二年级校本课程教案

二年级上册校本课程教案第1课上学前的准备一、学习目标：使学生明白开学前都应该做哪些准备。

二、学习重点：使学生知道新的学期开始了，该有哪些打算。

三、学习难点：使学生更进一步的了解自己要做的具体事情，常规教育的养成非常重要。

四、科学探究能力：培养学生观察生活的能力和表达叙事的能力。

培养学生观察能力和分析图说话的能力。

五、情感态度价值观：在学校学习的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作。

六、学习过程：（1）档案馆师：同学们今天我们来学习上学前的准备这一课。

请同学们来观察一下图中这个同学在干什么？生：通过观察进行回答。

生：第一幅图看到了苗苗在看日历。

第二幅图看到了苗苗在看书学习。

第三幅图苗苗翻开日历，看到明天就要开学了。

第四幅图苗苗在准备开学用的书包，铅笔盒，书等。

（2）说一说师：苗苗同学在暑假结束前做什么？师：你赞同他的做法吗？为什么？即将开学了，你准备好了吗？生：进行小组讨论。

生：苗苗看到快开学的日期，他的暑假作业还没有写完等。

师：你们在暑假都做了什么，谁来说一说？生：进行讨论，回答！（3）评一评师：如果你的生活中有下列事项，请打上勾。

生：进行打勾。

师：你有上面的情况吗？如果有，请赶快改正，如果没有，那好，我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧！（4）活动区师：暑假里你都有那些收获，请在拾贝园里记录下来。

师：新学期你有哪些打算，请在学乐园里记录下来。

生：进行回答。

生：和爸爸、妈妈一起去旅游了，和爸爸去了博物馆，学会了游泳等．师：刚才同学们都写了暑假的收获和新学期的打算，为了明天更好的学习，请做好上学前的准备！（5）实践园课堂剧《开学前准备》生：四人小组讨论，上台表演。

1．学生自行设计课堂剧的角色。

2．学生自己设计课堂剧的情节。

3．出示课堂剧简介投影。

4．学生自荐表演。

5．教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手，热情欢迎学生投入新学年的怀抱。

师：愉快的暑假结束了，美好的新学期又向我们招手了！七、板书：第1课上学前的准备一、看一看、说一说二、评一评八．课后反思：在这一课的教学中，同学们都能够实事求是的说在暑假中做的事。

对书中提到的做的不对的事情都能及时提出来，说出为什么不对。

第2课我也愿当班干部一、学习目标：教育学生让他们明白愿意为集体和班级服务，首先要有责任心。

二、学习重点：通过学习这一课让同学明白你能为班集体做点什么，班上的小干部们又为班集体做了些什么。

三、学习难点：通过为了使我们的班级更优秀、更团结，自己提出自己宝贵的建议。

并且“我选我”愿意担任班上什么职务。

四、情感态度价值观：通过同学们学习我也愿当班干部，延伸到科学课要求小组合作等．五、学习过程：（1）档案馆：“我选我”师：请同学们观察书中图上的同学在做什么？生：在自己选自己当班干部。

