。因为逆境不仅能磨练你的意志，而且能提升你的能力，增长你的才干，当你的面容由憔悴转为坦然，当你走出生活的阴霾，当你不再有严重的得失之患，你的人生就上升到了一个更高的境界。
3．示例：读书，能提升人的能力和素质，让人有所作为；不读书，则可能碌碌终生。读书好，但要读好书。只有读好书，才能让人变得睿智，而一本邪书则可能成为青少年成长的羁绊。读书好，但读书只有与实践相结合，才能相得益彰。
4．示例：理想就像是五彩斑斓的梦，它能鞭策我们，让我们斗志昂扬；而没有理想的人，精神就会变得颓唐起来。但要想实现理想，就必须付出艰辛的努力，因为如果没有奋斗，理想就会变得虚无缥缈。
一线原创
1．示例：真诚是什么？真诚是那轮悬挂在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着军人的伟岸与执着。我爱真诚，爱它如小桥流水般淡泊；爱它如梅兰竹菊般高洁；爱它如高山流水般激越；爱它如飞檐回廊般玲珑。
2．示例：虽然初中生活只有短暂的三年，但是回首往事，我仍然难以忘怀：在美丽的校园里，我们就像一棵棵小树苗，在老师的精心培育下，我们茁壮成长；课堂上，老师沥尽心血地传授我们知识，我们心会神凝地听讲；课后，同学们讨论问题，津津乐道；春华秋实，相信通过努力，我们一定会在中考中结出丰硕的果实。
3．示例：这是个二十岁出头的姑娘，脸蛋红润，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；她说话也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子。
4．示例：友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人请求。
小升初复习题（四） 连词成句 1.the, her, to, went, help, mice, baby, mother (.) The mother went to help her baby mice. 2.it's, follow, rules, to, good (.) It's good to follow rules. 3.what, today, learn, you, did (?) What did you learn today? 4.father, happy, be, will, so (.) Father will be so happy. 5.colour, favourite, your, is, what (?) What is favourite your colour? 6.what, go, did, club, you, to (?) What club did you go to? 7.we, sing, learn, to, the, in, class, music (.) We learn to sing in the music class. 8.the, on, are, now, commercial (.) The commercials are on now. 9.nature, there, evening, is, show, a, this (.) There is a nature show this evening. 10.I, they, interesting, think, are (.) I think they are interesting. 11.my, to, club, sister, goes, art, an (.) My sister goes to art club. 12.I, first, prize, dancing, won, the, in (.) I won the first prize in dancing. 13.sometimes, play, or, tennis, basketball, I (.) I sometimes play tennis or basketball. 14.I, beautiful, made, a, painting, yesterday (.) I made a beautiful painting yesterday.
仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________ 第1 页共33 页
一年级语文练习——连词成句 1、①小熊②西红柿③在④摘⑤菜园 ________________________________________________ __________ 2、①是②李白③著名④我国⑤诗人⑥的 ________________________________________________ __________ 3、①在②清清的③小羊④河水边⑤喝水⑥的 ________________________________________________ __________ 4、①在②果园里③农民④西瓜⑤收 ________________________________________________ 第2 页共33 页
5、①是②的③我④一年级⑤小学生 ________________________________________________ __________ 6、①去②妈妈③菜场④买⑤蔬菜 ________________________________________________ __________ 7、①羽毛②像③黄叶④落下来⑤轻轻地⑥一样 ________________________________________________ __________ 8、①打扫得②教室③把④干干净净⑤我 ________________________________________________ 第3 页共33 页
