中国化学会第八届全国配位化学会议总结2017.07.28
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第三章化学化工类期刊的查阅第一节概述期刊又称杂志,据统计,目前世界上已有约5万种科技期刊,每年发表的研究论文约500万篇,占科技情报的60%以上。
科技期刊与图书相比较,具有报道及时,内容广泛新颖,能及时反映世界科技水平动向等特点。
在科技界已形成通过科技期刊发表科研成果的传统,许多新的成果、新的观点、新的方法往往首先在期刊上刊登。
科技期刊在科技活动中一直起着非常重要的作用,是科学交流的主要工具,也只文献检索的最终目标之一。
科技期刊的类型比较多,按其内容性质划分,主要有以下几类:⑴原始文献期刊刊载原始性研究报告,学术论文,反映有关领域中最新的研究成果,属于一次文献。
如我国的化学学报、化工学报、高等学校化学学报等。
⑵通讯性期刊由于原始研究论文在期刊上发表常常要拖延一定时间。
为了使有关新科研成果、新领域的研究论文迅速与读者见面,出现了“快报”“简报”之类专门发表简小精悍文章的通讯性期刊。
这类刊物一般在稿件收到两个月内即可发表,因而报到内容的速度最快、最新。
如:国外《化学快报》(Chemisty Letters),《分析快报》(Analytytical Letters)等。
⑶文摘和检索性期刊用来报到、累积和查询文献线索的工具,包括文摘、题录、索引和目录等,是在原始文献的基础上编辑出版的二次文献。
利用文摘和检索性的期刊,既可检索新的信息,也可以进行回溯检索。
如美国的《化学文摘CA》、《全国报刊索引》等。
⑷综论性期刊专门刊载综论性文章的期刊。
综论又称述评,它是针对某一学科、专业或课题,收集某一特定时期内有关的原始文献,再加以分析、综合和浓缩,评述其成就和进展,并提出评价和建议,属于二次文献。
阅读综论,可以花较少的时间和精力了解有关学科领域的近期进展情况,并从引用的参考文献可查到所需要的原始文献。
如:《化学进展》、《化工进展》等。
此外,有些期刊业刊载学术水平很高的综论性文章。
⑸新闻性期刊刊载学术机构或工厂企业有关的新闻消息,包括技术动态、生产管理、新产品、新技术以及商品价格、市场销售等。
中国化学家-戴安邦中国化学家-戴安邦戴安邦1901年4月30日出生于江苏省镇江丹徒县南乡丘陵地区的农村家庭。
家有少量土地,童年即随家人在地里劳动,而收获有限,当地乡民生活均甚贫苦,故后来学农有改进农村之意。
1906—1911年,戴安邦入私塾,读完《三字经》、《二十四孝》、《四书》、《诗经》等书,打下了深厚的文言基础。
1912年入镇江润州中学,接受新教育。
所学课程除国文、英文、数、理、化外,尚有中外地理和中外历史,遂产生振兴国家民族的志愿。
1919年夏,“五四”运动发生,镇江虽是工商业小城,但有外国租界和商店。
为响应北京和上海的爱国运动,各界发起抵制日货。
他积极参加,并组织同学上街宣传。
1919年9月,戴安邦考入金陵大学学习农科,先入预科,但到第二年下学期学费困难,几致辍学,幸好南京成美中学要聘请一位化学和物理教员,由于他的学习成绩优异,被介绍去该校兼课,半工半读,大学学习得以继续。
两年预科毕业,即将转入正科。
因农科各科的田间实习频繁,而且时间因天时而不固定,学农与半工半读不能兼顾,故不得不放弃学农,改学在中学教的理科化学。
他在中学教学,认真备课,努力做好每个教学环节,特别重视直观教学,讲课借用大学的仪器做示教实验,因此他的教学效果很好,深受学生的欢迎,也为学校的领导赞许和支持,不久即拨给经费购置理化实验器材,成为当时具有理化实验设备的极少数中学之一。
1924年6月他大学毕业,获理学士学位,因学习成绩全部优秀,荣获金钥匙奖。
同年他留校,先担任普通化学的实验室教学,继兼任有机分析和食物分析等课助教。
1926年升任讲师,讲授普通化学课。
20年代初,半官方的学术组织“中华教育改进社”兴起了一个改进中国教育的运动。
1925年起,该社在清华大学开办化学教师暑期讲习班,开设实验课,讨论化学教学法。
1926年夏他参加该班讲习,对他后来重视实验教学和化学教学法起了重要作用。
1928年戴安邦获中国医学会奖学金赴美国纽约哥伦比亚大学化学系深造,由于勤奋刻苦,每门功课成绩均优,次年6月获硕士学位,并于12月被选为美国荣誉化学学会会员,荣获金钥匙。