（2）咨询台：师：你愿意为班集体做事吗？你能为班集体做点什么呢？生：进行回答。

师：班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平时都做了哪些工作呢？生：回答。

师：如果你当班干部，你还会做到哪些呢？生：回答。

师：你真是一个有责任心的人啊！责任心强的人能自觉为他人和集体着想，为集体贡献自己的力量。

（3）活动区：师：你愿意担任班上的什么职务？你打算如何为班集体服务？生：进行回答。

师：为了使我们的班级更团结、更优秀，你还有什么建议？生：回答。

（4）实践园：师：老师在班上开展了“今天我是班干部”的活动。

请认真填写下表。

生：进行填写我觉得我可以做的工作。

六、板书：2、我也愿当班干部（1）有责任心的人（2）热心为班集体服务的人七、课后反思：上了这一课，同学们都能够做到做好自己能做的事。

提到最多的事是打扫卫生，同学们对帮班主任老师和班集体做事，都认为是一件十分光荣的事情。

第3课我感冒了一、学习目标：知道什么是感冒。

了解感冒对人体的危害性。

二、学习重点：患了感冒有哪些症状。

如何区分流行性感冒。

三、学习难点：患了感冒应如何治疗，怎样预防感冒。

四、情感态度价值观：同学们通过知道感冒是什么，感冒的危害性，治疗感冒预防感冒。

通过让学生查找资料，科学课小组合作，讨论探究关于感冒的问题。

五、电教准备：课件、电脑、电视六、学习过程：（1）教学引入：师：你得过感冒吗？感冒时都有哪些反应？生：回答。

师：感冒的解释。

师：你的爸爸妈妈是怎么说的？怎么解释的？生：通过学生自己查找资料。

问爸爸妈妈或者从书中和网上查找资料。

（2）师：听了同学们的介绍，大家已经对感冒有了一定的了解。

从书中我们能够找到免于感冒的心得。

生：看书。

师：你觉得上面提到的生活心得有理吗？为什么？你还有哪些预防感冒的好办法，和同学们交流一下，好吗？生：进行交流，讨论。

生：汇报。

生：对于免于感冒心得和预防感冒的方法同学们根据自己查找的资料互相交流了一下。

师：知道什么是流行性感冒吗？怎么预防？生：进行思考后交流汇报。

七、板书：我感冒了1、感冒：医学上称伤风2、免于感冒的十条生活心得3、预防感冒的方法4、流行性感冒八、课后反思；在上了我感冒了这一课后，首先学生对这种科学课方式还是能够接受的。

通过查找资料我发现二年级同学查找资料非常积极。

同学们对通过讲故事引入，课件导入这种形式还是能够接受的。

小组合作进行的很顺利。

第4课肚子里有虫子一、学习目标：使学生知道肚子里有虫子这种现象。

二、学习重点：知道寄生虫病是什么，有哪些寄生虫病。

三、学习难点：知道怎样预防寄生虫病。

四、情感态度价值观：通过同学们日常生活中的例子，了解科学知识。

指导学生在生活中的应用。

五、电教准备：课件、电脑、电视六、学习准备：绦虫的标本七、学习过程：（老师带来了智慧之星我要奖励给肯积极发言，积极动脑的同学，有信心得到它吗？）生：有。

（1）师：今天我们来一起学习“肚子里有虫子”这一课。

板书：肚子里的虫子（出示第一张图片）（2）有一位叫小强的同学他肚子痛得要命，这是怎么回事呢？谁来说一说？生：进行思考和回答。

（出示第二张图片）（2）生：能回答到肚子里有虫子。

肠道疾病等。

吃错东西了等。

刚才同学们说了我们来看看他的同学小丽也说了小强的肚子里虫子。

（3）师：她的同学小丽说：“小强的肚子里有虫子。

”（4）师：那么小强肚子里怎么会有虫子呢？我们来观察一下这幅图，小强都吃了什么肚子里会有虫子？小组讨论一下。

（出示第三张图片）生：（出示资料）近年来，由于风行生食、半生食海鲜及肉类，风行烧烤、涮及火锅，人们这种饮食方式的改变和食品来源的多样化，增加了寄生虫病感染机会，小强食用了生菜，没有洗干净，没有煮熟，菜中含有寄生虫卵，科学的说法是由于广大农村用新鲜粪便施肥，使蔬菜常成为寄生虫传播的主要途径。

如感染性蛔虫卵、鞭虫卵、猪带绦虫卵和钩虫的感染期幼虫，以及原有包囊等，皆可以由食用未洗净或未煮熟的蔬菜而传播，旋毛虫、猪带绦虫可以通过吃生的或未煮熟的猪肉而传播。

某些淡水鱼类可传播华支睾吸虫等。

师：李老师今天给大家带来了绦虫的标本，绦虫是寄生在人或家畜肠子里的一种虫子，身体扁而长。

师：肚子里有虫子会给人体带来哪些危害？生：回答。

师：同学们，学习了肚子里的虫子这一课，你们怎么预防寄生虫病？生：进行回答。

八、板书：肚子里的虫子寄生虫：鞭虫、钩虫、蛔虫血吸虫、猪肉绦虫（1）不吃生的或半熟的鱼、蟹、螺和肉类（2）不喝生水不吃不洁的生菜（3）个人和饮食卫生养成良好的卫生习惯九、课后反思：在这一课的学习中，同学们都能够积极查找资料，在查找资料过程中，同学们有些资料上的字不认识。

