奥鹏作业变态心理学在线作业2-0003

B.形象思维
C.动作思维
D.创造性思维
答案:C
积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用，这表明情绪具有()
A.适应功能
B.组织作用
C.动机作用
D.信号作用
答案:B
“我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识
A.认知
B.行为主义
C.心理动力学
D.人本主义
答案:A
容易保持和恢复的记忆是()
D.把活动的结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程
答案:C
基础心理学是研究()
A.除精神病人以外的心理现象的心理学分支
B.除动物心理现象的心理学分支
C.正常人心理现象的心理学基础学科
D.所有心理现象的学科
答案:C
情绪、情感是()关系的反映
A.生理需要与人的需要
B.客观现实与人的需要
C.客观现实与人
D.人与人
答案:B
需要的根本特性为()
A.Байду номын сангаас的性
B.生理性
C.心理性
D.动力性
答案:D
二、判断题(共20道试题,共40分)
归类后形成范畴的心理表征称为概念，即概念是范畴的心理表征。
答案:正确
观察学习与斯金纳的强化学习和桑代克的试误学习是类似的。
答案:错误
实验法可以解决研究的所有问题。
答案:错误
社会文化观点将社会影响作为心理学的焦点。
正是通过对()的研究，从而揭示了大脑两半球的不对称性
A.脑成像
B.失语症病人
C.动物脑
D.割裂脑
答案:D
能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是()

(单选题) 1: 性偏好障碍又称()。

A: 性厌恶B: 性变态C: 性别认同障碍D: 性指向障碍正确答案:(单选题) 2: 在神经性贪食症中，与进食数量同样重要的一个诊断标准是：进食行为是()的。

A: 能控制B: 无限C: 不能控制D: 有限正确答案:(单选题) 3: Friedman的“A型行为类型”也称()。

A: A型人格B: B型人格C: 综合型人格D: O型人格正确答案:(单选题) 4: 让人通过扭曲感觉，使得使用者以一种不同的方式看见或者听见周围的事物的是()。

A: 迷幻剂B: 巴比妥类C: 镇静剂D: 安非他明正确答案:(单选题) 5: 对心境障碍治疗，()强调通过认知和行为技术来改变病人的认知歪曲和思维上的习惯性错误，以达到治疗的效果，强调此时此地的困扰，不讨论较远的起因。

A: 心理动力学治疗B: 认知治疗C: 行为治疗D: 人本主义治疗正确答案:(单选题) 6: 被认为是变态心理学医学模式的创始人。

()。

A: 苏格拉底B: 克雷丕林C: 佛洛依德D: 冯特正确答案:(单选题) 7: ()是调节饥饿与进食的关键中枢。

A: 大脑B: 下丘脑C: 脑干D: 小脑正确答案:(单选题) 8: ()自杀未遂者更年轻，他们居住在乡村的比例高、自杀前一个月内生命质量比较高、抑郁程度较轻、精神障碍的患病率和自杀意图强度较低，有较多的急性诱发生活事件。

A: 理智型B: 冲动性C: 情绪型D: 非冲动性正确答案:(单选题) 9: 行为的抑制系统简称为()。

A: REWB: BISC: NEWD: BBS正确答案:(单选题) 10: CCMD-3中性别认同障碍包括()。

A: 双重亦装症B: 儿童性别认同障碍C: 性身份障碍D: 双性恋正确答案:(单选题) 11: ()又称妄想型，是精神分裂症中最常见的类型。

A: 偏执型B: 紧张型C: 瓦解型D: 残留型正确答案:(单选题) 12: Ellis（1993）提出了一个叫做()的针对学习障碍的治疗模型，这一干预主要是由教师进行的。

