20082009学年第二学期期末八年级语文试卷2

陕西省宝鸡市金台区2008—2009学年第二学期期末八年级语文试卷2 店子街中学 王红娟 优 良 达标 待达标

卷首寄语：亲爱的同学，八年级的语文学习即将结束，一年耕耘，一朝收获。请拿起你的笔，仔细审题，认真做答，相信你会有出色的表现。祝你旗开得胜！ （满分120分，考试时间为120分钟） 一、积累和运用（共6小题，计18分） 1、下列加点字注音正确的一组是（ ）（2分） A、吞噬．（shì） 蓬蒿．（hāo） 淳．朴（chóng） 挑衅．（xìn） B、牟．取（móu） 哂．笑（shěn） 媲．美（pì） 裸露．（lù） C、睥．睨（pì） 缄．默（jiān） 狩．猎（shǒu） 干涸．（hé） D、尴．尬（ɡān） 熹．微（xī） 祈．祷（qǐ） 剖．析（pāo） 2、下列没有错别字的一项是（ ）（2分） A、眼翳 迁徒 稽首 藏污纳垢 B、藉贯 酬和 虐待 顾名思义 C、禁锢 黝黑 托辞 再接再励 D、凛冽 咫尺 窥探 莫衷一是 3、根据提示默写。（每空1分，共6分） （1）《饮酒》（其五）中表现作者悟出人生真理的真正意义，悟出返璞归真哲理的诗句是________________________，___________________________。

（2）《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”有异曲同工之妙的诗句是：____________________，____________________。 （3）我们常用李白《行路难》中的诗句______________________，__________________来表明自信和对理想的追求。 4、修改下面的语段。(共3分) ①如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。②如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌躁时为你送来一捧甜密的甘露。 （1）第①句中有一处标点错误，请找出并加以改正：（1分） 。 （2）第②句中有两个错别字，请找出并加以改正：（2分） 。

5、文学名著填空（3分） 法国作家 的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和 的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。其中， （人名）饱受耳聋折磨。 6、某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象作了改动。从此，情况大有改观。你知道列车长的告示是怎样改写的 吗？请在横线上写出：（2分） 。

二、综合性学习(共6分) 7、近年来，互联网迅猛发展。很多青少年沉迷于网络世界而荒废学业，甚至出现网络犯罪的现象。针对这一现象，育才中学开展了以“网络安全与道德教育”为主题的活动，同学们的热情很高。 （1）请你为这次活动拟写一句宣传语。（1分） 。 （2）如果你是这次主题活动的策划者，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。（3分） 。 。 。 （3）对于那些沉迷于网络游戏的同学，你有什么好的建议提供给他（她）们以帮助他（她）们走出误区。（2分） 。 。

