化学是一门以实验为基础的科学 知识点归纳

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课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第一课时）

一、 基础知识

1.___是学习化学的一条重要途径，通过实验以及对实验现象的____、_____和____等，可以发现和验证化学的原理。

2.科学探究的一般步骤：提出问题→_______→设计实验→_______记录与结论→________。

3.

实验探究步骤 现象 结论

点

燃

前 观察蜡烛的颜色、状态、形状。并闻气味 蜡芯是______，外壳是_____。___色圆柱形____体，有轻微的气味

用小刀切下一小块放入水中 蜡烛易被切下，蜡烛浮于水面 硬度较____，密度比水___，___溶于水。

燃

烧

时 用火柴点燃蜡烛，并观察蜡烛火焰 蜡烛熔化，安静、持续地燃烧，发出____光，放热。火焰分____、____、_____三层，火焰上方有___色的烟。

蜡烛具有____性

取一根火柴，迅速平放在火焰中，1秒后取出 _____部分最先变黑 火焰的____部分温度最高

用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯中倒入少量的澄清石灰水振荡。 烧杯内壁有____生成，澄清石灰水变__________ 石蜡燃烧生成____和_________

熄

灭

后 熄灭蜡烛，观察所发生的现象 有白烟从烛芯冒出

用火柴点燃刚熄灭时的白烟 ___________________________ 白烟具有________性

二、 重难点分析

1. 科学探究的一般过程和步骤

（1）提出问题：从日常生活或化学学习中发现有价值的问题，并能清楚地表述所发现的问题。

（2）猜想与假设：对问题可能的答案作出猜想与假设。

（3）制定计划：在老师指导下或通过小组讨论提出验证猜想或假设的活动方案。

（4）进行实验：按照制定的计划正确地进行实验，注意观察和思考相结合。

第2页 共9页 （5）收集证据：独立地或与他人合作，对观察和测量的结果进行记录，或用调查、查阅资料等方式收集证据，或用图表的形式将收集到的证据表述出来。

第 1 页 共 14 页 九年级上册化学第一单元知识点归纳

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序言

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化学是一门以实验为基础的科学

简介

化学是一门研究物质组成、性质和变化的科学。作为一门自然科学，化学采用观察、实验和分析等科学方法研究物质的结构和性质，以及物质之间的相互作用和变化规律。相比于其他自然科学，化学的研究更加注重实验验证，因为唯有通过实验，我们才能真正理解和解释物质的行为和特性。

实验是化学的基础

化学是一门以实验为基础的科学，实验是化学研究中不可或缺的部分。通过实验，化学家能够观察和记录物质的性质、变化和相互关系，从而得出科学结论和理论。实验可以帮助化学家识别不同物质之间的相似性和差异性，并推测物质之间的相互作用模式。实验提供了一种观察和探索物质世界的方法，使化学家能够了解和预测物质的行为。

实验的重要性

实验在化学研究中具有重要的作用： - 通过实验可以验证理论的正确性。理论是化学研究的基础，但只有通过实验才能未知驱动探索，专注成就专业

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证明理论的有效性。实验可以提供对实际问题的直接观察，从而帮助化学家确定理论是否能够准确解释和预测现象。 - 实验可以探索新的现象和现象之间的关系。通过不同实验条件的改变，可以观察到不同的现象和物质之间的相互作用。这些实验结果可以为新理论的建立提供支持或启发，从而推动化学研究的发展。 - 实验数据可以为化学研究提供定量和可靠的依据。通过实验测量和记录物质的性质、物质变化的速率等信息，化学家能够建立可靠的数学模型和理论，为化学工程和实际应用提供可行的方案。

化学实验的种类

化学实验可以分为定性实验和定量实验两种。 - 定性实验：定性实验主要通过观察和记录物质的性质，从而鉴定物质的组成和结构。定性实验可以通过观察颜色变化、生成气体或沉淀等方法来确定物质的性质。例如，通过添加盐酸到溴化钾溶液中，可以观察到溴气的生成，从而确定溴化钾中存在溴离子。

- 定量实验：定量实验旨在测量和记录物质的定量性质，如质量、体积、温度等参数。通过定量实验，化学家可以获得更精确和可靠的数据。例如，通过测量酸溶液中的pH值来确定酸的浓度。 未知驱动探索，专注成就专业

序言、第一单元 走进化学世界

1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门以实验为基础的自然科学。

2、化学发展简史：①古代：火（改善了人类生存的条件）；翠绿色的孔雀石（人类首次利用物质变化）；我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢，四大发明中的火药、造纸和早期的陶瓷都说明了我国劳动人民很早就开始利用化学；②近代：原子分子论（使化学真正成为一门科学）；门捷列夫元素周期律及元素周期表（使人们研究和学习化学有规律可循）；③现代：纳米技术（使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用）；绿色化学（为了给子孙后代造福）。

3、物质的变化、性质：

（1）变化：是物质所发生经历的一个过程。包括物理变化和化学变化。物理变化是没有生成其它物质的变化；化学变化是生成其它物质的变化，又叫做化学反应，简称化学反应。两者的本质区别在于有无新物质生成；联系是：化学变化发生的同时一定伴随着物理变化，但物理变化发生的同时却不一定发生化学变化。物理变化主要包括物质的状态、形状、大小、位置等的改变，化学变化常伴随着颜色的改变、放出气体、生成沉淀、能量变化（吸热、放热、发光）等现象。（注意：现象不能作为判断的依据。）

（2）性质：是物质自身所具有的特性。包括物理性质和化学性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、气味、状态、味道、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、挥发性、溶解性、潮解性等；化学性质是在化学变化中表现出来的性质，如氧化性、还原性、可燃性、助燃性、腐蚀性、金属活动性、易分解、易分化、稳定性等。两者的本质区别在于这种性质需不需要通过化学变化才能表现出来。

4、蜡烛燃烧实验；吸入空气与呼出气体的比较（具体参照实验报告）

5、学习化学的重要途径——科学探究

①实验的分类：定性试验和定量试验（拉瓦锡首次在实验中引入天平，使化学实验由定性向定量发展）；验证性实验和探究性试验。