实验心理学19春在线作业2-0002刚好能引起差别感受的刺激变化量，称为选项【A】:绝对阈限选项【B】:感受性选项【C】:差别阈限选项【D】:差别感受性正确选项：C证明感觉记忆容量比人们预期的要多得多的研究方法是选项【A】:延迟报告法选项【B】:部分报告法选项【C】:整体报告法选项【D】:词干补笔正确选项：B听觉掩蔽是两个声音同时呈现时，一个声音的阈限值因受到另一个声音影响而（）的现象选项【A】:增加选项【B】:减小选项【C】:先增加后减小选项【D】:先减小后增加正确选项：A下列不属于实验报告中引言部分的内容是选项【A】:提出问题选项【B】:说明背景选项【C】:被试选项【D】:阐明研究目的和理论基础正确选项：C实验方法能达到实验目的的程度叫做选项【A】:实验效度选项【B】:实验信度选项【C】:构想效度选项【D】:外部效度正确选项：A提高实验情境与现实情境的相似性，可以提高选项【A】:结构效度选项【B】:内部效度选项【C】:构想效度选项【D】:外部效度正确选项：D下列几种学习类型中，最高水平的是选项【A】:原理学习选项【B】:概念学习选项【C】:系列学习选项【D】:问题解决学习正确选项：D下列是感觉记忆和短时记忆的区别是选项【A】:感觉记忆不使用声音编码选项【B】:感觉记忆存贮的信息不全受信息的干扰选项【C】:短时记忆不易消退选项【D】:以上都不对正确选项：D语言文字材料在短时记忆中的信息多为（）编码选项【A】:听觉选项【B】:视觉选项【C】:语义选项【D】:动作正确选项：D下列选项中关于功能性核磁共振成像（fMRI）技术不正确的是选项【A】:信号通过同位素反应脑组织功能性变化选项【B】:同时提供机能性和结构性的图像选项【C】:空间分辨率极佳选项【D】:成像速度非常快正确选项：A被试间设计的缺点有选项【A】:所需被试数量巨大选项【B】:具有强烈的练习效应选项【C】:不能排除个体差异对实验结果的混淆选项【D】:相对其他设计，被试会非常疲劳选项【E】:产生对各处理方式的污染正确选项：A,C时间知觉是选项【A】:人对物体的空间关系的反映选项【B】:对客观事物和时间的连续性或顺序性的反映选项【C】:对事物位移和位移速度的之举选项【D】:具有相对性选项【E】:具有绝对性正确选项：B,D实验设计涉及的主要问题是选项【A】:自变量与因变量个数选项【B】:多少处理水平选项【C】:使用何种统计方法选项【D】:实验室的灯光等条件选项【E】:被试如何分配到各处理水平在列实验中，为无觉察知觉提供证据的是选项【A】:加掩蔽的Stroop启动实验选项【B】:阈下词汇确定选项【C】:盲视实验选项【D】:内隐联想测验选项【E】:短时记忆信息提取正确选项：A,B,C预备试验的主要作用是选项【A】:帮助被试学习和掌握反应原则选项【B】:降低试验误差选项【C】:提高被试反应的精确性和可靠性选项【D】:收集前测数据选项【E】:验证被试是否理解指导语下面选项中哪些是由于主试产生的效应？选项【A】:安慰剂效应选项【B】:天花板效应选项【C】:地板效应选项【D】:霍桑效应选项【E】:罗森塔尔效应正确选项：A,D,E以下关于注意中期选择模型正确的是：选项【A】:信息是大量输入的选项【B】:加工过程是“衰减”的选项【C】:过滤器有两个位置选项【D】:注意资源是有限的选项【E】:根据资源分配的多少信息受到不同的加工心理学研究所能收集到的资料主要有选项【A】:计数资料选项【B】:计量资料选项【C】:等级资料选项【D】:描述性资料选项【E】:文献资料正确选项：A,B,C,D典型的准实验常用的被试变量包括选项【A】:被试变量如年龄、性别等选项【B】:被试属性如社会阶层选项【C】:与疾病有关的被试因素选项【D】:不同宗教信仰的被试选项【E】:不同种族的被试群体正确选项：A,B,C,D,E通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是选项【A】:辨别过程=辨别反应-简单反应选项【B】:辨别过程=选择反应-辨别反应选项【C】:辨别过程=选择反应-辨别反应选项【D】:选择过程=选择反应-简单反应选项【E】:选择过程=辨别反应-简单反应正确选项：A,C自上而下加工是指由有关知觉对象的一般知识开始的加工选项【A】:错误选项【B】:正确正确选项：B中期选择模型认为注意过滤器是语义分析前的外周过滤器选项【A】:错误选项【B】:正确正确选项：A实验设计的目的在于尽可能增加额外变量，从而增加实验的效度选项【A】:错误选项【B】:正确正确选项：A在实验中实验者所操纵的、对被试反应产生影响的是相关变量选项【A】:错误选项【B】:正确正确选项：A詹尼斯以外科手术病人为被试做的实验说明了认知对情绪的影响选项【A】:错误选项【B】:正确正确选项：A规范的指导语要求主试对被试尽可能详尽的说明实验的要求选项【A】:错误选项【B】:正确正确选项：A减法技术既可以用来研究信息加工的某个特定阶段或操作，也可以用来研究一系列连续的信息加工阶段，证明某一心理过程的存在选项【A】:错误选项【B】:正确正确选项：B信度就是实验结果的推论性程度选项【A】:错误选项【B】:正确正确选项：A正电子发射层描记术（PET）可以测量大脑的血流量和耗氧量，从而形成脑血流像选项【A】:错误选项【B】:正确正确选项：BABBA设计在理论上能有效平衡成线性系统变化的时间顺序误差选项【A】:错误选项【B】:正确正确选项：B问题行为图可以使研究者直观地看出被试在问题解决过程中所进行的各种操作序列选项【A】:错误选项【B】:正确正确选项：B有时实验报告的参考文献很少，通常可以省略选项【A】:错误选项【B】:正确正确选项：A思维的表现形式很单一，主要是指概念和推理。

