老师说:给阅读留一个角落

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老师说:给阅读留一个角落
作者:刘美玲
来源:《少年博览(阅读与写作)》2016年第07期

“假如我今生无缘遇到你,就让我永远感到恨不相逢——让我念念不忘,让我在醒时梦中
都怀带着这悲哀的苦痛。当我的日子在世界的闹市中度过,我的双手捧着每日的赢利的时候,
让我永远觉得我是一无所获……”泰戈尔先生的这首诗在我看来特别契合与一本好书或一篇美
文邂逅时的心境。陈全忠在《大地上的读书人》一文里这样描述自己少年时代对读书的痴迷:
“村里的人常常会在路上看到这样一个孩子,眼睛勾在书上,走走停停,有时微笑,有时皱着
眉头。”“在贫乏的乡村,走在荒芜的山路上,有一本书在你面前打开,有不同世界的人和你作
伴、对话,是一件多么甜蜜的事情。”可见,阅读是一种美妙的体验,你“投我以木桃”,我必
将“报之以琼瑶”。

很多出生于农村的人都有类似的经历——没有书读。因为大部分人家没有读书的意识,家
中自然藏书寥寥。偶或有一些儿童喜爱读书,无奈乡村偏僻,想去书店购书也很困难。而我的
童年却是幸运的,因为我有个好邻居。我的邻居家出了全村第一位大学生,他家藏书很多!从
刚学会拼音开始,我就爱上了阅读。低年级课本上那有限的课文已读了无数遍,正在苦恼无书
可读之际,我发现了邻居家那一本本装订精美的童话书:《海的女儿》《阿凡提的故事》《灰
姑娘》《夜莺》……从此,我便沉浸在那一个个或喜悦或忧伤的童话世界中不能自拔!我的阅
读之路便也正式开始了。

因为对文字的钟爱,大学毅然选择了文学专业,我的阅读之路也变得越来越宽阔。面对图
书馆浩瀚的书海,自然又面临选择的问题。这个问题的答案我在余秋雨的《茫茫书海》中找到
了:“感觉极好的文章少读,感觉不对的文章不读。”只是,我将前半句改成了“感觉极好的文
章反复地读”。先生的文中还有一句:“阅读和交友差不多,贪心不得。”“天下值得交往的好人
多得很,岂能都成为往来熟络的密友?推心置腹的有几个,也就够了。”确实,阅读如交友,
还不受时空限制。《百年孤独》让我结识了加西亚·马尔克斯,继而进一步阅读了他的《枯枝
败叶》《活着是为了讲述生活》《番石榴飘香》等。后来,受一位老师的影响,我试探性地读
了余华的《活着》,之后便一发不可收拾:《许三观卖血记》《在细雨中呼喊》《鲜血梅
花》……每一次的阅读经历都让我如遇故交,相见恨晚,这种心情用汪国真的诗句来表达最为
贴切:“让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。”

然而,如今能够潜下心来阅读的人越来越少,都市白领抱怨工作已填满生活,家庭主妇抱
怨孩子和家务占据了所有时间,学生抱怨课业繁重已无闲暇读“闲书”……凡此种种,以致阅读
已成了一件困难重重的事,这不能不说是一种悲哀。作为一名语文教师,我深知阅读的重要
性。曼古埃尔在《阅读史》中说:“我们不得不阅读。阅读,几乎就如呼吸一般,是我们的基
本功能。”所以,请给阅读留一个角落吧!在闲暇之余,让阅读丰盈你的生活;在劳累之际,
让阅读洗尽你满心的纤尘。
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