素质教育概论考试题(84分)

一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. 优化师生关系的关键在于教师正确的（）。

错误！未找到引科学观用源。

(A)(B) 学生观错误！未找到引人生观用源。

(C)错误！未找到引世界观用源。

(D)[分值：1.0]错误！未找到引用源。

2. （）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。

错误！未找到引课堂教育用源。

(A)(B) 闲暇教育错误！未找到引休闲教育用源。

(C)错误！未找到引野外教育用源。

(D)[分值：1.0]错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

3. （）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的错误！未找到引思想道德品质用源。

(A)错误！未找到引历史思维用源。

(B)错误！未找到引社会风气用源。

(C)(D) 思想道德素质[分值：1.0]错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

4. 不能简单地认为激活学生个性潜能发展完全是学生自己的事，一切全由学生个人或家庭承担，（）没有义务为此提供支持。

(A) 学校错误！未找到引社会用源。

(B)错误！未找到引教育体系用源。

(C)错误！未找到引国家教育局用源。

(D)[分值：1.0]错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

6. （）是教育内容本身所应具备的重要特点。

(A) 综合性错误！未找到引用源。

(B)兼容性错误！未找到引用源。

(C)多样性错误！未找到引用源。

(D)地域性[分值：1.0]错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

7. 1997年，国家教委在烟台市（），标志着素质教育开始成为全国范围教育改革的主旋律。

错误！未找到引用源。

(A)举办的“21世纪新型人才培养研讨会”错误！未找到引用源。

(B)颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》错误！未找到引用源。

(C)颁发的《中国教育改革和发展纲要》(D) 召开了全国中小学素质教育经验交流会[分值：1.0]错误！未找到引用源。

继续教育公共科目《素质教育概论》题库及答案(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确素质教育1.（）就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。

P80(A)基础(B)目标(C)职能(D)潜能2.素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。

P112(A)科学发展观(B)文化素养基本理论(C)教育基本理论(D)教育学原理3.劳动技术教育包括劳动教育和（）两个方面。

P218A社会教育B综合教育C德育教育D技术教育4.教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平，P137A5.P89A6.A7.素质优秀人才奠定“物质”基础。

P47A义务教育B高等教育C素质教育D科学教育8.（）社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。

P26A思想道德品质B历史思维C社会风气D思想道德素质9.（D）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。

124A文化素养教育B心理健康教育C素质教育D思想道德教育10.在人的各种基本需要中，（）的需要是最基本的需要，因为人的各种需要都必须以学习的途径来满足。

P83A生理B社会C生活D学习11.素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（）都是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。

P74A个性潜能B品德修养C发展潜力D文化修养12.促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点之一。

要达到这种效果，就必须依靠成功的（A）。

149A教育B课改C经验D方法13.（）才是提高精神素质的最终目标。

P59A学以致用B学为我用C真正将所学知识融入心灵D以上都是14.（B）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。

继续教育公共科目《素质教育概论》题库及答案(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确素质教育1.（）就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。

P80(A)基础 (B)目标 (C)职能(D)潜能2.素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。

P112(A)科学发展观 (B)文化素养基本理论(C)教育基本理论(D)教育学原理3. 劳动技术教育包括劳动教育和（）两个方面。

P218A社会教育B综合教育C德育教育D技术教育4. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。

P137A教育思想教育水平C教育经验D教育方法5. （A）是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为规范的总和，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。

P89A社会角色B社会定位C社会地位D社会身份6. 学生健康成长的关键是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会（B）前进的本领。

53A尝试实践B主动探索C实践探索D健康成长7. （）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。

P47A义务教育B高等教育C素质教育D科学教育8. （）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。

P26A思想道德品质B历史思维C社会风气D思想道德素质9. （D）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。

124A文化素养教育B心理健康教育C素质教育D思想道德教育10. 在人的各种基本需要中，（）的需要是最基本的需要，因为人的各种需要都必须以学习的途径来满足。

2020公共科目《素质教育概论》继续教育考试题库及答案一、单选题1．教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。

它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。

(A) 施教思想(B) 教育水平(C) 教育经验(D) 教育方法[分值：1.0]2．（）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。

(A) 教育方式(B) 教学方法(C) 教学模式(D) 教育模式3．在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。

(A) 教学经验(B) 素质教育(C) 教育内容(D) 教学方法4．（）问题是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线。

(A) 学生成绩(B) 素质教育(C) 升学率(D) 教育质量5．（）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。

(A) 深爱学生(B) 忠诚职位(C) 严于律己(D) 铸造忠诚6．人的素质的差异，常常就是所拥有的（）的差异。

(A) 社会地位(B) 出身贵贱(C) 文化高低(D) 文化底蕴7．素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识，实质是要求教育者对传授的知识实现（）。

(A) 经络通畅(B) 脉络贯通(C) 全线贯通(D) 厚积薄发8．素质教育中学生的（）能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。

(A) 个性潜能(B) 发展潜能(C) 健康个体(D) 个人理想[分值：1.0]9．（）是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。

(A) 深厚积累(B) 宏约深美(C) 厚积薄发(D) 博纳厚积10．激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。

(A) 教学经验(B) 教学内容(C) 教学质量(D) 教学方法11．课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。

(A) 学习潜能(B) 课程潜能(C) 教学潜能(D) 个性潜能[分值：1.0]12．（）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品质。