有些同学的资料需要家长帮助。

在这一课的教学中，在提问学生问题时，寄生虫进入人体给我们人类带来哪些危害？应让学生再看一看资料。

同学们都能在这一课的学习中，说说谈谈自己有过肚子里有虫子的经历，自己是通过吃什么药好的。

患病后应该注意哪些问题等。

出示猪肉绦虫的标本这个环节很吸引学生，可以采用。

我会继续努力！第5课换牙教案一、学习目标：了解换牙时怎样的过程。

学会刷牙歌。

二、学习重点：掌握换牙知识。

三、学习难点：怎样纠正换牙时期的不良习惯。

四、科学探究能力：换牙时应该注意什么，怎样才能换出健康的牙。

五、情感态度价值观：养成口腔牙齿的卫生习惯。

六、电教准备：课件、电脑、电视七、学习过程：1、师：今天我们来学习“换牙”这一课。

谁来说一说换牙是怎么一回事？师：请同学观察课件里的图片，说一说看到了什么？生：小豁牙，小朋友的牙齿掉了。

师：那你们的牙齿掉过了吗。

生: （掉过了）师：那是因为换牙了。

师：那换牙有什么感受呢？谁来给我谈一谈。

生：回答生：结合自己的生活经验进行回答。

生：看到别人的经历也可以回答。

生：查找资料。

儿童开始换牙的年龄一般在6岁左右。

“换牙”•只是民间的一种通俗的说法，在医学上称其为“乳牙替换”。

乳牙替换分两个过程：一是“乳牙脱落”，即乳牙慢慢松动直到脱落。

第二个过程是“恒牙萌出”，那就是随着乳牙一个个地脱落，恒牙便跟着一个个地萌出，全口乳牙替换的过程大约历时6年，也就是孩子长到12岁左右时整个换牙过程才宣告结束。

2、师：爷爷说换下来的牙要丢掉，上牙扔到地沟里，下牙扔到房上面。

这样，新牙才会长得快、长得好。

你们说有道理吗？生：没有道理。

师：你能说说自己在换牙的时候感受最深的一件事吗？在你换牙的时候，你的父母都嘱咐过你什么？生：小组交流进行回答。

师：你在换牙时有医生说的这些不良习惯吗？还有哪些要注意的事情吗？生：查找资料。

换牙期间儿童通常易出现咬指甲，咬唇、咬舌、伸舌、舔牙等不良习惯，可直接影响牙列不整齐美观，面部发育不对称，从而留下容貌上的终身遗憾。

3、师：除了不要有以上不良习惯，换牙期间还应注意什么？生：查找资料。

经常检查乳牙是否按期脱落，如果恒牙已萌出，乳牙尚未脱落，应去医院拔出滞留乳牙。

生：查找资料。

要防止“双层牙”的发生，即乳牙尚未脱落，而从旁边又钻出新牙，可导致恒牙不能在正常位置萌出。

生：查找资料。

加强营养，多吃些富含维生素和钙质的食物，如蔬菜、水果、牛奶、虾皮等。

生：查找资料。

早晚要刷牙，饭后或吃零食时要漱口，牙刷要选软毛牙刷，选用水果香型儿童牙膏，严禁服用四环素类药物，以免恒牙萌出后变黄。

4．师：刚才同学们都掌握了换牙的有关知识，下面我们来一起学习一下刷牙歌。

生：读一读。

八、板书：换牙刷牙歌小牙刷,手中拿,我呀张开小嘴巴.刷左边,刷右边,上下里外都刷刷.早上刷,晚上刷,刷得牙齿没蛀牙.张张口,笑一笑,我的牙齿刷得白花花.九、课后反思：在学习了换牙这一课，同学们对换牙的事情感触不是很深，有个别同学说出了自己的亲身经历。

查找资料查找的比较好。

刷牙歌朗朗上口，同学们喜欢读，并且加上手势，很容易背诵。

第6课零食的诱惑一、学习目标：培养学生以科学的态度，良好的习惯来对待零食。

二、学习重点：那些食品是对身体有好处的，哪些是不好的。