小学二年级语文连词成句专项练习题大全 班级姓名 1、书包去明明上学背着 2、妈妈篮子去提着菜买 3、保护庄稼益鸟猫头鹰是的 4、应该之间关心同学互相 5、干干净净把我教室得大家扫和 6、是不是一支丢你了铅笔 7、台湾一家是大陆和 8、叶子一把把像银杏树小扇子的 9、跑去他向公共汽车停在站台的 10、四周立交桥的绿毯似的草坪有 11、得意地她在微风里跳起舞来 12、马儿草原上在奔跑 13、快乐节日祝我妈妈 14、要青菜吃多小朋友 15、小河我家前门一条有 16、小小的弯弯的像船一只月儿 17、爸爸字把写好的我交给 18、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士
19、会唱你这首吗歌曲 20、恐龙庞大的消失呢为什么了会 21、一位有画家戴嵩唐朝著名的叫 22、年轻变得的故宫古老了 23、叔叔雷锋是战士解放军一位的优秀 24、鱼各种各样大海的里有 25、祖国欢庆妈妈人民的生日 26、态度的非常王老师对和蔼我 27、邮票正式英国发行首次 28、笑容满面地中间来到周总理人群 29、笋芽儿嗓音呼唤着雷公公粗重的用 30、准时傍晚把玲玲盲人小桥接过 31、你昨天过什么吗东西捡到 32、在转来转去他田边焦急地 33、蓝天上洁白的在鸽子飞翔 34、飞舞蜜蜂花丛中多一群群在快乐呀 答案: 1、明明背着书包上学去。 2、妈妈提着篮子去买菜。 3、猫头鹰是保护庄稼的益鸟。 4、同学之间应该互相关心。 5、我和大家把教师扫得干干净净。 6、你是不是丢了一支铅笔？
7、台湾和大陆是一家。 8、银杏树的叶子像一把把小扇子。 9、他向停在站台的公共汽车跑去。 10、立交桥四周有绿毯似的草坪。 11、她在微风里得意地跳起舞来。 12、马儿在草原上奔跑。 13、我祝妈妈节日快乐。 14、小朋友要多吃青菜。 15、我家门前有一条小河。 16、弯弯的月儿像一只小小的船。 17、我把写好的字交给爸爸。 18、英勇的解放军战士日夜守卫着祖国的大门。 19、你会唱这首歌曲吗？ 20、庞大的恐龙为什么会消失了呢？ 21、唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。 22、古老的故宫变得年轻了。 23、叔叔雷锋是一位优秀的解放军战士。 24、大海里有各种各样的鱼。 25、人民欢庆祖国妈妈的生日。 26、王老师对我的态度非常和蔼。 27、英国首次正式发行邮票。 28、周总理笑容满面地来到人群中间。 29、笋芽儿用粗重的嗓音呼唤着雷公公。 30、玲玲傍晚准时把盲人接过小桥。 31、你昨天捡到过什么东西吗？ 32、他焦急在田边地转来转去。 33、洁白的鸽子在蓝天上飞翔。 34、一群群蜜蜂在花丛中飞舞，多快乐呀！
连词成句的方法和技巧 1、连词成句：我们学过的主要的句式有 （1）谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。 （2）什么像什么. （3）谁（什么）怎么样。看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号 （4）谁干什么。这类句子可以引申出多种句子： 谁在哪里干什么。 在哪里，谁干什么。 什么时候，谁在哪里干什么。 什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。 什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。 什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。 关键是要注意以下几点： 1、时间、地点放在句首，要在后面加逗号 2、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。 3、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。 4、词语不要漏掉，写完后读一读。 一、基本句型 1、谁干什么 ①往南②飞③燕子④一群⑤排着队 2、谁在什么地方干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上 3、谁在什么地方干什么 ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 4、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 5、谁带谁干什么 ①带②秋游③我们④老师⑤去
6、谁和谁在什么地方干什么 ①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马 7、什么地方有什么 ①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里 8、什么地方有什么在干什么 ①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只 9、什么时候，谁怎么样地干什么 ①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队 二、较复杂的句型 10、谁在什么地方怎么样地干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地 11、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么 ①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上 一、把下列词语连成句子，并加上标点.. 1、春雨纺出的春姑娘线是 2、有趣的正在一群一个争论小鸟问题 3、是个日子1985年的令人难忘的植树节 4、邓小平亲手栽种的已经长大了柏树爷爷 5、全家人兰兰这张画都喜欢看
