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初三物理电磁感应现象

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初三物理电磁感应现象 2 3 4 5 一、选择题 7．（2015•佛山）下列电器设备中，将机械能转化为电能的是（ ） A．发电机 B．电动机 C．电铃 D．电热水器 18. (2015•邵阳)如图所示的四个实验中，能说明

电动机工作原理的是（ ）

9．（2015•攀枝花）POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（ ） 6

A． B． C． D． 12．（2分）（2015•青海）如图所示的四个实验中，用来探究电磁感应现象的是（ ）

A． B． C.D. 5．（2分）（2015•黑龙江）下面四幅图中能说明电动机原理的是（ ） A． B． C． D．

14. (2015•通辽) 图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由 7

滑动，开关S闭合后则（ ） A. B. 两线圈向中间靠拢

C. D. 两线圈先左右分开， 7．（2015•钦州）如图所示是通电螺线管磁感线分布的情形，其中磁感线方向正确的是（ ）

A．B．C． D． 25、(2015•长沙)法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于巨磁电阻（GMR）效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，在闭合开关S1、S2且滑片 P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，这说明（ ） A、电磁铁的左端为N极。B、流过灯泡的电流 8

增大。 C、巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小。 D、巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系。 25．(2015•鄂州)如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来。下列说法正确的是（ ） A．实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机 B．实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象 C．实验装置中的乙装置把机械能转化为电能 D．如果回路均为超导材料制成，且导体ab与cd之间距离足够大， 当回路中产生感应电流后，同时撤去两蹄形磁体，则回路中电流很长时间不消失。 24. (2015•哈尔滨)如图，下列关于电磁现象的表

述不正确的是( )

A．闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用 9

B．用橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸引，说明玻璃棒有磁性 D．给导线通电，导线附近的磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场 12．(2015江西)如图6所示．是一个磁信息阅读器．只要将磁卡刷过。检测头中就会产生感应电流．便能得到相应的信息．以下电器件中工作原理与此相似的是（ ） A，扬声器 B．电磁继电器 C．发电机 D．电铃 4．(2015•福州)下列用到电动机的电器是（ ） A．电炉 B．电风扇 C．日光灯 D．电热水器 4、(2015•安顺)如图2所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。下列四图中与这一过程的工作原理相同的是（ ） 10

图 11．(2015•成都)如图所示，为发电机的工作原理图，下列说法中正确的是（ ） A．发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用 B．发电机的基本原理是电磁感应 C．线圈在转动过程中，感应电流的大小不变 D．线圈在转动过程中，感应电流的方向不变 6、如图4是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时（ ）

图4 A．红灯亮，绿灯灭 B．红灯灭，绿灯亮 C．红灯亮，绿灯亮 D．红灯灭，绿灯灭 9、(2015•烟台)如图所示，电磁铁P和Q通电后

A B 11

（ ） A．P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引 B．P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥 C．P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥 D．P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引 9．如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是( ) A．电压表示数变大，电流表示数也变大 B．电压表示数变小，电流表示数也变小 C．螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小 D．螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大 12

1．在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献,其中首先发现电磁感应现象的是【 】 A.安培 B.欧姆 C.法拉第 D.奥斯特 21．(2015•成都)指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是 极。指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着 。 21．（2015•临沂）通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识．还知道了很多物理学家及他们对物理学作出的贡献．如：奥斯特发现了 ．首次揭示了电和磁的联系；法拉第发现了 现象．进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气时代． 18．（2015•贵州）如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向 （填“左或“右”）偏转，这说明通电螺线管周围存在 ；同时发现可移动的A、B两螺线管相互 （填“靠近”或“远离”） 13

12．(2015•沈阳)下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。为提示路人注意安全，小明设计了如图8所示的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都属于_________(填“绝缘体”或“导体”)。当井盖丢失时，灯泡发光报警，当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与_______(填“上”或“下”)静触点接触，电磁铁的上端是_________极。 39.（(2015•哈尔滨)如图所示，若使导体ab在磁场中做切割磁感线运动，灵敏电流表指针便发生偏转，这是 现象，根据这一原理制成了 机．

18、(2015•烟台)如图12为电动机和发电机模型，其中图 （选填“甲”或“乙”）为电动机模型，其工作原理是 14

____________________；电动机工作时，能够使线圈平稳，连续不停地转动下去是靠_______ 实现的。 3．（2015•盘锦）如图所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器的滑片向左移动时弹簧的长度变短，并标出通电螺线管的N极．

23．（2分）（2015•贵港）如图所示，已知通电螺线管周围的一条磁感线的方向，请标出电源“+”、“﹣”极和螺线管的N、S极．

25．（2分）（2015•茂名）在图中，根据闭合开

关后小磁针N极静止时的指向，标出电源的正负极，并用箭头标出磁感线的方向． 15

27．（2015•郴州）法国科学家阿尔贝•费尔和德

国科学家彼得•格林贝尔由于发现巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖．这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度．如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图： （1）通电螺线管的右端是 极； （2）闭合开关S2，指示灯不亮，再闭合开关S1，指示灯发光，由此可知：巨磁电阻的大小与 有关； （3）若滑片P向左移动，电磁铁的磁场 （填“增强”、“减弱”），观察到指示灯变得更亮，由此实验可得出结论： ； （4）请举出一个应用巨磁电阻效应相关的实例 ． 16

