机电工程系2011级新生入学教育计划

辽阳职业技术学院机电工程系三年制“制冷与冷藏技术”专业学分制教学计划一、培养目标本专业培养德智体全面发展，具有大学专科文化程度，重点掌握现代制冷与空调技术的专业理论和专业技能，熟悉常用的制冷空调设备与系统的工作原理、构造与性能，具有较强的分析和解决制冷与空调设备使用中实际问题的应用型技术人才和管理人才。

同时具有一定的制冷与空调设备设计能力，对本专业领域的科技发展有一定了解，具有创新精神和不断学习、持续发展的能力；具有良好的职业道德、爱岗敬业、踏实肯干、善于与人合作的精神，健全的心理品质和健康的体魄。

二、毕业生就业适应范围本专业毕业生可在物业管理部门和企业动力部门从事各种民用与工业建筑的大中型供热供冷设备运行维护管理工作，在工程安装单位从事制冷空调工程的施工安装及技术管理工作，从事空调制冷设备生产工作，以及从事制冷与空调技术相关的社会化保养、检修及商贸等工作。

三、职业岗位知识与能力要求（见职业能力分解表）1．职业岗位知识要求(1)具备制冷空调系统运行调节与维护基本能力(2)具备制冷空调系统检测与自控基本能力(3)具有制冷空调设备调试与检修基本能力(4)具有制冷空调工程安装基本能力2．职业岗位能力要求（1）掌握制冷空调工程中电气技术、检测与仪表以及自动控制三方面的基本理论知识。

（2）能运用制冷与空调技术的专业知识，进行一般性制冷空调工程的设计及设备与系统的运行维护管理。

（3）掌握制冷与空调工艺参数测试的基本原理和方法。

（4）熟悉常用制冷空调设备的构造，掌握其修理、装配技术，了解制冷空调工程安装、施工、组织与管理的基本方法。

四、毕业合格标准基本修业年限为三年，学生在2~5年内完成144学分即可毕业。

其中必修课为127分，选修课为11学分，课外培养为6学分。

五、专业主干课程及说明专业主干课有：制冷技术、空调技术、制冷空调检测与自控、风机与泵、计算机软件、制冷设备基础、电工、钳工、焊工实训、制冷空调运行管理、设备管理、施工技术课程内容说明：1.制冷原理 5学分，78学时主要讲授热力学基本概念及蒸汽压缩及制冷循环；传热基本知识与蒸发器、冷凝器设计；制冷装置匹配设计；Ｔ－Ｓ图、ｐ－ｈ图、两级压缩及复叠式制冷循环。

1大学生活，走进你我——电子信息与电气工程系2011级新生图书馆入馆教育暨党团教育会议召开9月20日晚，电子信息与电气工程系2011级新生图书馆入馆教育暨党团教育会议在旗山北校区大教西四隆重召开。

图书馆副研究员陈仲琪、校团委郑舒翔分别就图书馆入馆及党团教育作了详细介绍。

会议由电子电气系2011级新生辅导员赵海平主持，全体2011级新生聆听了此次会议。

会议伊始，赵海平老师简单介绍了此次会议的内容。

之后由陈仲琪老师向新生们详细介绍了校图书馆的概况、资源、服务以及新馆介绍等情况，引导同学们在这信息爆炸的时代，重视并学会合理分析、吸收图书信息。

紧接着郑舒翔老师对新生们进行了个性鲜明的党团教育，要每一个人学会兼容并包地去了解社会、用博爱的心去面对社会。

同时还劝导同学们要珍惜大学生活的每段经历，并从经历中得到启发，在争议中勇敢自信的成长。

郑舒翔老师结合自身经历，声情并茂的讲座博得了同学们的阵阵掌声。

最后，赵海平老师作了总结，要求同学们珍惜大学生活，在大学期间锻炼成长，实现人生理想。

会议在同学们热烈的掌声中落下帷幕。

此次会议，让同学们对图书馆管理有了更深层次的认识，有利于同学们更好地适应大学生活，合理分配空余时间。

同时，此次会议也是电子电气系新生入学教育系列活动的重要会议，为电子电气系新生们更好地适应大学生活指明了方向。

（学生记者陈志辉报道）2青春因创新而精彩——电子电气系创新性实验计划项目申报工作顺利展开9月29日晚，由电子信息与电气工程系团委学生会科技部和电子协会一同组织的关于2011年电子电气系创新性实验计划项目申报工作的通知会议，于旗山北校区北教7#101召开。