20春福师《变态心理学》在线作业二-0001-参考资料请仔细阅读下面说明再下载：预览的题目和您自己的作业顺序必须完全相同再下载百！！！！第1题(单选题）练功者的“走火入魔”状态属于____。

A、行为和人格偏离B、特殊意识状态C、轻度心理异常D、心理障碍参考答案：B第2题(单选题）强迫症，又称强迫一冲动性障碍，是以不能为主观意志所克制，反复出现的观念、意向和行为为临床特征。

此病大多于____前后起病，也有些病例起病年龄更早，在儿童中也不少见。

A、中年期B、老年期C、青春期D、少年期参考答案：C第3题(单选题）下列哪一项不会出现在躁狂发作中？（）A、兴奋欣快B、激惹C、狂妄自负D、寡言少语参考答案：D第4题(单选题）____是变态心理学中较重要、较直接、也是最独特的一种实验方法。

A、病程实验B、病人的治疗性实验C、儿童自然实验D、动物实验参考答案：A第5题(单选题）如去甲肾上腺素浓度____因而不能兴奋脑内肾上腺素能受纳器时，就会出现抑郁；反之便出现躁狂。

A、为零B、过高C、过低D、中等参考答案：C第6题(单选题）____出可称是当代用学习与行为理论来解释行为异常而贡献最大的心理学者，认为心理异常只不过是一种特殊的学习获得性行为。

A、华生B、巴甫洛夫C、艾森克D、斯金纳参考答案：D第7题(单选题）虽然认知障碍明确地源于脑功能障碍，但仍然被纳入变态心理学的研究范畴，是因为（）。

A、心理治疗对其疗效显著B、其后果常常包括个体行为与人格的深刻改变C、同时患有其它心理障碍D、前三项都包括参考答案：B第8题(单选题）按照（）来分，可以分为原发性妄想和继发性妄想。

A、妄想的结构B、妄想的起源C、妄想内容的性质D、妄想的结果参考答案：B第9题(单选题）()指患者在思维过程中，不能按照正常的思维逻辑规律来分析问题，而往往表现出概念混乱和一些奇怪的逻辑推理。

A、妄想B、逻辑进程障碍C、联想障碍D、思维破裂参考答案：B第10题(单选题）在与人的身心健康有关的因素中，（）是最基本的因素，是核心部分。