连词成句归纳和练 一、看清标点符号。 仁如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 例:driver, father, a, is, bus, her 2. 如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。 ①女口果有where\what\who\whose\when\how 等疑问词，那么它就是特殊 疑问句， 将where、what、how 放句首+ be 动词（am, is, are 或者其过去式was, were）例：the, i n, woma n, who, white, is, ______________________ ? you, this, old, in, are, photo, how ________________________ ? ②如果题目中有can、may、shall、would 等情态动词，那么它就是由情 态动词引导的疑问句 将may, can等情态动词放在句首+句子主语（人或物）例: “ haveI a may new bike （?）”。 ______________________________________________ ?这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。 ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是一 般疑问句了。 将be 动词或者助动词（do, does, did ）放在句首+ 句子主语例如： “youa are student⑺”. ________________________________________________ ? 3. 如果 ①由what引导的感叹句。我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是 What + a + adj. + n.。例如：“ Whata nice book ! ”（多漂亮的一本书啊！） ②由how引导的感叹句。与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How+ adj. （+n. /名词短语+ be动词）！”。 二、注意特殊句型 有这样一个题目：“to time to go it ' school （.）” 句型“it time to do sth. ”的运用和词组“goto school （去上学）”，这是一条交际运用题。 还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。例如：“Goto the playground ，please.（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是我请你去操场。”需要掌握。 有这样一条题目，“breakfast ，have Mike （. ）”。很显然这是一句祈使句。 答案：“Havebreakfast ，Mike. ”。有很多像这样的题目，没有明确的主 语、谓语等。
连词成句练习卷 、连词成句：（写序号） 1、（1）紧张（2）参加（3）不要（4）比赛时（5）你 2、（1）一块（2）蚂蚁（3地上（4）看见（5）饼干（6）有 3、（1）滚来滚去（2）水珠（3）荷叶上（4）的（5）晶莹（6）在 4、（1）小朋友们（2）做（3）认真地（4）在操场上（5）广播操 5、（1）知道（2）他们（3）你（4）是（5）吗（6）谁 6、（1）把（2）你（3）作业（4）做完了（5）今天的（6）吗 7、（1）阳台上（2）美丽的（3）我家的（4）太阳花（5）—盆（6）种了 8 （1）迷人（2）像（3）春天（4）真（5）一幅（6）的（7）图画 9、（1）啊（2）妈妈（3）我（4）讲的（5）有趣（6）多么（7）给（8）故事 10、（1）傍晚（2）从（3）西方（4）太阳（5）了（6）落下去 11、（1）是（2）—只（3）这（4）可爱的（5）小
12、（1）小朋友们（2）在（3）种树（4）公园里（5）带领（6）老师们 13、(1) 是 (2) 瓦特 (3)发明家(4)有名的 (5)一位
14、 (1)认识(2)到(3)吗(4)路 (5)少年宫 (6)你(7)的 15、 ( 1 )悄悄地( 2)月亮( 3)窗户( 4) 离开了 16、( 1 )放学路上( 2)整齐地( 3)同学们( 4)回家( 5)排着( 6)队伍 17、(1)妈妈( 2)团团转( 3)就( 4)忙得(5) 一上班 18、(1)粮食(2)蚂蚁(3)过冬(4)躺在(5)装满(6)的(7)洞里 19、( 1 )吗( 2)是 ( 3)这本书( 4)的( 5) 你
13、(1) 是 (2) 瓦特 (3)发明家(4)有名的 (5)一位
部编人教版一年级语文下册连词成句专项练习题 1. 把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。 ①羊群撒在雪白的草原大的一望无际上 ②菊花盛开秋天着千姿百态的公园里 ③可以鸟研究空气资料污染为可贵的提供 2. 把下列词排列成通顺的句子，再加上标点 （1）青草了长满土堆上 ______ （2）常常我们老师告诉学习勤奋要 ______ （3）知道蒲公英这种植物叫我 ______ 3. 按要求完成句子。 （1）连词成句。（注意加标点） ①散步晚上拉我去爸爸偏要 ②微笑都像花草白天一样 （2）天一黑就不敢往外瞧。（仿写） （3）仿句。（写出夜晚的迷人景色） 例：原来花草都像白天一样微笑。 原来______。 4. 按一定的顺序排列下面的词语。 ①重阳节清明节春节端午节中秋节元宵节 ②下午清晨夜晚中午黄昏上午 5. 连词成句 ①盛产水时新疆葡萄沟那里有个地方叫吐鲁番 ______ ②味道甜颜色鲜葡萄沟非常有名葡萄干生产的 ______ 6. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。 （1）我一名是小学生一年级 （2）春姑娘春雨纺出的线像