9．（2015•台州）1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河．为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如图．螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮

管． （1）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是 （选填字母） A．增加螺线管的线圈匝数 B．改变线圈中的电流方向 C．增大通过螺线管的电流 （2）炮弹的动能影响它的威力．直接测量动能小柯遇到困难，所以，他通过测量同一炮弹的射程（炮弹出射点离落地点间的水平距离）来间接比较．此研究方法与下列 （选填字母）实验所用方法相同． 17

（3）小柯测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表． 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 撞针质量（克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5

射 程（米） 0.48 0.54 0.81 0.46 0.41 小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论． 小妍觉得这个结论还不可靠，建议再取不同质量的撞针进行实验．你认为选择撞针质量范围在 克之间进行进一步实验比较合理． 18．（3分）（2015•济宁）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路． （1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是 ． （2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．

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九年级物理知识点电磁

九年级物理知识点电磁

九年级物理知识点电磁电磁是九年级物理课程中的重要知识点之一，涉及到电和磁的相互作用及其应用。

本文将通过介绍电磁的基本概念、电磁感应、电磁波等方面，帮助读者更好地理解和掌握这一知识点。

一、电磁的基本概念电磁是指电和磁的相互作用现象以及相关的学科和应用领域。

电是指电荷的运动产生的物理现象，磁是指磁体之间的相互作用力。

通过电和磁的相互作用，我们可以实现电流的传输、电磁感应和电磁波的发射等。

二、电磁感应电磁感应是指在磁场中，导体内的电荷受到力的作用，产生感应电流的现象。

电磁感应现象的基本原理是法拉第电磁感应定律。

根据法拉第电磁感应定律，当导体相对于磁场运动或磁场发生变化时，导体内就会产生感应电流。

这种感应电流的产生又进一步引发了电磁感应的应用，如发电机、电动机等。

三、电磁波电磁波是指由变化的电场和磁场相互作用产生的波动现象。

电磁波具有电场和磁场的振荡性质，可以在真空和介质中传播。

根据电磁波的频率，可以将其分为不同的波段，如无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。

电磁波在通信、医疗、遥感等领域具有广泛的应用。

四、电磁的应用电磁的应用涵盖了许多领域。

在电磁的基础上，我们发明了电灯、电磁铁、电话、电视等电器，使得我们的生活更加便利。

同时，电磁应用还延伸到了科技领域，如计算机、通信设备、导航仪器等。

此外，电磁波的应用也非常广泛，如无线通信、医学诊断、遥感探测等。

五、电磁的安全问题在学习和应用电磁知识时，我们也需要注意安全问题。

首先，要正确使用电磁设备，避免触电和电磁辐射对人体的危害。

其次，我们应该提高安全意识，不随意拆解电磁设备，避免发生火灾和其他安全事故。

总之，电磁是九年级物理知识点中的重要内容，涵盖了电磁的基本概念、电磁感应、电磁波等多个方面。

通过学习电磁知识，我们可以更好地理解电与磁的相互作用，掌握电磁的应用，并注意电磁的安全问题。

希望本文对读者在九年级物理学习中有所帮助。

初三物理 电磁感应现象(一)

初三物理 电磁感应现象(一)


感应电流的方向与磁场方向、导 体切割磁场运动的方向的关系经 常用右手定则判断（拓展内容）
如图是闭合电路中的一部分导体的 横截面，在磁场中运动，推断感应 电流的方向
N
v v
N
S
N
v
N
v
S
N
S
Hale Waihona Puke SS右手定则
伸出右手，让磁感线垂直穿过右手掌心，当 右手拇指的方向与导体切割磁感线运动的方向 一致时，右手其余四指所指方向即为感应电流 的方向。
想一想，下面的实验说明什么？
次序
1 2 3 4 5
实验条件 闭合电路的一部分导体置于磁场中，导体静止 闭合电路的一部分导体在磁场中上下运动 闭合电路的一部分导体在磁场中左右运动
A指针
闭合电路的一部分导体在磁场中前后运动 更换N、S极，重复上面的实验
实验回顾 如何利用磁场获得电流？
一、把实验电 路连接成闭合 电路 二、让闭合电 路的部分导体 在磁场中运动 起来
8.3 电磁感应现象
（一）
你还记得下面的实验吗？
1820年丹麦物理学家 奥斯特发现通电导体周 围存在着磁场.
电流可以产生磁场
电流
磁场
磁场能不能产生电流呢？
英国科学家法拉第经过10年 的研究，在1831年发现了磁 生电的条件和规律，实现了 他利用磁场获得电流的愿望。 法拉第发现了磁生电，导致 了电能的大规模生产和利用， 开辟了电气化的新纪元
1.经过十年的不懈努力，于1831年发现电磁感 应现象的科学家是（ ） A.牛顿 B.欧姆 C.法拉第 D.奥斯特 2. 在电磁感应现象中，产生的感应电流方向 （ ） A.只跟导体运动方向有关 B.只跟磁感线方向有关 C.跟导体运动方向和磁感线方向有关 D.跟导体运动方向和磁感线方向无关
初三物理案例分析电磁感应实验