电子电气系2009级、2010级和2011级各班班长和团支书参加了此次会议。

会议期间，科技部部长郑炜恒和电子协会会长罗盛昌先后就创新性实验计划项目申报工作的相关事宜作了详细的介绍，并且耐心地回答了2011级新生的相关问题。

郑炜恒和罗盛昌两人希望各班代表传达该次会议的内容，让更多的电子电气系学生参与其中。

各院部第2周工作安排（目录）文学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第2页政治与社会发展学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第3页外国语学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第4页数学与统计学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第5页机电工程学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第6页光电工程学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第7页化学化工与材料科学学院┈┈┈┈┈┈┈┈第8页生命科学学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第9页旅游与资源环境学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第10页体育学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第11页音乐与舞蹈学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第12页美术与艺术设计学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第13页经济与管理学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第14页心理与教育科学学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第15页信息科学与工程学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第16页传媒学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第17页城市与建筑工程学院┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第18页思政部┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第19页大英部┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈第20页文学院第2周主要工作安排政治与社会发展学院第2周主要工作安排外国语学院第2周主要工作安排数学与统计学院第2周主要工作安排机电工程学院第2周主要工作安排光电工程学院第2周主要工作安排化学化工与材料学院第2周主要工作安排生命科学学院第2周工作安排旅游与资源环境学院第2周工作安排体育学院第2周工作安排音乐与舞蹈学院第2周主要工作安排美术与艺术设计学院第2周主要工作安排经济与管理学院第2周主要工作安排心理与教育科学学院第2周主要工作安排信息科学与工程学院第2周主要工作安排传媒学院第2周主要工作安排城市与建筑工程学院第2周主要工作安排思政部第2周主要工作安排大学英语教学部第2周主要工作安排。

机械电子工程专业导论课程改革探索摘要：为使应用型本科机械电子工程专业的学生尽快转换角色，适应大学的职业学习生活，文章论述了专业导论课程设置的重要性，规划了机械电子工程专业导论的课程体系内容，讨论了课程的教学组织和实施方法。

关键词：专业导论课机械电子工程教学改革一、背景分析大学是美好的，特别是对于刚刚经历过残酷高考竞争而迈入大学校门的高中学子，经过十多年的苦读和应试教育，进入大学感到了放松，突然学业上轻松许多，无具体的升学目标。

但是大学并不是人生的终点，而是一个新的起点，是我们职业生涯学习的起步阶段。

每一个新入学的大学生都必须很快适应新的学习环境，尽快完成自己的角色转换，开始新的学习征程。

高中阶段学生基本都是在家长的监护下成长，不用担心生活上的问题，学习上也是家长或老师规划好，不用自己操心，而在大学要独立完成生活和学习的规划，很多学生比较茫然。

大一新生入校后，学校的现实与学生的理想总会有些差距，导致学生情绪失落。

大学一年级的新生从紧张的高考中走过来，普遍有“解放”的感觉，这种感觉极易导致上进心的松懈和学习意识的淡漠，不少学生在几年的大学生涯中学习目标不明确，“60分万岁”，整天沉迷于虚拟的游戏和网络聊天中，抑或花前月下、卿卿我我，最后降级退学，甚至个别同学直到临近毕业时才幡然悔悟，但悔之晚矣。

初入大学校门，许多新生对自己学习的专业了解甚少，更谈不上喜欢与不喜欢，高中填报志愿的时候，可能大多数都是参考家长或教师的意见。

大部分学生对自己将要学习的专业及今后所要从事的工作岗位知之甚少，甚至是一无所知。

只有少部分新生对自己的专业做过一些调查研究，学生缺乏对专业和课程的了解，不知道学习什么、如何学习、学了有什么用。

他们对大学的生活和学习既充满了好奇又感到迷茫，对所学专业缺乏认识，造成学习的盲目和专业思想的不稳定。

此时，学生初入校门的那种新鲜、好奇、兴奋，往往会被无聊、郁闷和迷茫所取代。

为了帮助学生解决这些问题，沈阳工程学院（以下简称“我校”）机械电子工程专业面向新生增设了机电工程专业导论课程，取代了原先由辅导员和系领导主办的入学教育讲座，由专业教师指导学生系统地认识和学习机械电子工程专业的概述知识。