（3）小朋友们高了长我们班的 7. 把下面的词语连成一句通顺的话。 1.①桥②有③天上④美丽的⑤一座 2.①包的②粽子③外婆④好吃⑤十分 8. 连词成句. ①太阳②清凉③给夏天④绿绿的⑤一片⑥带来①森林广场②参加③动物们④大会⑤来到 9. 把音节组成句子写下来。 （1）xiě zuò yèjiějie zài （2）sǎo xuě yé ye zài 10. 连词成句。 ①不知道什么学些月亮该自己 ______ ②故事这个开头结局只有没有 ______ ③每样都学习必须东西生活怎么 ______ 11. 把下列的词语排队组成一句通顺的句子。（填序号）（1）连忙①篮子②挎起③小白兔④跑回家⑤（2）看见①你②李老师③吗④了⑤ 12. 认一认，连一连。 13. 用号码连成句子。 1.①好吃②外婆③粽子④包的⑤十分 2.①全家人②兰兰③这张画④都喜欢⑤画的 14. 读一读，连一连。
一年级语文连词成句专项练习(有答案) 要求：把下面的词语排列成一句通顺的话;并加上标点。 1、天天上课我们在教室里 2、明明的是和方方好学生爱学习 3一包小白兔菜子送给老山羊 4、司马光被小朋友缸里的掉在救出来了 5、常常我和公园玩去小丽 6、种年年地瓜我们村很多 7、树上从小松鼠下来跳 8、江上大桥有一座
9、山洞小熊住在一家里 10、学习的孩子小明是爱个好 11、一车送给老山羊把小白兔白菜 12、爷爷种了地里许多在花生 13、听过你故事这个吗 14、听讲专心我们都要上课时 15、关心老师成长多么我们啊 16、好事做的这件谁是
17、马路种在两旁树少先队员 18、在做工工人工厂里 19、跟一块儿毛主席小朋友看戏 20、妈妈奶奶吃请苹果 21、山水画毛小波太美了的 22小蝌蚪游来游去湖水里在清清的快活地 23、小朋友喜欢各国大熊猫都 24、小牛小羊拔河和草地上在比
25、高兴地鸽子妈妈笑了为什么 26、敌人放牛在山坡上王二小就叫他看见带路 27、一个他是勇敢的小八路爱学习的 28、花儿的花园里真好看开得啊 29、送给做了王冬一朵我大红花 30、今天星期是几兰兰我问 31、许许多多不同的画了达芬奇鸡蛋 32、为什么那里不动啊你站在
33、婆婆一只我绿色送给蝈蝈的 34、想起让欢乐婆婆了歌声童年的我 35、小海好朋友我的是 36、常常明明给小树浇水 37、华佗古代是医生有名我国的 38、校园里小朋友跑步在 39、在家帮我奶奶常常干活 40、知道你尾巴燕子什么有吗的用 41、我要好消息把告诉这个大家
42、上课铃我们教室走进一响 43、小东好孩子是个爱劳动的 44、一起我们小花好吗玩 45、游玩天鹅和一起高兴地同伴们 46、家里一位抱回好心丑小鸭农夫的把 47、地方人们不用很远的再去也挑水了 48、割草在山坡上小白兔 49、说话蚂蚁正在小白兔跟
连词成句 1 傍晚飘来天边暗红色的一朵云 2 于是街道上他们俩送邮件一起往 3 这天女教师自己的信箱里发现一束野花插着 4 快吃把你坏了吧快吃饿 5 亚平一会儿玩了拾麦穗就去
6 爸爸会有为什么变化呢这么大的 7 于是也就不让爸爸上学了我们 8 英国大科学家有叫牛顿位 9 他渐渐地刻苦钻研养成了的习惯 10 终于一天有被这事发现先生 11 不是时候什么可以都用智谋的
12 丛林中一只漂亮的鹿住着 13 这次再也狮子追上没有 14 这下可好了我从远处人家望不见了我 15 鹿自己的用蹄子地面踏有力结实好的很 16 抱怨鹿腿开始自己的起 17 长腿在中蹦来蹦去有力的灌木丛 18 美丽的差点儿命两只我的送了角
19 忽然目光我的停留在坐凳上几个 20 少年的流露出眼睛里遗憾的神情一丝 21 他了笑两排洁白的牙齿露出了 22 一场危机过去了似乎 23 正当踏上她最后楼梯一级时熄灭了蜡烛 24 演出真真掌声博得了 25 我的使电话感受到了她母亲做的幸福
26 我愉快的经常和小精灵聊天这个 27 我了找到我说话的人听 28 我后悔很那样做 29 我心想我防御只是还手绝不 30 到了日子比赛的玲玲交给了老师把板报 31 哼算了吧朋友呢还是忙都不帮这点 32 我先我爸爸给你讲讲的故事
33 他几本看了效率的书讲 34 爸爸不断在好像实验做 35 请问多少那本书的最低价是 36 那名男子离开书店了拿起书 37 因为知道我母亲喜欢很鲜花 38 我仿佛心里刺了一下被什么东西 39 为什么爸爸给我不能一件礼物呢特殊的 40 终于他听到了又爸爸的声脚步
连词成句综合练习题（小学二年级） 1 ①圆圆的②小猫③眼睛④一条线⑤在阳光下⑥眯成 _____________________________________________________________________ 2 ①辛辛苦苦②我们③农民伯伯④种出来的⑤粮食⑥吃的⑦是 _____________________________________________________________________ 3 ①奶奶②马路③红红④穿过⑤沿⑥不慌不忙地⑦领着⑧人行横道线 _____________________________________________________________________ 4 ①英勇的②大门③守卫着④日夜⑤祖国的⑥解放军战士 _____________________________________________________________________ 5 ①多么②一只③这④云⑤小白兔⑥朵⑦像 _____________________________________________________________________ 6 ①小朋友们②老师③来到④不知不觉⑤和⑥说说笑笑⑦一路上 ⑧公园 _____________________________________________________________________ 7 ①挨挨挤挤的②像③一个个④大圆盘⑤荷叶⑥碧绿的 _____________________________________________________________________ 8 ①沿着②海鸥③海岸④妈妈⑤几圈⑥转了 _____________________________________________________________________ 9 ①休育馆②一同③到④王小林和同学⑤打篮球⑥星期日 _____________________________________________________________________