25、阅读理解（共46分） （一）我愿为你收藏一粒盐（15分） ⑴那天上午，是两节作文课。 ⑵留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，眉头紧锁，很快进入构思状态，班里静悄悄的——快要高考了，他们似乎一下子懂得了珍惜时间。 ⑶窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝桠间爆出了星星点点的绿，但风依旧很大，春寒料峭，让人难以抵挡。教室正对着的，是学校浏览室。我见浏览室的辅导员老师胖胖的身影一晃，将一块小黑板立在了学校的公告栏前。黑板上写着什么呢？我信步走出教室，去看个究竟。 ⑷原来是一个通报批评，寥寥数语，大意是说一个同学昨天把一本杂志私自“拿”出阅览室，被当场“抓”住，希望引起其他同学的注意，不要再做出这种令人不齿的事。而被批评的，竟是自己班上的学生。我心头一热，几乎想都没想，径直走进了阅览室。 ⑸辅导员正低头整理报纸，头顶上，一圈新长出的白发，在周边染过的黑发的簇拥下，显得格外醒目。他见我神情异样，便问我有什么事。我直截了当，向他说明了来意。我说，被通报的学生是我班上的，希望您赶在学生下课之前，把黑板撤了。现在想来，我当时的语气一定很生硬，生硬得像一个居高临下的命令。辅导员的脸腾一下红了，他生气了，说，这是我的职责，用不着你来指手画脚。那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一下子变得紧张起来。 ⑹那时侯，我刚刚毕业没多久。我也不知道自己哪里来的勇气和胆量，敢顶撞一位年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后，我的语气缓和下来。我说，老师，是这样的，还有三个多月就要高考了，如果学生们看到这个通报，一定会议论纷纷，这样的话，那个挨批评的学生压力肯定会非常大。我怕，我怕会影响他的高考…… ⑺可是，如果不批评，不给学生们一个警告，我这里的杂志就要被学气，但语气也明显缓和了许多。 ⑻是的，我知道。可是，这个学生，这个学生马上就要高考了……我发现自己语塞，一时竟不知道说什么好。接下来，我的语气近乎央求了。他沉默了半晌，说，这样吧，我也不为难你，我把黑板撤了，但你必须保证，你回去一定要批评你的学生。是，我会的，我会的。我一边答应，一边疯也似的跑到公告栏前，把那块黑板取了回来，并当着辅导员的面擦掉了那个通报批评，就好像擦掉自己的一个错误。擦完之后，我站起身，如释重负。 ⑼是的，这是我接手的第一个毕业班，我不想让自己的学生出什么岔子，尽管我的学生的确做错了。 ⑽之后，我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是，不知道为什么，我始终没有说。我也不知道，我这样 做，是对还是错。 ⑾高考前的最后一次班会，我讲了很多，学生们也听得聚精会神。末了，我语重心长地说，同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，也因此得到过这样那样的教训。然而，你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐，永久地溶在了岁月中，没有人注意，也没有人计较。其实，这粒盐并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏了起来。而我这里，就收藏着这样一粒盐。 ⑿学生们一下子显出惊异的目光，你看看我，我看看你，继而重新把目光投到我身上。我扫视了班里一圈，笑了笑说，是的，我这里的确有一粒。但是，我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的，我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为，…… ⒀我的话音刚落，教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻，不知为什么，我突然哽咽着说不出话来。在学生们的掌声中，我结束了那次班会。 ⒁我始终没有向任何人提起过这件事。我的那位学生，大学毕业后，在自己的工作岗位上表现得很优秀。只是，这么多年过去了，那次班会上的掌声，仿佛仍旧回响在我的耳畔，温暖着我，让我不能忘怀。 8、本文题为“我愿为你收藏一粒盐”，其中“一粒盐”指的是： _____________________________________________________ ； 而“收藏”的含义是 ：___________________________。（4分） 9、你如何来看待浏览室辅导员老师的做法？（2分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 10、原文第⑿段的末尾有一句话，根据上下文这句话应是： _____________________________________________________。（2分） 11、本文在写“我”为学生“收藏一粒盐”的过程中运用了多种人物描写手法，请就你认为描写得最好的句子进行品味。（4分） 句子：_____________________________________________________。 品味：_____________________________________________________。 12、“我”在最后既没有批评那个学生，也没向任何人提起过这件事，只是在一次班会上语重心长地说了一番话，作者说“我不知道，我这样做，是对还是错”，请针对这位老师的做法谈谈你的见解。（80字左右）（3分）

（二）阅读下文，然后答题。（13分） 风是空气流动的表现，是我们地球上最常见的自然现象。然而，你听说过太阳也会刮风吗? 太阳风是一种来自太阳的物质流。这种物质虽然与地球上的空气不同，不是由气体的分 子组成，而是由更简单的比原子还小一个层次的基本粒子——质子和电子等组成，但它们流 动时所产生的效应与空气流动十分相似，所以称它为太阳风。当然，太阳风的密度与地球上 的风的密度相比，是非常非常稀薄而微不足道的，一般情况下．．．．．，在地球附近的行星际空间 中，每立方

厘米有几个到几十个粒子。而地球上风的密度则为每立方厘米有2687亿亿个分 子。太阳风虽然十分稀薄，但它刮起来的猛烈劲，却远远胜过地球上的风。在地球上，12级台风的风速是每秒32.5米以上，而太阳风的风速，在地球附近却经常保持在每秒350～ 450千米，是地球风速的上万倍，最猛烈时可达每秒800千米以上。 太阳风虽然猛烈，却不会吹袭到地球上来。这是因为地球有着自己的保护伞——地球磁场。地磁场把太阳风阻挡在地球之外。然而百密一疏，仍然会有少数漏网分子闯进来，尽管 它们仅是一小撮；但还是会给地球带来一系列破坏。它会干扰地球的