初三物理案例分析电磁感应实验

初三物理案例分析电磁感应实验引言：电磁感应是物理学中非常重要的一个概念，它指的是在磁场的作用下，导体中会产生感应电动势，从而产生电流。

这一现象广泛应用于电磁感应电机、发电机等技术领域，为我们的日常生活提供了很多便利。

本文将以一个电磁感应实验案例展开，以帮助读者更好理解电磁感应这一概念及其应用。

实验名称：电磁感应实验实验目的：通过电磁感应实验，观察和研究磁场对导体产生感应电动势的影响，以及导体中电流大小与磁场强度、导体材质和线圈匝数之间的关系。

实验材料：1. 铜线圈2. 磁铁3. 万用表4. 直流电源实验步骤：1. 将铜线圈绕在一个非磁性物体上，确保线圈的匝数不变。

2. 在直流电源的两端接上线圈，注意正负极的连接。

3. 将线圈的一端靠近磁铁，并保持一定的距离。

4. 打开电源，使电流流过线圈。

5. 使用万用表来测量电流大小。

案例分析：在该实验中，研究者通过改变磁场对线圈的位置和电流的流动方向来观察电磁感应现象。

实验结果表明，在磁铁靠近线圈时，磁铁会产生一个磁场，导致线圈中的电荷运动，从而产生感应电动势。

这一感应电动势会导致电流的流动，并最终在万用表上显示出一个特定的数值。

进一步分析发现，磁场强度对感应电动势和电流的大小具有重要影响。

当磁场的强度增大时，由于磁通量密度的增加，感应电动势也会增大，导致电流增强。

反之，当磁场强度减小时，感应电动势和电流也随之减小。

此外，导体材质也会对电磁感应实验产生影响。

不同材质的导体由于其电阻系数不同，导致感应电流的大小也不同。

一般来说，电阻小的导体会产生较大的感应电流，而电阻大的导体则感应电流较小。

线圈的匝数也是影响感应电动势和电流大小的重要因素。

当线圈的匝数增加时，单位长度上感应电动势也会随之增加，导致电流的增大。

因此，在实际应用中，我们可以通过改变线圈的匝数来调整电流大小，以满足不同的需求。

实验应用：电磁感应实验的应用非常广泛。

其中，电磁感应电机和电动发电机就是最典型的例子。

初中物理电磁感应知识点整理

初中物理电磁感应知识点整理

初中物理电磁感应知识点整理电磁感应是物理学中的重要概念，涉及到电和磁的相互作用。

在初中物理学习中，学生通常会接触到一些与电磁感应相关的知识点。

本文将从电磁感应的基本原理、法拉第电磁感应定律以及应用等方面整理相关知识点。

首先，电磁感应是指导体在磁场中产生电动势和电流现象的过程。

这一现象主要是基于法拉第电磁感应定律，即当导体相对于磁场发生相对运动时，导体中就会产生感应电动势。

电磁感应的基本原理是磁通量的改变会导致感应电动势的产生。

根据法拉第电磁感应定律，当磁场的磁通量变化时，导线中就会产生感应电动势。

感应电动势的大小与磁通量的变化速率成正比。

具体而言，如果磁通量增加，则感应电动势的方向与磁场变化的方向相反；如果磁通量减小，则感应电动势的方向与磁场变化的方向相同。

除了法拉第电磁感应定律，还有一些与电磁感应相关的知识点需要了解。

例如，变压器原理。

变压器是一种利用电磁感应现象来改变交流电压的装置。

变压器由两个线圈（称为主线圈和副线圈）组成，它们之间通过磁感应耦合。

当主线圈中的电流变化时，会在副线圈中产生电流，并由此改变输出电压。

另一个重要的知识点是发电机的原理。

发电机是一种将机械能转化为电能的装置。

它依靠电磁感应原理，通过导体在磁场中的运动来产生感应电动势。

发电机的基本构造包括转子和定子，其中转子是一个旋转的磁极，而定子则是安装有线圈的装置。

当转子旋转时，磁场的变化会在定子线圈中产生感应电动势，从而产生电流。

除了变压器和发电机之外，电磁感应还有一些其他的应用。

例如，感应加热和涡流制动。

感应加热是利用电磁感应原理来将电能转化为热能的过程。

通过在导体中通电产生感应电流，然后根据焦耳热（电流通过导体时产生的热量）原理，将电能转化为热能。

涡流制动是一种利用涡流效应来制动运动物体的方法。

当金属板或盘在磁场中运动时，会产生涡流，从而减慢物体的运动速度。

综上所述，初中物理学习中的电磁感应知识点涵盖了以下内容：电磁感应的基本原理，以及法拉第电磁感应定律；与电磁感应相关的知识点，如变压器和发电机的原理；以及一些电磁感应的应用，如感应加热和涡流制动等。