专项练习----连词成句 一、连词成句。 1、风儿说话跟树 _____________________________________ 2、我一把有花伞 _____________________________________ 3、3、吃小羊在青草 _____________________________________ 4、画了绿色的我一条金鱼 _____________________________________ 5、几个花园里小朋友玩儿在 _____________________________________ 6、水升高瓶子里的渐渐 _____________________________________ 7、小白兔跑去往湖边的雪地里 _____________________________________ 二、用序号把这些词语连成一句话并抄下来。记得加上标点。 1、学校公共汽车坐我去 _____________________________________ 2、西瓜的长大了地里 _____________________________________ 3、爸爸看书在沙发上 _____________________________________ 4、放进把石子瓶子里乌鸦
5、小狗的外婆家爱我 _____________________________________ 6、草地小河边有青青的一片 _____________________________________ 7、小马有草地一匹上 _____________________________________ 8、司马光有古时候叫一个孩子 _____________________________________ 9、小狗可爱的一只走来向我正在 _____________________________________ 10、大树有门前我家一棵 _____________________________________ 小学一年级上语文连词成句练习题 （1）是（2）我（3）小学生 （1）上（2）高高兴兴（3）学校（4）我们 （1）同学（2）学校（3）里（4）啊（5）真多 （1）语文（2）我们（3）教（4）张老师 （1）操场上（2）同学们（3）玩（4）在（5）一群（6）游戏（1）教室里（2）同学们（3）在（4）读书写字（5）认真地
连词成句 一、基本句型 1、谁干什么 ①往南②飞③燕子④一群⑤排队 一群燕子排队往南飞。 2、谁在什么地方干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上 小朋友在操场上做游戏。 3、谁在什么地方干什么 ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 小马在清清的池塘边喝水。 4、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 妈妈为我买了一个皮球。 5、谁带谁干什么 ①带②秋游③我们④老师⑤去 老师带我们去秋游。 6、谁和谁在什么地方干什么 ①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马 小兔和小马在草地上赛跑。 7、什么地方有什么 ①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里 池塘里有一朵美丽的荷花。 8、什么地方有什么在干什么 ①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只树林里有一只啄木鸟在为大树治病 9、什么时候，谁怎么样地干什么 ①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队 秋天，一群小燕子排着队往南飞。 二、较复杂的句型 10、谁在什么地方怎么样地干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地 小朋友在操场上快乐地做游戏 11、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么 ①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上可爱的小海星在沙滩上开开心心地玩
小学语文连词成句练习题把下列词语连成句子，并加上标点。 1、①小兔②白菜③兔妈妈④带着⑤在菜园里⑥收 2、①高兴地②燕子妈妈③笑了④为什么 3、①公园里②秋天③菊花④开满了⑤各种颜色的 4、①可爱的②在天空中③小鸟④飞来飞去⑤快活地 5、①聪明的②锯③的④鲁班⑤发明⑥是 6、①世界②这么③原来④美丽⑤呀 7、①你②吃③喜欢④水果⑤吗 8、①一年四季②吃到③蔬菜④人们⑤新鲜的⑥都可以 9、①公园里②春天③桃花④开满了⑤迎春花⑥和 10、①清清的②划船③他们④小河里⑤在⑥星期天 11、在果园里阿姨苹果摘秋天 12、做游戏小朋友操场上快乐地在 13、一箱送给奶奶把早上爸爸草莓新鲜的 14、花朵天黑了夜来香张开了美丽的 15、出来了开了太阳牵牛花漂亮的火红的 16、一条长出了啦新尾巴终于小壁虎 17、提了个你为什么问题叔叔错误的 18、夜空中星星晚上珍珠满天的像无数撒在 19、诸葛亮架人桥士兵江里让站在三国时 20、有十来枝真美湖里荷花亭亭玉立的啊 21、①的②小猴③翻跟头④在⑤皮球上⑥。
一年级连词成句Revised on November 25, 2020
连词成句练习题 1、（1）是（2）我（3）小学生 2、（1）上（2）高高兴兴（3）学校（4）我们 3、（1）同学（2）学校（3）里（4）啊（5）真多 4、（1）语文（2）我们（3）教（4）张老师 5、（1）操场上（2）同学们（3）玩（4）在（5）一群（6）游戏 6、（1）教室里（2）同学们（3）在（4）读书写字（5）认真地 7、（1）儿歌（2）在（3）语文课上（4）小朋友们（5）认真地（6）读 8、（1）真快乐（2）英语课上（3）同学们（4）你问我答 9、（1）唱歌（2）在校园里（3）和（4）我们（5）开心地（6）做游戏 10、（1）阿姨（2）看（3）天鹅湖边（4）带我到（6）白天鹅（7）美丽的 11、（1）大萝卜（2）娃娃（3）抱回家（4）把（5）两位（6）开心的 12、（1）数（2）认真地（3）小弟弟（4）鱼池边（5）在（6）金鱼 13、（1）穿过草地（2）蘑菇（3）小白兔（4）采（5）到森林里 14、（1）变出（2）田伯伯（3）会变魔术的（4）从衣服里（5）小松鼠（6）三只 15、（1）小娃娃（2）打电话（3）在家里（4）相互 16、（1）电视塔上（2）小朋友（3）一群（4）游玩（5）在东方明珠（6）（7）一年级的（8）快乐地 17、（1）柳树（2）要发芽了（3）下雨啦（4）要开花（5）桃树 18、（1）小花鼓（2）弟弟（3）一面（4）敲破了（5）不小心
19、（1）帮弟弟（2）小花鼓（3）补好了（4）敲破的（5）哥哥 20、（1）小茶杯（2）拿着（3）在（4）小明（5）漱口（6）认真地 21、（1）做了个（2）小弟弟（3）梦（4）稀奇的（5）我家的 22、（1）做游戏（2）小鸡们（3）绿草地上（4）毛茸茸的（5）在 23、（1）背上（2）小黑鸡（3）着急的（4）站着（5）鸡妈妈（6）一只 24、（1）小猴子（2）倒立走钢丝（3）顽皮的（4）会表演 25、（1）会（2）聪明的（3）表演（4）小花狗（5）做算术 26、（1）狮子（2）哇哇叫（3）咬住（4）痛得小猴（5）尾巴稍（6）小猴 27、（1）在森林里（2）啄木鸟（3）勤劳的（4）捉害虫（5）日夜忙着 28、（1）小羊（2）两只（3）看到（4）在水中游（5）一条（6）鱼儿 29、（1）拔萝卜（2）三只（3）小白兔（4）用力地（5）正在 30、（1）扛了（2）大苹果（3）一篮子（4）小松鼠（5）五只 31、（1）好像（2）小娃娃（3）游泳（4）小青蛙（5）一群（6）在水里 32、（1）开会（2）小燕子们（3）排好队（4）一群（5）在电线上 33、（1）在操场上（2）小朋友们（3）一起（4）排好队（5）做早操 34、（1）枫叶（2）秋天（3）一片片（4）到了（5）红了 35、（1）喵喵叫（2）老鼠（3）看到（4）开心地（5）小猫 36、（1）在草地上（2）欢乐地（3）一群（4）吃草（5）小白羊们 37、（1）许多（2）轻轻地（3）小螃蟹（4）小泡泡（5）吹出 38、（1）在白纸上（2）小明（3）最美丽的（4）用铅笔（5）文字（6）写出 39、（1）一口一口（2）可爱懂事的（3）喂年纪大的（4）小乌鸦（5）妈妈（6）叼着虫子
【精选】小学语文《连词成句》专项练习题1爱我们劳动好孩子要做的 ______________________________________________ 2 纸上他花了一只在小狗 ______________________________________________ 3 每天妈妈我们都给可口的做饭菜 ______________________________________________ 4 理想我的医生一名当是 ______________________________________________ 5 都公园里全家人在游玩 ______________________________________________ 6应该帮助我们主动别人 ______________________________________________ 7 下雨艾力了还没回家呢 ______________________________________________ 8 不爱心需要是回报的 ______________________________________________ 9 小学生是我和小明 ______________________________________________ 10 身体母亲一直的不好 ______________________________________________ 11开了都花园鲜花里的 ______________________________________________ 12 故乡哈密老师的在 ______________________________________________ 13 从飞过小燕子头上他 ______________________________________________ 14 有空你今天怎么出来呀 ______________________________________________
二年级语文连词成句精练 1、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线 2、老师我们献上鲜花给一束教师节那天 3、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成 4、做我们孩子诚实的要 5、小熊干什么去菜园里带着熊妈妈到 6、树上秋天黄叶许多落下了 7、爸爸带着三峡去我旅游 8、去给妈妈超市我两件衣服买了 9、出来了散了慢慢地大雾太阳 10、野花啊山坡上多的真
11、赶快教室同学们上课铃走进响了 12、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 13、每天我们身体锻炼坚持都 14、红叶你们吗看过的香山 15、教室里写我小明作业看见在 16、发现有明明野花许多路边 17、从慢慢地空中落下来飘雪花 18、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园 19、自由自在地在鱼儿游来游去水草间 20、帮我早晨妈妈起来房间整理 二年级语文连词成句精练（二）
1、向可爱的一群书包背着孩子学校高高兴兴地走去清晨活泼 2、五彩缤纷山坡上野花无数引来了蝴蝶的只 3、小吃的上海闻名各色全国豫园 4、的全世界谁疼爱自己的父母不孩子 5、要习惯我们好写每天日记的养成 6、大镜子水池塘明晃晃的了像满一面的 7、旅游胜地的九寨沟著名我国是 8、一妈妈回就到去急忙厨房做饭家 9、打开东东拿出书包认认真真地语文书课文读起了
10、出现了雷雨美丽的天边彩虹过后一道 11、提高了耐心小红的经过辅导成绩老师的 12、跑步就下周一如果明天推迟到比赛下雨进行 13、淋了因为病了所以雨我好几天一场 14、打毛衣客厅看电视一边里一边奶奶 15、排成在空中一会儿人字形一字形一会儿大雁排成 16、响起了会场里掌声雷鸣一阵般的 17、是粽子的中华传统点心民族 18、叫一碰草收拢叶子就低下头来的含羞草 19、被奥地利王国称作音乐人们 20、身上张亮好学有勤劳不少活泼优点
连词成句练习卷 一、连词成句：（写序号） 1、（1）紧张（2）参加（3）不要（4）比赛时（5）你 ____________________________________________________________ 2、（1）一块（2）蚂蚁（3地上（4）看见（5）饼干（6）有 3、（1）滚来滚去（2）水珠（3）荷叶上（4）的（5）晶莹（6）在 ____________________________________________________________ 4、（1）小朋友们（2）做（3）认真地（4）在操场上（5）广播操 ____________________________________________________________ 5、（1）知道（2）他们（3）你（4）是（5）吗（6）谁 ____________________________________________________________ 6、（1）把（2）你（3）作业（4）做完了（5）今天的（6）吗 ____________________________________________________________ 7、（1）阳台上（2）美丽的（3）我家的（4）太阳花（5）一盆（6）种了 ____________________________________________________________ 8、（1）迷人（2）像（3）春天（4）真（5）一幅（6）的（7）图画 ____________________________________________________________ 9、（1）啊（2）妈妈（3）我（4）讲的（5）有趣（6）多么（7）给（8）故事 ____________________________________________________________ 10、（1）傍晚（2）从（3）西方（4）太阳（5）了（6）落下去 ____________________________________________________________ 11、（1）是（2）一只（3）这（4）可爱的（5）小 12、（1）小朋友们（2）在（3）种树（4）公园里（5）带领（6）老师们____________________________________________________________
一年级连词成句小技巧 基本句型 1、谁在干什么？ 2、谁为谁干什么？ 3、谁带谁干什么？ 4、什么时候，谁在什么地方做什么？ 5、什么时候，谁在什么地方怎么样的做什么？ 正确使用标点符号 感叹句与问句： 1、句中见到：真、呀、多么、啊、极了等用感叹号“！” 2、句中见到：怎么、哪里、呢、吗、是不是、为什么、多少、几等用问号“？” 具体句型的举例 第一种类型： ①往南②飞③燕子④一群⑤排队 分析： 这个句子有“谁”“干什么”的含义。因此排序为：一群燕子排队往南飞。 排列前首先思考，句子的“头”是什么？然后根据这个“头”是什么再思考“头——干什么”。这样就可以很快得出结论：句子的头是“燕子”——“燕子”“排队”“飞”。“一群”是数量词，修饰限制“燕子”这个句子的头的。所以，“一群”要排在句子的最前面。
第二种类型： ①做游戏②小朋友③在操场上 分析： 这个句子有“谁”“在什么地方”“干什么”的意思。因此排序为：小朋友在操场上做游戏。 首先思考句子的“头”是？这个句子的“头”是小朋友（表示人称的词语）；“做游戏”是表示动作的，承担着“干什么”的作用。那么结果就和明显，排根据“谁——在哪里——干什么”这个原则排列的。 第三种类型： ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 分析： 这个句子有“谁——为——谁——干什么”的含义。因此排序为：妈妈为我买了一个皮球。 句子的头是“妈妈”、“我”，这两个词都是表示人称的词，可以作为句子的“头”，“买了”是一个表示动作的词，作为谓语（不需要孩子知道，却要明确的）。“买了”的对象是“皮球”，“一个”是修饰限制“皮球”的。 第四种类型： ①带②秋游③我们④老师⑤去 分析：这个句子中有两个表示人称的代词“我们”、“老师”，表示动作的词是“带”、“去”，分析这两个人称词，发现“老师”可以跟“带”搭配，“我们”可以跟“去”“秋游”搭配。整句符合“谁——带——谁——干什么”的句式。排序是：老师带我们去秋游。
【小学语文】一年级语文连词成句的方法和技巧（附练 习）的方法和技巧 1、连词成句：我们学过的主要的句式有 （1）谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。（2）什么像什么. （3）谁（什么）怎么样。看到“多么”“真”这样的词语;就要引起注意;标点符号用感叹号 （4）谁干什么。这类句子可以引申出多种句子：谁在哪里干什么。 在哪里;谁干什么。 什么时候;谁在哪里干什么。 什么时候;怎么样的谁在哪里干什么。 什么时候;谁在哪里怎么样地干什么。 什么时候;怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。 关键是要注意以下几点： 1、时间、地点放在句首;要在后面加逗号 2、“的”的后面加物品;比如小鸟;草地;云朵;小朋友等;“地”的后面加动作;比如打;叫;唱歌等。 3、句末的标点符号不要忘记;尤其是问句和感叹句。 4、词语不要漏掉;写完后读一读。 一、基本句型 1、谁干什么 ①往南②飞③燕子④一群⑤排着队 2、谁在什么地方干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上 3、谁在什么地方干什么 ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 4、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 5、谁带谁干什么
①带②秋游③我们④老师⑤去 6、谁和谁在什么地方干什么 ①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马 7、什么地方有什么 ①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里 8、什么地方有什么在干什么 ①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只 9、什么时候; 谁怎么样地干什么 ①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队 二、较复杂的句型 10、谁在什么地方怎么样地干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地 11、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么 ①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上 一、把下列词语连成句子;并加上标点。 1、春雨纺出的春姑娘线是 2、有趣的正在一群一个争论小鸟问题 3、是个日子 1985年的令人难忘的植树节 4、邓小平亲手栽种的已经长大了柏树爷爷
连词成句题型及解题技巧 1. 读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。 例如：①世界②黑③这么④吗？⑤外面的⑥也 ①世界②这么③原来④美丽⑤呀！ 表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？ 几个？多少？是不是？ 表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！ 2.“的”、“地”搭配好。 “的”后面跟名词,“地”后面跟动词。 例如： ①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在 “有趣的”应该和名词“问题”搭配, “热烈地”应该和动词“争论”搭配。 ①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病 “勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配, “不停地”应该和动词“治病”搭配。
3.连一连,加上正确的标点。注意：用掉一个序号,划去一个序号；标点不要漏。 哪些情况加逗号： 1）表示时间的词语放在句子开头：清晨,太阳从东方升起来了。 2）表示地点的词语放在句子开头：森林里,啄木鸟为树木治病。 3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈,你在哪里？ 4）第一层意思表达完了：太阳升起来了,牵牛花开了。 4.仔细检查三遍： 第一遍：看看数字有没有遗漏,标点有没有忘记。 第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。 第三遍：左手点自己连的顺序,右手找词语,读一读是否通顺。 练习及答案
参考答案： 1. 松鼠的尾巴好像一把伞。 2. 数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。 3. 没有花没有草的地方长出了红的花和绿的草。 4. 我盼着自己快点儿长大。 5. 小娃娃捡起海螺和贝壳穿成彩色的项链。 或（小娃娃捡起彩色的海螺和贝壳穿成项链。）
一年级连词成句专项练习 一、连词成句。 1、风儿说话跟树 _____________________________________ 2、我一把有花伞 _____________________________________ 3、3、吃小羊在青草 _____________________________________ 4、画了绿色的我一条金鱼 _____________________________________ 5、几个花园里小朋友玩儿在 _____________________________________ 6、水升高瓶子里的渐渐 _____________________________________ 7、小白兔跑去往湖边的雪地里 _____________________________________ 二、用序号把这些词语连成一句话并抄下来。记得加上标点。 1、学校公共汽车坐我去 _____________________________________ 2、西瓜的长大了地里 _____________________________________ 3、爸爸看书在沙发上 _____________________________________ 4、放进把石子瓶子里乌鸦 _____________________________________ 5、小狗的外婆家爱我 _____________________________________ 6、草地小河边有青青的一片 _____________________________________ 7、小马有草地一匹上 _____________________________________ 8、司马光有古时候叫一个孩子 _____________________________________ 9、小狗可爱的一只走来向我正在 _____________________________________ 10、大树有门前我家一棵 _____________________________________ 小学一年级上语文连词成句练习题（1）是（2）我（3）小学生 （1）上（2）高高兴兴（3）学校（4）我们